Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (66)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (12)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=реальность<.>)

Общее количество найденных документов : 694
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Климина, Наталья Владимировна (учитель информатики).
Веб-подход к созданию VR-контента при проведении занятий в VR-квантуме мини-технопарка "Кванториум" [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2022. - № 1. - С. 7-15 : ил. - Библиогр.: с. 15 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

^a371.69:004.3

ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Сызрань
Применение вычислительной техники в педагогике--Россия--Сызрань
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- 9 класс -- VR-квантум -- веб-технологии -- виртуальная реальность -- виртуальное пространство -- виртуальные миры -- информационные технологии -- методика обучения информатике -- практические работы -- технопарки -- фреймворки
Аннотация: В статье предложено методическое сопровождение занятий в VR-квантуме мини-технопарка "Кванториум" по созданию VR-контента с помощью веб-технологий. Описание практических работ позволяет учащимся пошагово научиться создавать виртуальные миры, формируя код в простейшем текстовом редакторе Блокнот. Создание виртуального мира напоминает создание веб-страниц на языке HTML. Платформенная независимость и доступность программного обеспечения для создания виртуальной реальности позволяют использовать такой веб-подход как в школе на занятиях мини-технопарка, так и при самостоятельной работе учащихся дома. Данный подход идеально подходит для проведения дистанционных занятий. Проведение занятий в VR-квантуме на базе предлагаемой методики будет способствовать формированию у обучающихся навыков создания VR-контента для шлемов виртуальной реальности и умения применять информационные технологии для решения творческих задач в условиях информационного общества.

Доп.точки доступа:
Кванториум, мини-технопарк

Найти похожие

Полякова, Анна Юрьевна (аспирант; специалист по учебно-методической работе).
Цифровая трансформация математического образования как преодоление цифрового разрыва (на примере обучения стохастике) [Текст] / А. Ю. Полякова // Информатика в школе. - 2022. - № 2. - С. 4-17 : ил. - Библиогр.: с. 17 (20 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

^a371.69:004.3

ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
аддитивное производство -- блокчейн -- виртуальная реальность -- виртуальные лаборатории -- дистанционные лаборатории -- дополненная реальность -- интернет вещей -- информатизация образования -- искусственный интеллект -- компьютеризация образования -- математика в школе -- математическое образование -- машинное обучение -- стохастика -- цифровая трансформация -- цифровая трансформация образования -- цифровой разрыв -- цифровые образовательные ресурсы -- школьники
Аннотация: В статье последовательно рассматривается содержание терминов "компьютеризация образования", "информатизация образования", "цифровизация образования" и "цифровая трансформация образования". Конкретизирована сущность цифровой трансформации в области математического образования. Предложено определять цифровую трансформацию математического образования как преодоление нового цифрового разрыва, осуществляемое за счет устранения неравенства в использовании цифровых технологий субъектами образовательного процесса.

Найти похожие

Кузьмин, Олег Викторович (доктор физико-математических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Применение иммерсивных информационных технологий в образовании [Текст] / О. В. Кузьмин, М. В. Лавлинский // Информатика в школе. - 2022. - № 2. - С. 83-90 : ил. - Библиогр.: с. 89-90 (16 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

^a371.69:004.3

ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная реальность -- виртуальная среда -- дополненная реальность -- иммерсивная среда -- информационные технологии -- компьютерное проектирование -- обучающая среда
Аннотация: Рассматриваются аспекты применения иммерсивных информационных технологий (термин, объединяющий технологии дополненной и виртуальной реальностей) в образовательном процессе. Приведен анализ практик применения иммерсивных информационных технологий в образовании: российский конструктор проектов виртуальной и дополненной реальностей EV Toolbox и академический школьный учебник физики VII класса с поддержкой дополненной реальности. Сформулированы основные сдерживающие факторы использования иммерсивных технологий. Возможности виртуальной реальности показаны на примере приложения для тестирования модели БПЛА.

