Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (19)

Полнотекстовая база ВКР (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=речевые нарушения<.>)

Общее количество найденных документов : 150
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Юшманова, Татьяна Николаевна (учитель-логопед).
Образовательная деятельность по закреплению правильного произношения звука [р] с малой подгруппой детей [Текст] / Т. Н. Юшманова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 7. - С. 36-37 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная работа в детском саду -- речевая патология -- речевые нарушения -- автоматизация звуков -- коррекционно-образовательные цели -- коррекционно-развивающие задачи -- артикуляционная гимнастика -- дидактические игры -- пальчиковая гимнастика
Аннотация: У детей со сложной речевой патологией разные артикуляционные и фонетические возможности, разные и темпы формирования артикуляционных укладов. Но на стадии автоматизации уже поставленных звуков возможно объединять детей в малые подгруппы. Это убыстряет индивидуальный темп автоматизации звука у каждого ребенка.

Найти похожие

Юсупова, Г. Х. (кандидат психологических наук, доцент).
Особенности личностного развития старших дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / Г. Х. Юсупова // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 4 (22). - С. 56-62. - Библиогр.: с. 62 (3 назв. )

УДК

^a159.9

^a376

ББК 88.4 + 74.3
Рубрики: Психология
   Отраслевая психология
   Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
практическая психология -- логопедия -- дети -- дошкольники -- недорозвитие речи -- ОНР -- речевые нарушения -- общее недоразвитие речи -- психодиагностики -- личностное развитие -- психологическая помощь -- методики -- ДОУ
Аннотация: В статье определены основные направления, а также организационные формы и содержание работы психолога в логопедическом детском саду по коррекции и профилактике личностных нарушений.

Найти похожие

Щербак, Александр Павлович (кандидат педагогических наук).
Энциклопедия физической культуры ребенка. Дети с тяжелыми нарушениями речи [Текст] = Encyclopedia of physical culture of the child. Children with severe speech disorders / Щербак Александр Павлович // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 5. - С. 53-56 : ил. - Библиогр.: с. 56 (9 назв.). - Продолж. Начало: № 4-7, 9-12, 2018; № 1-12, 2019; № 1-12, 2020; № 1-8, 10-12, 2021; № 1-4, 2022 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a796.01

ББК 74.1 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- физическое воспитание дошкольников -- физкультура в детском саду -- адаптивная физическая культура -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольники с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дети с нарушениями речи -- тяжелые нарушения речи -- речевые нарушения
Аннотация: Раскрыты особенности занятий адаптивной физической культурой с детьми с тяжелыми нарушениями речи как интеграция их сенсорно-перцептивного и моторно-двигательного развития. Представлены задачи и формы образовательной деятельности. Описаны занятия адаптивной физической культуры.

Найти похожие

Щеголева, Юлия Юрьевна (учитель-логопед).
Активный курс устранения заикания у дошкольников в условиях логопункта ДОУ [Текст] / Ю. Ю. Щеголева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 10. - С. 34-37 : 2 рис. - Библиогр.: с. 37 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дефекты речи -- заикание у детей -- коррекционная работа -- логопедия -- методы преодоления заикания -- речевые нарушения
Аннотация: В статье представлены индивидуальные занятия по устранению заикания у дошкольников.

Найти похожие

Ширяева, Светлана Евгеньевна (учитель-логопед).
Инновационные методы в работе с детьми, имеющими речевые нарушения [Текст] / С. Е. Ширяева, Н. В. Еркова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 8. - С. 43-45 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- дошкольники -- речевые нарушения -- коррекционная педагогика -- индивидуально-дифференцированная работа -- обогащения словарного запаса -- диалогическая речь дошкольников -- словарный запас -- связная речь -- дидактические пособия -- биты знаний
Аннотация: С целью обогащения словарного запаса и развития связной речи используется метод "объединения картин в один сюжет". Диалоговая речь ребенка развивается с помощью сюжетно-ролевых игр, обыгрывания ситуаций, театрализованных игр, которые используются в процессе индивидуально-дифференцированной работе.

