Поисковый запрос: (<.>K=речевое развитие детей<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 21 |
1.
| Елисеева М. Б. Родителям о диагностике речевого развития детей от 1 года 6 месяцев до 3-х лет/М. Б. Елисеева // Дошкольная педагогика, 2008,N N 3.-С.С. 9-19
|
2.
| Севостьянова Л. В. Роль речевого центра в развитии самостоятельности дошкольников/Л. В. Севостьянова, Н. И. Левшина // Дошкольная педагогика, 2012,N № 7.-С.6-9
|
3.
| Яскевич И. Н. Комплексное занятие "Что нам осень принесла?" по познавательно-речевому развитию через ознакомление с окружающим/И. Н. Яскевич // Дошкольная педагогика, 2012,N № 7.-С.33-35
|
4.
| Мухорина Л. В. Конспект родительского собрания на тему "Как организовать логопедические занятия дома"/Л. В. Мухорина // Дошкольная педагогика, 2012,N № 8.-С.58-63 (15 назв.)
|
5.
| Счастливая Е. Н. "Родное слово" Л. Н. Толстого на новый лад/Е. Н. Счастливая, Н. Г. Родыгина, С. Г. Слесарева // Дошкольная педагогика, 2015,N № 3.-С.26-29
|
6.
| Волкова Т. А. Рабочая программа для логопедического пункта ДОО/Т. А. Волкова // Дошкольная педагогика, 2015,N № 5.-С.48-52
|
7.
| Солодова Н. В. Использование натуральных предметов и их рельефных изображений при проведении словарной работы в условиях тифлошколы/Н. В. Солодова // Коррекционная педагогика, 2015,N № 2 (апрель-июнь).-С.87-90
|
8.
| Елисеева М. Б. "Кашалоты едят шоколад?", или Ребенок как маленький лингвист/М. Б. Елисеева // Русский язык в школе, 2016,N № 8, 2016,N № 8.-С.16-18
|
9.
| Елисеева М. Б. Сколько в моем имени слов?/М. Б. Елисеева // Русский язык в школе, 2016,N № 9, 2016,N № 9.-С.7-10
|
10.
| Еромыгина М. В. Деловая игра для воспитателей "Речецветик: компоненты общего речевого развития"/М. В. Еромыгина // Дошкольная педагогика, 2018,N № 3.-С.55-56
|
11.
| Турчина Н. М. Педагогический проект "Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры"/Н. М. Турчина, М. Г. Зайцева // Дошкольная педагогика, 2018,N № 4.-С.20-23
|
12.
| Поздеева В. И. Семейный клуб как инновационная форма взаимодействия ДОО с родителями/В. И. Поздеева, С. В. Чагина // Дошкольная педагогика, 2018,N № 8.-С.39-41
|
13.
| Воронюк Е. А. Использование технологии лего-конструирования в практике работы с детьми, имеющими ТНР/Е. А. Воронюк, Т. А. Леонтьева, М. А. Чухно // Дошкольная педагогика, 2019,N № 1.-С.16-18
|
14.
| Сергеева О. С. Особенности речи младших дошкольников/О. С. Сергеева // Дошкольная педагогика, 2019,N № 2.-С.15-17
|
15.
| Дементьева Г. Н. Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию на тему "Взаимоотношения и сотрудничество" для детей 6-7 лет/Г. Н. Дементьева // Дошкольная педагогика, 2019,N № 2.-С.22-24
|
16.
| Васенева О. Э. Сторисек как форма взаимодействия взрослого и ребенка/О. Э. Васенева, Е. С. Копылова // Дошкольная педагогика, 2019,N № 2.-С.60-62
|
17.
| Шарапова Е. В. Интеграция усилий учителя-логопеда и воспитателей в условиях разновозрастной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР/Е. В. Шарапова // Дошкольная педагогика, 2019,N № 3.-С.39-56
|
18.
| Карелина И. Б. Экспресс-диагностика обследования речевого развития детей старшего дошкольного возраста/И. Б. Карелина // Дошкольная педагогика, 2022,N № 1.-С.38-40
|
19.
| Казюк Н. В. Структура и средства профилактики задержки речевого развития детей раннего возраста группы риска/Н. В. Казюк // Дошкольная педагогика, 2022,N № 2.-С.65-68
|
20.
| Разнообразие и вариативность деятельности Службы ранней помощи детского сада/В. М. Янковская, Ю. В. Ахтырская, О. А. Кернер [и др.] // Дошкольная педагогика, 2022,N № 3.-С.6-8
|
21.
| Бабинова Н. В. Игры с песком в работе с неговорящими детьми/Н. В. Бабинова // Дошкольная педагогика, 2022,N № 4.-С.10-13
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный