Поисковый запрос: (<.>K=рефлексии<.>) |
Общее количество найденных документов : 85
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
[Электронное приложение к журналу на CD-диске] [Текст] / А. М. Борисова [и др.] // Математика в школе. - 2017. - № 4. - С. 2. - 1; Использование заданий, содержащих ошибку, для формирования самоконтроля и адекватной самооценки / Борисова А. М. - 1; Использование регионального материала при решении воспитательных задач средствами истории математики / Павлова О. А. - 1; Обучение рефлексии на уроках математики как условие развития универсальных учебных умений школьника/ Таранова М. В. - 1; Уроки математики на открытом воздухе /Рожкова Д. А. - 1; К вопросу о взаимосвязи развития математики и математического образования в России / Павлова О. А. - 1; Метод вспомогательной окружности (фрагмент пособия) / Ажгалиев Урынбасар. - 1; Обоснованность применения и особенности составления нестандартных задач для использования на уроках математики / Горбачев А. В. - 1; Формирование ключевых и предметных компетенций на уроках математики / Рыбакова Т. В.
ББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математическое образование -- самоконтроль -- самооценка -- воспитательные задачи -- история математики -- рефлексии -- универсальные учебные действия -- уроки математики -- математическое образование -- нестандартные задачи -- предметные компетенции -- электронные приложения -- CD -- CD-диски -- статьи
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены статьи посвященные развитию пространственного мышления, а также консультации и методические рекомендации посвященные исследованию функций на монотонность, текстовым задачам в курсе математики.
Доп.точки доступа:
Борисова, А. М. \.\; Павлова, О. А. \.\; Таранова, М. В. \.\; Рожкова, Д. А. \.\; Ажгалиев Урынбасар \.\; Горбачев, А. В. \.\; Рыбакова, Т. В. \.\
Найти похожие
|
2.
|
Аникина, В. Г.
"Вещь искусства" как знаковый объект рефлексии [Текст] / В. Г. Аникина // Психологический журнал. - 2013. - С. 26-34. - Библиогр.: с. 33 (28 назв.)
. - ISSN 0205-9592ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- модель рефлексии -- вещь искусства -- знаковые объекты -- культурно-историческая психология -- психологи
Аннотация: С опорой на исследования Ю. М. Лотмана, теоретические положения, сформулированные Л. С. Выготским, а также на творческое продолжение его идей в работах современных отечественных ученых осуществлена попытка разработать представления о рефлексии и определить новые ракурсы понимания данного феномена в рамках культурно-исторической психологии.
Доп.точки доступа:
Лотман \ю. М.\; Выготский \л. С.\
Найти похожие
|
3.
|
Аникина, В. Г.
Проблема осознания в культурно-исторической теории Л. С. Выготского в контексте исследования рефлексии [Текст] / В. Г. Аникина // Психологический журнал. - 2009. - Т. 30, N 2. - С. 81-86. - Библиогр.: с. 85 (25 назв. )
. - ISSN 0205-9592ББК 88.1
Рубрики: Психология
История психологии
Кл.слова (ненормированные):
психология рефлексии -- рефлексия -- культурно-историческая теория Л. С. Выготского -- Выготского Л. С. культурно-историческая теория
Аннотация: Приводится анализ проблемы осознания в рамках культурно-исторической теории Л. С. Выготского с целью более глубокого понимания природы рефлексии, построения концептуальных векторов исследования данного феномена.
Доп.точки доступа:
Выготский \л. С.\
Найти похожие
|
4.
|
Аникина, В. Г.
Психотехническая модель рефлексии: теоретические основания и описание [Текст] / В. Г. Аникина // Психологический журнал. - 2010. - Т. 31, N 6. - С. 50-56. - Библиогр.: с. 55-56 (29 назв. )
. - ISSN 0205-9592ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- психология рефлексии -- психотехническая модель рефлексии
Аннотация: Проведен анализ теоретических оснований построения психотехнической модели рефлексии. Рефлексия рассматривается с позиций культурно-исторической и коммуникативно-диалогической парадигм. Представлена психотехническая модель рефлексии, описаны ее элементы и этапы проявления.
Найти похожие
|
5.
|
Аникина, В. Г.