Доп.точки доступа:
Еркова, Наталья Васильевна (учитель-логопед)

Найти похожие

Чумакова, И.
Настольный театр как средство формирования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня [Текст] / И. Чумакова, М. Галявич // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 8. - С. 84-94 : ил. - Библиогр.: с. 94 (8 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- общее недоразвитие речи III уровня -- ОНР III уровня -- нарушения речи -- речевые нарушения -- коррекционная педагогика -- коррекция речи -- речевая коррекция -- логопедия -- логопедические занятия -- связная речь -- формирование связной речи -- развитие речи -- развитие связной речи -- настольный театр -- театрализованная деятельность -- театрализованные занятия -- игровые занятия -- конспекты занятий
Аннотация: С целью развития связной речи дошкольников с ОНР авторами используется театрализованная игра, которая позволяет заинтересовать воспитанников на занятиях, удержать их внимание, раскрепостить, развивать репродуктивное и элементы творческого воображения, элементарно-логическое мышление, память и, главное, формировать внутреннюю мотивацию речевого высказывания. Приводятся конспекты занятий.

Доп.точки доступа:
Галявич, М.

Найти похожие

Харченко, Евгений Петрович (д-р мед. наук).
Дизартрия [Текст] / Е. П. Харченко, М. Н. Клименко // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 6. - С. 29-34 : 8 табл. - Продолж. Начало в N 4 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная педагогика -- нарушения речи -- нарушения языковой системы -- речевые нарушения -- патология речи -- дизартрия -- типы дизартрии
Аннотация: Дизартрия - собирательное обозначение синдромов искажений моторной речи, вызванных нарушением в мышечном контроле из-за фокальных повреждений центральной и периферической нервной системы. Она обозначает нарушение в устной коммуникации из-за паралича, слабости и дискоординации речевой мускулатуры, что приводит к нарушению последовательности сокращения мышц, необходимой для быстрого перехода от одного речевого звука к другому, и соответственно плавности речи, проявляясь в дефектах произношения.

Доп.точки доступа:
Клименко, Марина Николаевна (канд. мед. наук)

Найти похожие

Харченко, Евгений Петрович (д-р мед. наук).
Дизартрия. Общие сведения [Текст] / Е. П. Харченко, М. Н. Клименко // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 4. - С. 34-39 : 5 табл. - Продолж. следует . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- логопед в детском саду -- коррекционная педагогика -- нарушения речи -- нарушения языковой системы -- речевые нарушения -- патология речи -- дизартрия
Аннотация: Дизартрия - собирательное обозначение синдромов искажений моторной речи, вызванных нарушением в мышечном контроле из-за фокальных повреждений центральной и периферической нервной системы. Она обозначает нарушение в устной коммуникации из-за паралича, слабости и дискоординации речевой мускулатуры, что приводит к нарушению последовательности сокращения мышц, необходимой для быстрого перехода от одного речевого звука к другому, и соответственно плавности речи, проявляясь в дефектах произношения.

Доп.точки доступа:
Клименко, Марина Николаевна (канд. мед. наук)

Найти похожие

Фуреева, Е. П. (кандидат педагогических наук; доцент).
Влияние речевого развития детей с задержкой психического развития на их коммуникативные возможности [Текст] / Е. П. Фуреева // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1 (январь-март). - С. 21-26 . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дошкольники -- задержка психического развития -- речевая коммуникация -- речевое развитие -- речевые нарушения -- фонетические дефекты
Аннотация: В статье раскрываются особенности речевого развития детей с задержкой психического развития. Характеризуются особенности нарушения речи у дошкольников этой группы. Показано влияние речевого развития на формирование речевой коммуникации.

Найти похожие

10.

Филюшкина, Н.
Физкультурно-игровое оборудование своими руками [Текст] / Н. Филюшкина // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 4. - С. 87-90 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники с ОНР -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- задержка речевого развития -- речевые нарушения -- коррекционно-оздоровительная работа -- коррекция речи -- педагогическая коррекция -- физическое развитие -- физкультурно-оздоровительная работа -- предметно-развивающая среда -- физкультурное оборудование -- физкультурно-игровое оборудование
Аннотация: Опыт создания предметно-пространственной среды с нестандартным физкультурно-игровым оборудованием для повышения уровня развития речи и укрепления здоровья детей с ОНР.

