Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=рецензирование медиатекстов<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Федоров А. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Этический анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на занятиях в школьной аудитории
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2012. - № 1. - С.142-152
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3 + 371.4
ББК : 74.202 + 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): медиа--медиатексты--этический анализ--медиаобразование--этическая теория медиаобразования--старшеклассники--школы (образование)--творческие задания--литературно-имитационные задания--литературно-аналитические задания--театрализовано-ролевые задания--изобразительно-имитационные задания--проблемные коллективные обсуждения--рецензирование медиатекстов--эвристический подход
Аннотация: Этический анализ медиа и медиатекстов предполагает выполнение старшеклассниками ряда творческих заданий: литературно-имитационных, литературно-аналитических, театрализовано-ролевых, изобразительно-имитационных.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Федоров А. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Идеологический и философский анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на школьных занятиях
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С.122-136
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): медиаобразование--идеологические концепции--идеологические теории--теории медиаобразования--медиатексты--аудитория--школьная аудитория--репрезентация--учащиеся--аналитическое мышление--медийные воздействия--медийные эффекты--медийные влияния--типология медийных эффектов--агентства--ключевые понятия медиаобразования--манипулятивное воздействие--приемы манипулятивного воздействия--качества личности--антиманипулятивные качества личности--анализ медиатекстов--идеологический анализ медиатекстов--философский анализ медиатекстов--творческие задания--литературно-аналитические задания--театрализованно-ролевые задания--изобразительно-имитационные задания--коллективные обсуждения--рецензирование медиатекстов--тестирование
Аннотация: В статье проанализированы ключевые понятия теории медиаобразования, представлена последовательность развития "антиманипулятивного" аналитического мышления аудитории на медиаматериале и циклы творческих заданий для идеологического и философского анализа медиатекстов в школьной аудитории.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)