Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=рефлексивно-деятельностный подход<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гущина Г. А.
Заглавие : Использование рефлексивно-деятельностного подхода при подготовке будущих специалистов в вузе
Серия: Психология и образование
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2008. - N 4. - С.185-190. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 190 (4 назв. ). - Сведения об авт. на с. 191
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--высшие учебные заведения--вузы--профессиональное образование--студенты--личностно ориентированное образование--учебный процесс--активность личности--творческая активность--профессиональная активность--подготовка специалистов--личностно ориентированное обучение--анкета-рефлексия--рефлексивно-деятельностный подход
Аннотация: Использование рефлексивно-деятельностного подхода при подготовке будущих специалистов в вузе как способ развития активности, навыков самоконтроля, совершенствования личного и профессионального роста.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Зарецкий В. К., Гордон М. М.
Заглавие : О возможности индивидуализации образовательного процесса на основе рефлексивно-деятельностного подхода в инклюзивной практике
Серия: Теоретико-методологические основы
Место публикации : Психологическая наука и образование. - 2011. - N 3. - С.19-26. - ISSN 1814-2052. - ISSN 1814-2052
Примечания : Библиогр.: с. 25 (14 назв. )
УДК : 373 + 376
ББК : 74.2 + 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инклюзивное образование--рефлексивно-деятельностный подход--зона ближайшего развития--дети с инвалидностью--образовательный процесс
Аннотация: Рассматриваются проблемы индивидуализации образовательного процесса при введении в школы инклюзивной практики, то есть включения детей с ограниченными возможностями здоровья в общее образование.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Никитина, Екатерина Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Резервы совершенствования хормейстерской подготовки педагога-музыканта на основе рефлексивной деятельности
Серия: Наука, образование, технологии .
Образование и музыка
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2013. - № 2, ч. 1. - С.65-70. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 70 (10 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическое образование--высшее педагогическое образование--музыкальная педагогика--музыкальное образование--музыкальное воспитание--хормейстерская подготовка--хормейстеры--хоровое пение--рефлексивная деятельность педагога--рефлексивно-педагогические приемы--рефлексивно-деятельностный подход--репетиционные работы--репетиционные этапы
Аннотация: О проблемах совершенствования хормейстерской подготовки педагога-музыканта. Раскрывается роль рефлексии как основополагающего фактора, объединяющего содержание хормейстерской подготовки и форму ее освоения.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Леванова, Елена Александровна (доктор педагогических наук; профессор), Пушкарева, Татьяна Владимировна
Заглавие : Методологические подходы к интериоризации профессионально-ориентированных знаний в процессе подготовки социальных педагогов
Серия: Наука, образование, культура .
Педагогика профессионального образования
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2015. - № 4, ч. 1. - С.35-45. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 43-45 (20 назв.)
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аксиологический подход--интериоризация знаний--компетентностный подход--личностно-ориентированный подход--методологические подходы--подготовка педагогических кадров--подготовка педагогов--подготовка педагогов-психологов--подготовка социальных работников--профессионально-ориентированная подготовка--психолого-педагогическое образование--рефлексивно-деятельностный подход--системный подход--социальные педагоги
Аннотация: О проблеме интериоризации знаний в психолого-педагогической науке и основных методологических подходах к интериоризации профессионально-ориентированных знаний.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Савенков А. И., Афанасьева Ж. В., Богданова А. В., Кривова В. А., Серебренникова Ю. А.
Заглавие : Тьюторское сопровождение школьников в исследовательской деятельности
Серия: Педагогическое образование
Место публикации : Начальная школа. - 2016. - № 9. - С.70-75. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 75 (7 назв.)
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): бакалавриат--исследования--исследовательская деятельность--исследовательское обучение--младшие школьники--начальная школа--подготовка учителей--проектная деятельность--проектное обучение--рефлексивно-деятельностный подход--тьюторское сопровождение
Аннотация: В статье представлен опыт применения рефлексивно-деятельностного подхода в подготовке будущих педагогов к руководству исследовательской и проектной работой младших школьников. Изложены теоретические основания и представлено описание эмпирического этапа исследования процесса приобретения студентами бакалавриата важных трудовых функций, ориентированных на развитие познавательных интересов и когнитивных способностей младших школьников.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Савенков А. И. (доктор педагогических наук; доктор психологических наук, профессор), Львова А. С.
Заглавие : Подготовка педагогов для системы начального образования Москвы
Серия: Подготовка учителя в МГПУ
Место публикации : Начальная школа. - 2017. - № 1. - С.4-7. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование --Россия --Москва
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшие учебные заведения--педагогические вузы--подготовка учителей начальных классов--рефлексивно-деятельностный подход
Аннотация: Институт педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета осуществляет подготовку педагогов и практических психологов для начальной школы и системы дошкольного образования. В статье рассмотрена система подготовки будущих учителей начальных классов.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Савенков А. С. (доктор педагогических наук; доктор психологических наук; профессор; директор), Львова А. С., Любченко О. А.
Заглавие : Подготовка студентов к руководству исследовательской и проектной деятельностью младших школьников
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2017. - № 1. - С.83-89. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 89 (5 назв.)
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--младшие школьники--исследовательское обучение школьников--проектное обучение школьников--подготовка педагогов--учителя начальных классов--будущие учителя--студенты--высшее образование--рефлексивно-деятельностный подход--компетенции--исследовательские компетенции--исследовательские способности--тренинговые занятия--эксперименты (образование)--спецкурсы
Аннотация: В статье представлен опыт применения рефлексивно-деятельностного подхода к подготовке будущих педагогов к руководству исследовательской и проектной деятельностью младших школьников.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)