Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=репрезентативные системы<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чередник, Галина
Заглавие : Грамматика библиотечного общения
Серия: Библиотека и психолог
Разночтения заглавия :: Тест определения репрезентативной системы (Б. А. Левис, Ф. Пукелик)
Место публикации : Вестник библиотек Москвы. - 2008. - N 1. - С.25-28
УДК : 159.9:028.02
ББК : 88.44
Предметные рубрики: Психология
Психология чтения и психология библиотечной работы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общение--техника общения--библиотекари--библиотечное общение--профессиональные навыки--коммуникативные навыки--репрезентативные системы--нлп--теория нлп--психологические теории--нейролингвистическое программирование--психотипы людей--визуалы--аудиалы--кинестетики--аудигиталы--тесты--левиса тесты--тесты левиса--пукелика тесты--тесты пукелика
Аннотация: Владение высокой техникой общения и другими коммуникативными навыками является критерием профессиональной компетенции сотрудников библиотеки.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Тупичкина Е.
Заглавие : Дошкольный возраст: учет репрезентативных систем
Серия: Наука - практике
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2010. - N 7. - С.20-24. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--интеллектуальное развитие--интеллектуальная деятельность--репрезентативные системы--восприятие информации--репрезентации--фильтры восприятия--модальность восприятия--полимодальное обучение--ментальный опыт--когнитивный опыт--метакогнитивный опыт--интенциональный опыт
Аннотация: Автор, рассматривая проблему интеллектуального развития дошкольников, говорит о необходимости учета уровня сформированности репрезентативных систем, определении ведущей репрезентативной системы, на основе которой ребенок воспринимает и представляет мир, и об организации обучения в наиболее доступном для него виде.
Найти похожие

3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шабшин, Илья
Заглавие : Война или мир? : об идеологии и технологии проведения переговоров
Серия: Новое PRочтение
Место публикации : Советник. - 2010. - N 12. - С.36-39: фот. - ISSN 1608-0521. - ISSN 1608-0521
УДК : 159.9:316.6 + 316.6
ББК : 88.5 + 60.841
Предметные рубрики: Социальная психология
Психология
Деловое общение
Социальное управление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ценностно-ориентированные стратегии--система логических уровней--ценности--технологии--информация--партнеры--мотивация--нлп--нейролингвистическое программирование--идеологии--деловые переговоры--переговоры--деловые коммуникации--репрезентативные системы--метапрограммы--каналы восприятия
Аннотация: О ценностно-ориентированных стратегиях проведения деловых переговоров.
Найти похожие

4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дятлова К. Д. (доктор педагогических наук; профессор), Варакин А. Д.
Заглавие : Учить учиться: формирование идеального стиля учения на уроках биологии . Часть вторая
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2015. - № 5. - С.91-98
Примечания : Библиогр. в сносках. - Продолж. Начало: № 4
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нлп--нейро-лингвистическое программирование--рс--репрезентативные системы--ведущая репрезентативная система--биология (образование)--уроки биологии--стили обучения--индивидуальный стиль учения--учебные курсы--оценочные анкеты
Аннотация: В статье рассказывается о том, как распознать ведущую репрезентативную систему ученика и как, учитывая эти данные, достигать наибольшей индивидуализации при обучении, в частности на уроках биологии.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)