Доп.точки доступа:
Лавлинский, Максим Викторович (учитель информатики)

Найти похожие

Макеева, Светлана Николаевна (кандидат педагогических наук).
Обучение межкультурной коммуникации представителей старшего поколения: реальность и возможности [Текст] = Teaching cross-cultural communication to senior students: reality and possibilities / С. Н. Макеева, Е. Ю. Фроликова // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 1. - С. 83-89. - Библиогр.: с. 88-89 (17 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
межкультурные коммуникации -- поликультурный подход -- старшее поколение -- эйджизм
Аннотация: Статья посвящена проблеме подготовки людей пожилого возраста к межкультурной коммуникации в процессе обучения иностранному языку.

Доп.точки доступа:
Фроликова, Елена Юрьевна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Чагадаева, Ольга (кандидат исторических наук).
Алексей Лосев: "Миф всегда жизнен и состоит из живых личностей..." [Текст] : о чем во все времена должен помнить каждый учитель истории / Ольга Чагадаева // Родина. - 2022. - № 1. - С. 12-13 : 2 фото . - ISSN 0235-7089

УДК

^a94(470+571)

^a1(470+571)

ББК 63.3(2) + 87.3(2)
Рубрики: История--Россия
   История России в целом
   Философия
   Философия России и СССР
Кл.слова (ненормированные):
мифы -- мифическое сознание -- истинность -- реальность науки -- идеализм
Аннотация: О том, как соотносятся мифы и факты в истории нашего Отечества.

Доп.точки доступа:
Лосев, Алексей Федорович (философ ; 1893-1988) \а. Ф.\

Найти похожие

Сараева, Д. В. (аспирант).
Формирование естественно-научных компетенций у школьников в исследовательской деятельности по биологии [Текст] / Д. В. Сараева, Е. Н. Арбузова // Биология в школе. - 2022. - № 4. - С. 54-64 : 2 табл. - Библиогр.: с. 63-64 (28 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- иммерсивные образовательные технологии -- иммерсивная образовательная среда -- AR-задания -- AR-контенты -- обучение биологии -- естественно-научные компетенции -- дополненная реальность -- исследовательская деятельность -- проектная деятельность -- внеурочная деятельность
Аннотация: В статье показана возможность формирования у школьников естественно-научных компетенций в исследовательской деятельности на уроках, во внеурочной, внеклассной и внешкольной работе по биологии посредством применения технологии дополненной реальности. Представлены авторские AR-задания на основе маркерной и безмаркерной технологии дополненной реальности.

Доп.точки доступа:
Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук)

Найти похожие

Панишева, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Наглядные средства обучения математике в условиях компьютеризации образования [Текст] / О. В. Панишева // Информатика в школе. - 2022. - № 5. - С. 59-64. - Библиогр.: с. 63-64 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- динамическая наглядность -- дистанционное обучение -- дополненная реальность -- компьютеризация образования -- компьютерная наглядность -- наглядное моделирование -- наглядные пособия -- принципы наглядности -- уроки математики
Аннотация: В статье описываются изменения, которые произошли в связи с процессом создания и использования наглядных пособий для обучения математике в эпоху компьютеризации образования. В статье сделан акцент на достоинствах и недостатках средств наглядности, появившихся в компьютерную эпоху. Кратко описываются платформы для создания виртуальной наглядности для уроков математики. Цель статьи - описать пути и средства воплощения принципа наглядности в эпоху компьютеризации образования.

Найти похожие

Горшкова, В. В. (заслуженный работник высшей школы РФ; доктор педагогических наук; профессор).
Антропологические аспекты социализации детей с ОВЗ в условиях современной социальной деятельности [Текст] / Горшкова В. В. // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 14-21. - Библиогр.: с. 21 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- антропологические аспекты -- дети -- инвалидность -- инвалиды -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- позитивное целеполагание -- современная социальная реальность -- социализация личности -- социальная деятельность -- условия успешной социализации
Аннотация: Раскрыты антропологические аспекты социализации детей с ОВЗ. Показаны пути успешной социализации личности. Представлено и раскрыто позитивное целеполагание инклюзивного образования в контексте современной социальной реальности.

