Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=рекомендации психолога<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Павкина О.
Заглавие : Личностное развитие учащихся: рекомендации школьного психолога
Серия: Журнал в журнале
Место публикации : Учитель. - 2007. - N 3. - С. 39-41
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): зрелость школьников--личностное развитие--проблемные ситуации--развитие личности--развитие учащихся--рекомендации психолога
Аннотация: Школьный психолог дает рекомендации по развитию личности в общеобразовательной школе.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кротова Л.
Заглавие : Рекомендации школьного психолога
Серия: Журнал в журнале
Место публикации : Учитель. - 2007. - N 6. - С.64-65
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): восприятие информации--здоровье детей--здоровьесберегающая деятельность--педагогическая деятельность--педагогические процессы--психические процессы--психология здоровья--развитие личности--рекомендации психолога--свойства личности
Аннотация: Рекомендации школьного психолога, отражающие основные показатели здоровьесберегающей направленности урока.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мененко И. Н.
Заглавие : Организация эффективного коммуникативного взаимодействия при работе с одаренными детьми в начальной школе
Серия: Внимание! Одаренность
Место публикации : Детское творчество. - 2008. - N 3. - С.5-7. - ISSN 1607-3991. - ISSN 1607-3991
Примечания : Библиогр.: с. 7 ( 7 назв. )
УДК : 371.4 + 159.922.7
ББК : 74.200 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Психология
Детская психология --Россия --Томск
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--младший школьник--одаренные дети--способные учащиеся--коммуникативные взаимодействия--коммуникативные отношения--дисциплинарные проявления--асоциального поведения--индивидуальное сопровождение--психолого-педагогическое сопровождение--рекомендации психолога--недели выйгрышных отношений
Аннотация: В МОУ "Академический лицей" г. Томска разработана и активно внедряется в практику программа по сопровождению индивидуального развития обучающегося. Функции такого специалиста многогранны, разнообразны, но в том числе, это наблюдения и коррекция асоциального поведения, связанного с дисциплинарными проявлениями способных обучающихся, как правило, не умеющих выстраивать с обществом коммуникативные отношения. Одаренный ребенок нуждается во взрослых наставниках не меньше других детей, однако он предъявляет особые требования, как к уровню знаний, так и к способу взаимодействия с ним.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)