Философские традиции изучения рефлексии в контексте решения проблемы самопознания [Текст] / Вероника Аникина // Развитие личности. - 2010. - № 3. - С. 127-138. - Библиогр.: с. 137-138 (15 назв. )
. - ISSN 2071-9798ББК 88.3 + 87.5
Рубрики: Психология
Общая психология
Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
философы -- рефлексия -- история изучения рефлексии -- самопознание -- философские традиции -- научные исследования -- трансцендентальные философские традиции -- экзистенциально-герменевтические философские традиции -- сознание -- топос рефлексии -- хронотоп самопознания
Аннотация: Рассматривается проблема рефлексии как механизма самопознания человека. Есть история вопроса.
Доп.точки доступа:
Бахтин (философ) \м. М.\; Николай, Кузанский (философ); Аристотель (философ)
Найти похожие
|
6.
|
Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук; доцент).
Визуализация образовательного процесса по биологии средствами инфографики [Текст] / Е. Н. Арбузова // Биология в школе. - 2017. - № 5. - С. 39-47 : 4 рис. - Библиогр.: с. 47 (9 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- биологическая информация -- визуализация -- инфографика -- критическое мышление -- рефлексии
Аннотация: Рассматривается инфографика как современная технология и эффективное средство визуализации информации по биологии. Показано отличие инфографики от других видов наглядного представления учебного материала. Приведены этапы и принципы создания инфографики, ее типы, виды, жанры.
Найти похожие
|
7.
|
Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук; доцент).
Развитие критического мышления и рефлексии при обучении биологии [Текст] / Е. Н. Арбузова // Биология в школе. - 2017. - № 3. - С. 23-35. - Библиогр.: с. 34-35 (20 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- критическое мышление -- рефлексия -- рефлексивные системы обучения -- субъектные позиции -- методы обучения -- формы организации обучения -- уроки-рефлексии -- регулятивные компоненты -- оценочные компоненты
Аннотация: Освещается значение субъективной позиции и рефлексии для развития личности школьников. Раскрыты приемы, методы и технологии, способствующие развитию рефлексии обучающихся. Приводится примерный план проведения урока-рефлексии по биологии в основной школе.
Найти похожие
|
8.
|
Ахкиямова, Г. (соискатель).
Подготовка педагога к воспитанию межнациональной толерантности [Текст] / Г. Ахкиямова // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 141-144. - Библиогр.: с. 144 (3 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- формирование межнациональной толерантности -- межнациональная толерантность -- учителя начальных классов -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- организация диалоговой рефлексии -- диалоговая рефлексия -- рефлексивные беседы
Аннотация: Рассматриваются вопросы повышения уровня профессиональной компетентности учителя начальных классов в вопросах формирования межнациональной толерантностимладших школьников.
Найти похожие
|
9.
|
Бабина, Галина Васильевна (кандидат педагогических наук; профессор).
Феномен метаязыковой способности: перспективные тенденции исследования [Текст] / Г. В. Бабина, Н. Ю. Шарипова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С. 146-152. - Библиогр.: с. 152 (15 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
детская речь -- метаязыковая способность -- языковая способность -- способности (психология) -- метаязыковые рефлексии -- метаязыковое сознание -- дизорфография -- орфографические трудности
Аннотация: Рассматриваются концептуальные вопросы, касающиеся метаязыковой способности школьников, показывается, что анализ данного феномена с мультидисциплинарных позиций расширяет границы его применения, что в свою очередь актуализируется в исследовании дизорфографии как одной из проблем формирования метаязыковой способности.
Доп.точки доступа:
Шарипова, Наталья Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
10.
|
Бабинцев, Валентин Павлович (д-р филос. наук, профессор).
Самоорганизация и "атомизация" молодежи как актуальные формы социокультурной рефлексии [Текст] / В. П. Бабинцев, Е. В. Реутов // Социологические исследования. - 2010. - N 1. - С. 109-115. - Библиогр.: с. 115 (7 назв. )
ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
молодежная среда -- социокультурная рефлексия -- саморефлексия молодежи -- самоорганизация молодежи -- атомизация -- молодежь -- социология молодежи -- рефлексивные модели
Аннотация: На базе данных социологических исследований анализируются проявления полярных форм социокультурной рефлексии молодежи - самоорганизация и "атомизация". Показывается преобладание второй. Это находит выражение в "фетишизации" индивидуалистических практик и слабости социальных сетей, формальном характере деятельности молодежных организаций.