Найти похожие

Базарова, Н. В. (учитель начальных классов).
Постройка и реальность. Подводный мир [Текст] : урок изобразительного искусства. II класс / Н. В. Базарова // Начальная школа. - 2022. - № 11. - С. 35-37 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- конспекты уроков -- начальная школа -- разработки уроков -- уроки изобразительного искусства
Аннотация: Описан ход урока по теме "Постройка и реальность. Подводный мир".

Найти похожие

10.

Реан, Артур Александрович (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; руководитель центра).
Цифровая геймификация как инструмент позитивной педагогики [Текст] = Digital Gamification as an Instrument of Positive Pedagogy / А. А. Реан, А. О. Шевченко, А. А. Ставцев // Педагогика. - 2022. - № 10. - С. 17-27. - Библиогр.: с. 25-27 (32 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

^a377

ББК 74.202 + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
VR-системы -- виртуальная реальность -- геймификация обучения -- игровая деятельность -- игровые практики -- компьютерные программы -- образовательные приложения -- образовательные программы -- позитивная педагогика -- позитивное образование -- студенты -- цифровое образование
Аннотация: На основании данных, полученных российскими и иностранными психологами, анализируется эффективность применения цифровой геймификации в обучения. Целью ее внедрения выступает формирование дополнительного мотивационного компонента обучения. Рассматривается обучение с применением систем виртуальной реальности как эффективный плацдарм для геймификации.

Доп.точки доступа:
Шевченко, Андрей Олегович (аналитик); Ставцев, Алексей Андреевич (аналитик)

Найти похожие

11.

Жумашева, Снежана.
Завтра - уже сегодня [Текст] / Снежана Жумашева // Информатика в школе. - 2022. - № 3. - С. 50 . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

^a004

ББК 74.26 + 73
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Информатика
   Информатика в целом
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- виртуальная реальность -- информационные технологии -- информационные технологии обучения -- цифровизация -- цифровизация образования -- электронные библиотеки
Аннотация: Дипломант Всероссийского конкурса "Школьная информатика: вчера, сегодня, завтра", рассказывает об информатике. Информатика - это такая учебная дисциплина, которая никогда не стоит на месте: вслед за непрерывным появлением новых технологий, новых средств обработки и передачи информации развивается, совершенствуется, постоянно меняется и школьный предмет "Информатика". В XXI веке информационные технологии присутствуют в нашей жизни повсеместно, а значит, знания, полученные при изучении информатики, тоже нужны нам всегда и везде.

Найти похожие

12.

Курганова, Наталья Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Использование устройств для погружения в виртуальную реальность при изучении раздела "Устройства ввода и вывода" на уроке информатики [Текст] / Н. А. Курганова // Информатика в школе. - 2022. - № 4. - С. 49-55 : ил. - Библиогр.: с. 55 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

^a371.69:004.3

ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
базовые станции -- виртуальная реальность -- виртуальные шлемы -- групповая работа -- контроллеры -- методика обучения информатике -- парная работа -- периферийные устройства -- уроки информатики -- устройства ввода -- устройства вывода
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования устройств для погружения в виртуальную реальность при изучении раздела "Устройства ввода и вывода" школьного курса информатики. Представлены возможные этапы урока "Периферийные устройства. Устройства для погружения в виртуальную реальность". Раскрывая содержание этапов урока, в статье дается описание основных устройств, используемых для погружения в виртуальную реальность: базовые станции, шлем виртуальной реальности, контроллеры. Приводятся инструкции: как правильно надеть шлем виртуальной реальности; как надеть контроллер на руку. Рассмотрена техника безопасности, которую рекомендуется соблюдать в процессе работы в виртуальной реальности. В статье рассмотрены примеры заданий, которые можно предложить учащимся на каждом этапе урока. Большинство заданий на уроке учащиеся выполняют в парах.

Найти похожие

13.

Глушкова, Галина Владимировна (кандидат педагогических наук).
"Проверим сказку былью" [Текст] : для детей 6-8 лет / Г. В. Глушкова, Т. Ю. Чижова // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 5. - С. 16-21 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие дошкольников -- сказки -- мультфильмы -- фантастические события -- реальность -- сказка и быль -- связь между объектами -- учебно-методические комплексы -- опыты
Аннотация: В статье описано мероприятие, в ходе которого дети учатся находить связь между реальными и сказочными объектами и их свойствами; анализировать, при каких условиях вымышленные фантастические события могут стать реальными; находить необходимую информацию при помощи учебно-методического комплекса "Школа профессора Дроздова".