Найти похожие

11.

Федосеева, Наталья Николаевна (учитель-логопед).
Использование компьютерных технологий в коррекционной работе с дошкольниками [Текст] / Н. Н. Федосеева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 35-38 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная работа -- коррекционно-образовательные цели -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- речевые нарушения -- речевые патологии -- нетрадиционные методы обучения -- нетрадиционные приемы обучения -- конспекты занятий -- мультимедийные презентации -- компьютерные средства обучения
Аннотация: Применение в коррекционно-образовательном процессе компьютерных технологий, учитывающих закономерности и особенности развития детей с общим недоразвитием речи, позволяет ускорить процесс подготовки дошкольников к обучению грамоте, предупредить появление у них вторичных расстройств письменной речи, а следовательно, снизить риск социальной дезадаптации младших школьников. Предлагается конспект занятия "Практическое употребление предлогов в речи".

Найти похожие

12.

Фалева, Алена Сергеевна (учитель-логопед).
Природный материал для развития мелкой моторики у детей с нарушениями речи [Текст] : долгосрочный проект / А. С. Фалева // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 5. - С. 37-43 : 3 фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 43 (5 назв. ). - Начало. Продолж.: № 6 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- природные материалы -- природные самомассажеры -- развитие детей -- развитие мелкой моторики -- развитие речи -- речевые нарушения
Аннотация: Хорошо развитая речь - важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Статистические данные последних десятилетий показывают, что число детей с речевой патологией выросло до 40-50% от общего числа детей дошкольного и младшего школьного возраста, тогда как на конец 50-х годов XX в. данное число детей не превышало 17%. Проведенные диагностические исследования показали, что у таких детей значительно отстает от нормы развития мелкой моторики. В статье представлен проект, практическая значимость которого состоит в применении в работе с дошкольниками, имеющими речевые нарушения, здоровьесберегающих технологий, направленных на гармоничное оздоровление детского организма через выполнение самомассажа.

Найти похожие

13.

Фалева, Алена Сергеевна (учитель-логопед).
Логопедический поход как инновационная форма взаимодействия с родителями дошкольников с ОВЗ в условиях внедрения ФГОС ДО [Текст] / А. С. Фалева // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 7. - С. 45-46 : 2 фот., 2 рис. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детско-родительские логопедические походы -- логопедические старты -- логопоход -- педагоги -- речевые нарушения -- родители -- учитель-логопед
Аннотация: В статье представлена одна из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением, является взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка. Основной целью логопоходов является повышение эффективности коррекционно-развивающей работы по преодолению речевых нарушений дошкольников при взаимодействии учителя-логопеда.

Найти похожие

14.

Фалева, Алена Сергеевна (учитель-логопед).
"Дерево Успеха". Познавательно-исследовательский проект по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста [Текст] / А. С. Фалева // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 10. - С. 8-15 : табл. - Прил. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- дошкольники -- логопедические занятия -- познавательно-исследовательская деятельность -- речевое развитие -- речевые нарушения -- социально-коммуникативное развитие -- уровни мотивации -- экологическое воспитание
Аннотация: В статье представлен проект, целью которого является развитие мотивации к логопедическим занятиям у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи через познавательно-исследовательскую деятельность.

Найти похожие

15.

Тихонова, Е.
А мы будем сегодня заниматься? [Текст] : диалог в логопедической практике / Е. Тихонова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 6. - С. 90-98. - Библиогр.: с. 98 (5 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- логопедическая помощь -- логопедия -- речевые нарушения -- речь дошкольников -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- диалогический метод -- конспекты занятий -- логопедические занятия
Аннотация: Опыт логопедической помощи демонстрирует возможность эффективного преодоления общего недоразвития речи диалогическим методом.

Найти похожие

16.

Тихомирова, Ирина Игоревна (учитель-логопед).
Творческий проект "Буквотворчество" для детей старшего дошкольного возраста с ТНР [Текст] / И. И. Тихомирова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 4. - С. 53-56 : фот. - Библиогр.: с. 56 (2 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ТНР -- изобразительная деятельность дошкольников -- изучение букв -- коррекционно-развивающая работа -- обучение грамоте -- речевое развитие дошкольников -- речевые нарушения -- старший дошкольный возраст -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Предлагается творческий проект "Буквотворчество" для детей старшего дошкольного возраста с ТНР по формированию визуальных и тактильных представлений о буквах русского алфавита через развитие творческих способностей.