Доп.точки доступа:
Реутов, Евгений Викторович (канд. социол. наук, доцент)
Найти похожие
|
11.
|
Басов, Д. В.
Диагностика и развитие личностно-кооперативной рефлексии в хоккейной команде [Текст] / Д. В. Басов // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 6. - С. 34-35. - Библиогр.: с. 35 (8 назв. )
. - ISSN 0040-3601ББК 88.43 + 75.5
Рубрики: Психология
Психология спорта
Физическая культура и спорт
Спортивные игры
Кл.слова (ненормированные):
спортивное взаимодействие -- рефлексивная система -- спортивные команды -- хоккей -- личностно-кооперативная рефлексия
Аннотация: Операциональное взаимодействие между игроками спортивной команды.
Найти похожие
|
12.
|
Безбородова, М. А. (кандидат психологических наук; доцент).
Значение рефлексии для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : уроки английского языка и музыки / М. А. Безбородова, Л. А. Безбородова // Начальная школа. - 2021. - № 9. - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- младшие школьники -- начальная школа -- рефлексия -- самооценка -- уроки английского языка -- уроки музыки
Аннотация: В статье раскрывается значение рефлексии для инклюзивного образования в начальной школе, анализируются подходы к обучению английскому языку и музыке младших школьников с ограниченными возможностями здоровья при использовании приемов и методик рефлексии.
Доп.точки доступа:
Безбородова, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор)
Найти похожие
|
13.
|
Белолуцкая, Анастасия Кирилловна (кандидат психологических наук).
Особенности профессиональной рефлексии участников олимпиады "Я – профессионал" [Текст] = Features of Professional Activity Reflection of the Olympiad "I Am a Professional" Participants / Белолуцкая Анастасия Кирилловна, Криштофик Ирина Сергеевна, Мкртчян Вардигул Аргамовна // Высшее образование в России. - 2022. - № 1. - С. 98-119. - Библиогр.: с. 114-116 (37 назв.)
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
олимпиады -- педагогическая рефлексия -- конструирование учебных занятий -- универсальные компетенции -- вузы -- высшие учебные заведения -- профессиональные дефициты -- критическое мышление -- креативность -- учителя
Аннотация: Представлены результаты исследования особенностей профессиональной рефлексии будущих учителей – участников олимпиады "Я – профессионал".
Доп.точки доступа:
Криштофик, Ирина Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент); Мкртчян, Вардигул Аргамовна (младший научный сотрудник); "Я – профессионал", олимпиада; Олимпиада "Я – профессионал"
Найти похожие
|
14.
|
Белоусова, Елена Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент).
Историко-культурный аспект изучения русской классики на примере баллады А. С. Пушкина "Песнь о вещем Олеге" [Текст] / Белоусова Елена Ивановна ; ил. Вениамина Лосина // Литература в школе. - 2018. - № 7. - С. 28-31 : ил. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 74.26
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аспекты изучения -- баллады -- групповая работа -- изучение литературы -- историко-культурные аспекты -- классическая литература -- метод проектов -- методические рекомендации -- методы изучения -- приемы кластера -- русская литература -- русские писатели -- стадии вызова -- стадии изучения -- стадии осмысления -- стадии рефлексии -- творчество писателей -- технологии изучения -- уроки литературы -- чтение баллад
Аннотация: Изучение баллады А. С. Пушкина "Песнь о вещем Олеге" в историко-культурном аспекте.
Доп.точки доступа:
Лосин, Вениамин (художник) \.\; Пушкин, Александр Сергеевич (поэт ; 1799-1837) \а. С.\
Найти похожие
|
15.
|
Беннер, Дитрих (д-р филос. наук, проф. ; 1941-).