Доп.точки доступа:
Чижова, Татьяна Юрьевна (воспитатель)

Найти похожие

14.

Прохорова, Анна Александровна (доктор педагогических наук).
Мультилингвальный инженер: миф или реальность? [Текст] = Multilingual engineer: myth or reality? / А. А. Прохорова, К. Э. Безукладников // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 8. - С. 11-19. - Библиогр.: с. 18-19 (18 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная компетенция -- многоязычные инженеры -- мультилингвальность -- мультилингвальные инженеры -- мультилингвальные технологии -- мультилингвизм -- студенты -- технические вузы
Аннотация: В статье рассматриваются основы концепции мультилингвального обучения студентов технического вуза, целью которого является формирование мультилингвальной компетенции.

Доп.точки доступа:
Безукладников, Константин Эдуардович (доктор педагогических наук)

Найти похожие

15.

Вихман, Виктория Викторовна (кандидат педагогических наук; кандидат технических наук; доцент).
"Цифровые двойники" в образовании: перспективы и реальность [Текст] = "Digital Twins" in Education: Prospects and Reality / Вихман Виктория Викторовна, Ромм Марк Валериевич // Высшее образование в России. - 2021. - № 2. - С. 22-32. - Библиогр.: с. 30-31 (13 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- индустрия 4. 0 -- четвертая промышленная революция -- цифровизация образования -- цифровые двойники -- сетевая образовательная реальность -- методология цифровых двойников -- социальные факторы
Аннотация: Ставится вопрос о социальных последствиях воплощения методологии конструирования новейшей сетевой реальности "цифровых двойников в образовании", которая в перспективе имеет все шансы стать уникальной сетью сетей "цифровых двойников" различных социальных факторов в образовании.

Доп.точки доступа:
Ромм, Марк Валериевич (доктор философских наук; профессор)

Найти похожие

16.

Филипов, Андрей Викторович (начальник отдела).
Обучение школьников программированию с помощью виртуальных миров [Текст] / А. В. Филипов // Информатика в школе. - 2021. - № 3. - С. 45-49 : ил. - Библиогр.: с. 49 (12 назв.). - Примеч. в сносках . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

^a004.94

ББК 74.26 + 32.973-018.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Вычислительная техника
   Имитационное компьютерное моделирование
Кл.слова (ненормированные):
LEGO Digital Designer -- Minecraft: Education Edition -- RobotC -- VEX -- виртуальная реальность -- виртуальные миры -- дистанционное обучение -- компьютерные игры -- методика обучения информатике -- обучение программированию -- основная школа -- программирование в школе -- уроки информатики
Аннотация: В статье раскрывается понятие "виртуальный мир", дается классификация виртуальных миров, описывается использование этих миров в жизнедеятельности человека. Рассматриваются значение применения виртуальных миров в современном образовании, возможность использования геймификации с применением дидактических компьютерных игр в обучении учеников основной школы, способы обучения программированию учащихся основной школы с помощью виртуальных миров и робототехнических конструкторов. Описываются требования к интерактивным обучающим виртуальным мирам. Рассматривается применение для обучения алгоритмизации таких сред, как Minecraft: Education Edition; среда программирования RobotC, используемая для программирования робототехнических конструкторов VEX; LEGO Digital Designer.

Найти похожие

17.

Опарин, Р. В. (кандидат педагогических наук).
Использование технологии дополненной реальности на уроках биологии [Текст] / Р. В. Опарин, Д. В. Сараева // Биология в школе. - 2021. - № 6. - С. 49-57 : 4 фот., 5 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 56-57 (17 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- дополненная реальность -- интерактивность -- формирование знаний -- обучение биологии -- интеллект-карты -- AR-изображения -- AR-иллюстрации -- виртуальная реальность
Аннотация: Рассматриваются возможности технологии дополненной реальности в организации работы со школьниками в рамках предмета "Биология". Приводятся примеры заданий, разработанные на основе этой технологии. Раскрывается ее педагогическая значимость как средства формирования у учащихся естественно-научной и биологической грамотности.

Доп.точки доступа:
Сараева, Д. В. (аспирант)

Найти похожие

18.

Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; профессор).
Всероссийские проверочные работы по биологии как неоднозначная реальность современной системы образования [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2021. - № 8. - С. 29-32

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- преподавание биологии -- формат ВПР -- подготовка к ВПР -- учителя биологии -- всероссийские проверочные работы
Аннотация: Рассмотрены и проанализированы реальные проблемы и негативные последствия, возникающие при проведении Всероссийских проверочных работ (ВПР) по биологии. Указаны возможные причины возникновения отрицательных последствий проведения ВПР в существующем формате и в связи со сложившейся традицией соотнесения результатов ВПР с четвертными и годовыми отметками учащихся.

Найти похожие

19.

Заварзина, Любовь Эллиевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Биографический подход к историко-педагогическим исследованиям [Текст] = Biographical approach to historical and pedagogical research / Л. Э. Заварзина // Педагогика. - 2021. - №10. - С. 104-116. - Библиогр.: с. 113-114 (25 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
биографии педагогов -- биографии ученых -- биографический жанр -- биографический подход -- интеллектуальная биография -- интеллектуальная история -- историко-педагогические исследования -- научные биографии -- педагогические концепции -- педагогическое наследие -- персональная история -- социокультурная реальность
Аннотация: В статье подчеркнута актуальность обращения к биографическому подходу, позволяющему исследователям выявлять истоки оригинальной авторской концепции, видеть тесную связь ученого с социокультурным контекстом его времени.

Доп.точки доступа:
Бозвелл, Джеймс (шотландский биограф ; 1740-1795) \дж.\; Новиков, Николай Иванович (российский общественный деятель; просветитель; публицист; издатель ; 1744-1818) \н. И.\; Анненков, Павел Васильевич (литературный критик; публицист; историк литературы ; 1813-1887) \п. В.\; Ушинский, Константин Дмитриевич (русский педагог ; 1824-1871) \к. Д.\; Сластенин, Виталий Александрович (доктор педагогических наук; профессор; действительный член РАО; заслуженный деятель науки РФ ; 1930-2010) \в. А.\; Розанов, Василий Васильевич (русский философ; литературный критик; публицист ; 1856-1919) \в. В.\; Толстой, Лев Николаевич (русский писатель; мыслитель; общественный деятель ; 1828-1910) \л. Н.\; Песковский, Матвей Леонтьевич (российский публицист; писатель; педагог ; 1843-1903) \м. Л.\; Струминский, Василий Яковлевич (историк педагогики; доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент АПН РСФСР ; 1880-1967) \в. Я.\; Меньшиков (доктор педагогических наук; профессор) \в. М.\

Найти похожие

20.

Старикова, А. А.
Виртуальная реальность в химическом образовании [Текст] = Virtual Reality in Chemical Education / А. А. Старикова, Д. В. Байгозин, А. А. Макарова // Химия в школе. - 2021. - № 7. - С. 12-16 : 2 рис. - Библиогр.: с. 16 (4 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

^a371.4

ББК 74.26 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2019 г.; 2020 г.
Теория и методика воспитания, 2019 г.; 2020 г.
Кл.слова (ненормированные):
уроки химии -- атомы -- преподавание химии -- химические элементы -- информационные технологии -- VR -- средства виртуальной реальности -- виртуальная реальность -- обучение химии -- программы виртуальной реальности -- занятия дополнительного образования -- учебные занятия -- дополнительное образование -- лабораторные работы -- химическое образование -- научные клубы
Аннотация: Опыт использования виртуальной реальности (VR) на примере уроков MEL VR (программа виртуальной реальности по химии) в занятиях дополнительного образования MEL Science Club.

Доп.точки доступа:
Байгозин, Д. В.; Макарова, А. А.

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)