Найти похожие

17.

Телепень, Татьяна Сергеевна (учитель-дефектолог).
Использование метода проектов в коррекционной работе по преодолению речевых нарушений у детей с ТНР 5-7 лет на примере реализации проекта "Слова-наоборот желают познакомиться" [Текст] / Т. С. Телепень // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 6. - С. 55-57 : фот. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ТНР -- дошкольный возраст -- коррекционная работа -- коррекция речевых нарушений -- логопедические проекты -- метод проектов -- проектная деятельность в детском саду -- речевые нарушения -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Рассматривается использование метода проектов в коррекционной работе учителя-дефектолога для формирования речевых умений у воспитанников 5-7 лет с ТНР. На примере логопедического проекта "Слова-наоборот желают познакомиться" исследуется формирование семантического компонента речи посредством развития навыка подбора и употребления в речи антонимов в процессе познавательно-исследовательской, игровой деятельности.

Найти похожие

18.

Твардовская, А. А.
Особенности умственного развития детей младшего школьного возраста с церебральным параличом (аналитический обзор литературных источников) [Текст] / А. А. Твардовская // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 29-34. - Библиогр.: с. 34 (10 назв. )

УДК

^a376

^a159.9:616

ББК 74.3 + 88.48
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
   Психология
   Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- детский церебральный паралич -- дети -- двигательные нарушения -- речевые нарушения -- психические нарушения -- интеллектуальные нарушения -- ЗПР -- задержка психического развития -- спастическая диплегия -- пространственное мышление -- социализация -- адаптация -- гемипаретическая форма -- левосторонний гемипарез -- правосторонний гемипарез -- гиперкинетическая форма
Аннотация: Автор литературного обзора делает вывод, что в специальной психологии особенности мышления детей с ДЦП изучены, но не представлено целостного исследования, которое охарактеризовало бы специфику развития мышления в младшем школьном возрасте с учетом не только клинического заболевания, но и уровня интеллектуального и речевого развития, а также сторонности поражения.

Найти похожие

19.

Таран, Валентина Трифонова (учитель-логопед).
Логоритмика и интегрированные занятия в общей системе работы педагога [Текст] / В. Т. Таран // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 7. - С. 35-38 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- речевые нарушения -- речевое развитие -- коррекционно-педагогическая работа -- лексико-грамматическое развитие -- логоритмические занятия -- логоритмическое воздействие -- интегрированные искусством занятия -- игровые упражнения -- театрально-игровая деятельность -- подвижные игры
Аннотация: Логоритмические занятия и занятия, интегрированные различными видами искусства, позволяют коррекционный процесс сделать более эффективным и значительно сократить сроки коррекционной работы, попутно решая ряд задач по эмоциональному, эстетическому, физическому, музыкальному, интеллектуальному развитию ребенка, обеспечивая развивающую сторону коррекционного процесса, способствуя целостному развитию личности детей.

Найти похожие

20.

Сухова, О. В.
Нейропсихологический подход к предупреждению нарушений письменной речи у детей со стертой дизартрией [Текст] / О. В. Сухова // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 79-89. - Библиогр.: с. 89 (13 назв. )

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- стертая дизартрия -- ВПФ -- высшие психические функции -- речевые нарушения -- письменная речь -- нейропсихологическая диагностика -- исследования -- зрительный гнозис -- оптико-пространственные представления -- мелкая моторика -- зрительная память -- слуховая память -- межполушарные связи -- фонематический слух -- артикуляция -- звукопроизношение -- обучение грамоте -- звукобуквенный анализ -- звукобуквенный синтез -- активный словарь -- задания -- эксперименты
Аннотация: О нейропсихологическом подходе к решению вопросов диагностики стертой дизартрии, который дает возможность на ранних этапах выявить нарушения речевых и неречевых функций, влияющих на развитие письменной речи.

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)