Педагогика между модернизацией и кризисом новых тенденций [Текст] / Д. Беннер ; пер. с нем. О. Ю. Глайсснер // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 8. - С. 55-64. - Примеч. в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Германия--Дессау; Шнепфентале, 16 в.; 17 в.; 18 в.; 19 в.; 20 в.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
кризисы -- социальные кризисы -- модернизации -- рефлексии -- критика -- Просвещение -- педагогика действия -- воспитание -- теория действия -- филантрописты -- филантропизм -- реформы -- реформаторские движения -- утопии
Аннотация: С самого начала педагогика была вынуждена находиться в конфронтации с социальными кризисами, поскольку всегда использовалась как средство управления и преодоления их последствий. В определенном смысле можно даже утверждать, что свои проблемы, теории и научные идеи она развивала именно в столкновении с социальными кризисами.
Доп.точки доступа:
Глайсснер, О. Ю. \.\; Руссо, Жан Жак \ж. Ж.\; Базедов, Иоганн Бернхард (Basedow) \и. Б.\; Зальцман (Salzmann) \к. Г.\; Локк, Джон \д.\; Кампе (Campe) \и. Г.\; Гербарт, Иоганн Фридрих (Herbart) \и. Ф.\; Шлейермахер, Дридрих Даниэль Эрнст (Schleiermacher) \ф. Д. Э.\; Гумбольдт, Вильгельм фон \в. фон\; Конгресс Немецкого педагогического общества; 13-й конгресс Немецкого педагогического общества; Немецкое педагогическое общество
Найти похожие
|
16.
|
Бермус, А. Г. (д-р пед. наук, проф.).
Гуманитарная методология в образовании: истоки, контексты, опыт [Текст] / А. Г. Бермус // Педагогика. - 2008. - N 6. - С. 15-22. - Библиогр.: с. 22 (10 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарность -- методология образования -- гуманитарная методология образования -- методология субъективации -- методология коммуникации -- методология самоанализа -- методология рефлексии -- методология событийного анализа -- историческая рефлексия -- личностная рефлексия -- атеоретичность гуманитарной методологии -- антипозитивизм -- изоморфизм -- антропологизм
Аннотация: В статье представлены некоторые возможности нового понимания и решения традиционных проблем педагогической науки и практики.
Найти похожие
|
17.
|
Биба, Анна Григорьевна.
Возможность современного учебника в развитиии профессиональной рефлексии будущих учителей [Текст] / А. Г. Биба // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 8. - С. 42-46
. - ISSN 2071-9515ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учебная рефлексия -- начальная школа -- методика преподавания -- русский язык -- вузы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- высшие учебные заведения -- профессиональная рефлексия -- будущие учителя
Аннотация: О сущности профессиональной рефлексии применительно к лингво-дидактической подготовке будующих учителей.
Найти похожие
|
18.
| 327(470+571)
Б 71
Бляхер, Л. Е.
Бремя рефлексии, или Революция, которой не было... [Текст] / рец. Л. Е. Бляхер // Полис: Политические исследования. - 2006. - N 6. - С. 173-177. - Рец. на кн.: Салмин А. М. Шанский слон. М.: Форум, 2006. 272 с.
. - ISSN 0321-2017ББК 66.2(2Рос)
Рубрики: Политика. Политология
Современное политическое положение Российской Федерации--Россия, 1991-2006 гг.
Кл.слова (ненормированные):
отечественная политология -- политичесие науки -- политологи -- политические деятели -- политическая философия -- рецензии
Аннотация: Воспоминания и рассуждения политолога и ученого о современной России.
Доп.точки доступа:
Салмин, А. М.
Найти похожие
|
19.
|
Брызгалова, С. И.
Гипотеза педагогического исследования как объект методологической рефлексии [Текст] / С. И. Брызгалова // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 1. - С. . 4-7. - Библиогр.: с. 7
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
теория педагогики -- гипотезы -- педагогические гипотезы
Аннотация: В статье дается характеристика и классификация понятия гипотеза применительно к педагогике.
Найти похожие
|
20.
|
Вдовина, С. А.
Педагогические средства развития рефлексии [Текст] / С. А. Вдовина // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 6. - С. 64-67
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- самопознание -- самооценка -- личность педагога -- гуманизм
Аннотация: В статье рассматривается одна из ведущих функций профессионально-педагогической деятельности - профессионально- личностное самосовершенствование педагога. Критерием профессионального развития личности педагога выступает уровень сформированности профессионально значимых качеств, в ряду которых рефлексия занимает важное место.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный