Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=рефлексия мышления<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Емельянова И. Н. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Встречный текст - методика развития рефлексии мышления в младшем школьном возрасте
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2023. - № 1. - С.33-36. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 36 (5 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): встречный текст--групповые дела--младшие школьники--мышление--начальная школа--понимание текста--рефлексия мышления--сказки--создание встречных текстов
Аннотация: Представлена методика встречного текста, которая реализуется через прохождение ряда последовательных шагов. Предлагаются примеры организации работы по созданию встречных текстов на материале известных сказок.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Доманский Е. В.
Заглавие : Рефлексивное обучение в подготовке учителя
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2009. - N 3. - С.74-79. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 79 (5 назв. )
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рефлексия--рефлексия мышления--рефлексия сознания--рефлексивное обучение--подготовка педагогов--подготовка учителя--профессиональная рефлексия--структура рефлексивного обучения--содержание подготовки учителя--социокультурное пространство--проектная деятельность--проектное действие--схема проектного действия--образовательная ситуация
Аннотация: В данной работе обозначена проблематика организации рефлексивного обучения. Выделены направления рефлексивного обучения и критерии, на основании которых описаны наиболее распространенные типы учебных отношений, включающих в себя рефлексию.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)