Поисковый запрос: (<.>K=речевое общение<.>) |
Общее количество найденных документов : 83
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Авершина А. С. Многофункциональные мобильные центры для сюжетно-ролевых игр в ДОУ/А. С. Авершина, О. В. Кулькова, Ю. С. Лященко // Дошкольная педагогика, 2018,N № 7.-С.10-12
|
2.
| Аветисян Д. Д. Мотивация и коммуникация в дистанционном обучении иностранным языкам/Д. Д. Аветисян // Преподаватель XXI век, 2010,N N 4, ч. 1.-С.133-143
|
3.
| Александров К. В. Пять тезисов к проблеме модернизации процесса обучения иностранному языку в школе/К. В. Александров // Школьные технологии, 2012,N № 5.-С.119-124
|
4.
| Александрова Е. Ю. О значении театра теней для развития речевого общения детей/Е. Ю. Александрова // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2015,N № 7.-С.106-109
|
5.
| Аракелян О. В. Этнические нормы в межнациональном общении/О. В. Аракелян // Профессиональное образование. Столица, 2010,N N 5.-С.36-37
|
6.
| Арушанова А. Г. Развитие речи и речевого общения детей в программе "Веселый день дошкольника"/А. Г. Арушанова, С. С. Коренблит, Е. С. Рычагова // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2015,N № 7.-С.88-98
|
7.
| Арушанова А. Истоки диалога/А. Арушанова, Н. Дурова, Е. Рычагова // Дошкольное воспитание, 2008,N N 2.-С.33-39
|
8.
| Архипова Е. В. Международная конференция в Рязани/Е. В. Архипова, В. А. Лаврентьев // Русский язык в школе, 2015,N № 8.-С.61
|
9.
| Афонина А. Л. Из опыта организации и содержания работы логопедической службы в Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних/А. Л. Афонина // Социальное обслуживание, 2009,N N 3.-С.14-30
|
10.
| Бабырэ Н. О статусе учителя иностранных языков в контексте преподавания/Н. Бабырэ, Е. Бабырэ, Л. Усатая // Учитель, 2007,N N 4.-С.77-78
|
11.
| Бакланова И. И. Можно ли доверять рекламным текстам?/И. И. Бакланова // Русская речь, 2012,N № 5.-С.64-69
|
12.
| Бакланова И. И. Образ адресата научного текста и языковое оформление учебно-исследовательских работ студентов/И. И. Бакланова // Русский язык за рубежом, 2010,N N 5.-С.49-58
|
13.
| Бакланова И. И. Образ адресата рекламного текста и постулаты речевого общения Г. П. Грайса/И. И. Бакланова // Русский язык за рубежом, 2011,N № 6.-С.71-77
|
14.
| Бакланова И. И. Образ автора и образ адресата нехудожественного текста: сходства и различия/И. И. Бакланова // Русский язык в школе, 2012,N № 10.-С.59-65
|
15.
| Бакланова И. И. Учебный и научный тексты с точки зрения постулатов речевого общения/И. И. Бакланова // Русский язык в школе, 2010,N N 5.-С.30-35
|
16.
| Бакулина Г. А. Субъективизация и речемыслительная деятельность учащихся на уроках русского языка: теоретический и практический аспекты взаимодействия/Г. А. Бакулина // Русский язык в школе, 2009,N N 1.-С.3-8
|
17.
| Бикеева А. Домашние уроки речи, или О тексте и подтексте/Бикеева А. // Семья и школа, 2007,N N 10.-С.16-17
|
18.
| Бирюкова М. И. Приемы драматизации при обучении инофонов русскому языку/М. И. Бирюкова // Русский язык в школе, 2015,N № 11.-С.8-12
|
19.
| Бу Юньянь Дифференциация русских и китайских традиционных жестов/Бу Юньянь // Русский язык за рубежом, 2010,N N 4.-С.49-52
|
20.
| Быкова Н. И. Руководитель как образец и носитель культуры речи и речевого общения/Н. И. Быкова // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2015,N № 10.-С.104-105
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный