Поисковый запрос: (<.>K=речевые действия<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1.
| Гагаев П. А. О феномене макроречи человека/П. А. Гагаев // Русский язык в школе, 2017,N № 3.-С.42-46
|
2.
| Милославский И. Г. Омонимы и синонимы в деятельностной лингвистической парадигме/И. Г. Милославский // Русский язык в школе, 2017,N № 3.-С.47-52
|
3.
| Перлова И. В. Формирование лингвистической и предметно-коммуникативной компетенции при обучении самостоятельному чтению иноязычного гипертекста/И. В. Перлова // Alma mater, 2017,N № 6.-С.103-106
|
4.
| Зубарева Н. С. Педагогическая поддержка как средство оптимизации процесса обучения/Н. С. Зубарева // Начальная школа, 2010,N N 6, 2010,N N 6.-С.1-2
|
5.
| Лузикова Л. Э. Обучение иностранных учащихся интонации как средству реализации речевой интенции/Л. Э. Лузикова // Русский язык за рубежом, 2010,N N 6.-С.53-58
|
6.
| Щербинина Ю. В. Основные направления гармонизации педагогического дискурса/Ю. В. Щербинина // Преподаватель XXI век, 2009,N N 1, ч. 1.-С.162-169
|
7.
| Симаков В. Динамика объектов видеосъемки/В. Симаков // Искусство в школе, 2008,N N 4.-С.53-55
|
8.
| Милославский И. Г. [Рецензия]/И. Г. Милославский // Русский язык в научном освещении, 2008,N N 2.-С.285-291
|
|