Поисковый запрос: (<.>K=речевые упражнения<.>) |
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Острикова, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук). О вкладе М. Т. Баранова в методологию школьной методики русского языка [Текст] / Т. А. Острикова> // Русский язык в школе. - 2019. - № 3. - С. 38-45 : 2 табл. - Библиогр.: с. 43-45. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): педагоги -- методология лингвометодики -- методические классификации -- методические термины -- методы обучения русскому языку -- речевые упражнения -- виды диктантов -- педагогическое наследие -- формирование речевых умений -- речевые умения -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка Аннотация: Актуализировано значение теоретико-методологической деятельности профессора Михаила Трофимовича Баранова в области школьной методики русского языка; представлена матрица докторского исследования ученого по обогащению словаря учащихся; рассмотрена разработанная Барановым классификация методов обучения в их взаимосвязи с видами упражнений и других типов работ и заданий.
Доп.точки доступа: Баранов, Михаил Трофимович (филолог-методист ; 1924-1999) \м. Т.\ Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Анисимова, Г. И. (старший преподаватель). Развитие речи и моторики у обучающихся с ОВЗ на основе музыкально-педагогической концепции К. Орфа [Текст] / Г. И. Анисимова, Н. В. Турбина> // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. 84-90. - Библиогр.: с. 90 (4 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): двигательные упражнения -- дети с ОВЗ -- игры с инструментами -- интеллектуальные нарушения -- коммуникативные танцы -- младшие классы -- музицирование -- музыкально-двигательные упражнения -- музыкально-педагогические концепции -- музыкальное воспитание -- музыкальные педагоги -- навыки социального поведения -- немецкие композиторы -- ограниченные возможности здоровья -- поэтическое музицирование -- природная музыкальность -- развитие моторики -- развитие речи -- речевые упражнения -- ритмические игры Аннотация: Раскрывается роль музыкально-педагогической концепции немецкого композитора и педагога Карла Орфа (1895-1982) в развитии речи и моторики у обучающихся младших классов с интеллектуальными нарушениями.
Доп.точки доступа: Турбина, Н. В. (учитель музыки); Орф, Карл (немецкий композитор; музыкальный педагог ; 1895-1982) \к.\ Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Пранцова, Галина Васильевна (кандидат педагогических наук; профессор). Система заданий и упражнений для обучения итоговому сочинению-рассуждению [Текст] / Пранцова Галина Васильевна> // Литература в школе. - 2019. - № 5. - С. 29-32. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): итоговые сочинения -- методические рекомендации -- написание сочинений -- обучение школьников -- примеры сочинений -- речевые упражнения -- сочинения-рассуждения -- школьные сочинения Аннотация: Методические рекомендации по подготовке школьников к написанию итогового сочинения-рассуждения.
Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Кузнецова, Е. Иголочка [Текст] : развлечение с элементами логоритмики для детей 5–6 лет / Е. Кузнецова> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 5. - С. 63-64. - Библиогр.: с. 64 (3 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): логоритмические упражнения -- логоритмика -- логоритмические занятия -- сценарии занятий -- развитие речи -- речевые игры -- пальчиковая гимнастика -- зрительная гимнастика -- подвижные игры -- речевые упражнения Аннотация: Автор представляет сценарий развлечения логопедической направленности с элементами логоритмики.
Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Исхакова, Ф. С. Обучение правильной неподготовленной диалогической речи [Текст] / Ф. С. Исхакова> // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 68-72 : ил. - Библиогр. в примеч.: с. 72 (16 назв.). - Текст рус., англ.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): диалоговая речь -- неподготовленная диалоговая речь -- неподготовленная речь -- английский язык (педагогика) -- учебно-коммуникативные упражнения -- коммуникативные упражнения -- речевые упражнения -- диалоги Аннотация: Перепечатка статьи Ф. С. Исхаковой, опубликованной в журнале "Иностранные языки в школе", 1976, № 4 и посвященной методике обучения диалогической неподготовленной речи, с примерами на английском языке.
Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Полякова, Э. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Обучение созданию сравнительного описания в начальной школе [Текст] / Э. И. Полякова> // Начальная школа. - 2018. - № 2. - С. 15-20. - Библиогр.: с. 20 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 4 класс -- конспекты уроков -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- параллельное описание -- последовательное описание -- работа с текстом -- развитие речи -- речевые упражнения -- речевые уроки -- сравнительное описание -- уроки русского языка Аннотация: В статье раскрыты виды работ и упражнения, направленные на формирование у младших школьников умения создавать сравнительное описание текстов. Представлен конспект урока русского языка в IV классе по теме "Клюква и брусника", целью которого является развитие умения создавать последовательное и параллельное сравнительное описание. Приведены образцы творческих работ учащихся.
Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Ветрова, Т. (учитель словесности). Уроки один на один [Текст] / Т. Ветрова> // Искусство в школе. - 2020. - № 5. - С. 18-20
ББК 74.202 + 81.00 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Франция--Россия, 21 в. нач. Языкознание Практическое владение языком Кл.слова (ненормированные): развитие речи -- обучение детей -- дети-билингвы -- билингвы -- французские школы -- русские школы -- сказки -- упражнения -- игры -- рисунки -- речевые упражнения -- сочинение сказок Аннотация: Автор статьи рассказывает о своем опыте развития речи у детей-билингвов, проживающих во Франции.
Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Анисимова, Г. И. (старший преподаватель). Развитие речи и моторики у обучающихся с ОВЗ на основе музыкально-педагогической концепции К. Орфа [Текст] / Анисимова Г. И., Турбина Н. В.> // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 80-87. - Библиогр.: с. 87 (4 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- двигательные способности -- дети с ОВЗ -- интеллектуальные нарушения -- коррекционная работа -- младшие классы -- моторика -- музыкально-педагогические концепции -- начальная школа -- немецкие композиторы -- немецкие педагоги -- ограниченные возможности здоровья -- развитие речи -- речевые способности -- речевые упражнения -- уроки музыки -- эмоционально-волевая сфера Аннотация: Современное видение научного музыкально-ритмического наследия немецкого педагога нашло отражение в эффективной коррекционной работе учителя музыки на специальных уроках по развитию у детей двигательной, речевой, эмоционально-волевой сферы. Раскрывается роль музыкально-педагогической концепции К. Орфа в развитии речи и моторики у обучающихся с интеллектуальными нарушениями младших классов.
Доп.точки доступа: Турбина, Н. В. (учитель музыки); Орф, Карл (немецкий композитор; педагог ; 1895-1982) \к.\ Найти похожие
|
9. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Пранцова, Галина Васильевна (кандидат педагогических наук; доцент; профессор). Речевые уроки в системе литературного образования как фактор развития субъектности школьника [Текст] / Г. В. Пранцова, Е. С. Романичева> // Литература в школе. - 2021. - № 5. - С. 77-93. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): анализ произведений -- виды уроков -- внеурочная деятельность -- книги -- методики обучения -- методические рекомендации -- обучение литературе -- повести -- рассказы -- речевые упражнения -- речевые уроки -- русские писатели -- сюжеты произведений -- творчество писателей -- уроки литературы Аннотация: Методика проведения речевых уроков в системе литературного образования.
Доп.точки доступа: Романичева, Елена Станиславовна (кандидат педагогических наук; доцент; ведущий научный сотрудник); Пришвин, Михаил Михайлович (писатель; прозаик; публицист) \м. М.\; Аверченко, Аркадий Тимофеевич (писатель; сатирик; драматург; театральный критик; редактор журналов) \а. Т.\; Никольская, Анна (писательница) \а.\ Найти похожие
|
10. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Грошенкова, Виктория Алексеевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры логопедии). Игры и упражнения для развития речи детей 5-7 лет по теме "Домашние животные. Собака" [Текст] / В. А. Грошенкова> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 7. - С. 69-72. - Библиогр.: с. 72 (8 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольный возраст -- лексические темы -- логопедическая работа -- речевое развитие дошкольников -- речевые игры -- речевые упражнения -- тема домашних животных -- тема собак Аннотация: Приводятся игры и упражнения для развития речи детей 5-7 лет по лексической теме "Домашние животные. Собака".
Найти похожие
|
11. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Нищев, Валерий Михайлович (учитель-дефектолог; редактор издательства). Веселые считалки [Текст] / В. М. Нищев> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 8. - С. 68-69
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольный возраст -- речевые игры -- речевые упражнения -- считалки Аннотация: Представлены авторские считалки для маленьких, которые могут пригодиться во время подвижных, дидактических и других игр с детьми, а также использованы для автоматизации поставленных звуков, работы над четкостью дикции и интонационной выразительностью речи дошкольника.
Найти похожие
|
12. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Раздобудина, Ирина Владимировна (учитель-логопед). Логопедическая работа по коррекции нарушений словообразования глаголов у старших дошкольников с ОНР [Текст] / И. В. Раздобудина> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 9. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (10 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ОНР -- дифференциация фонем -- коррекция нарушений речи -- логопедическая работа -- логопедические занятия -- нарушения речевого развития -- нарушения словообразования -- речевое развитие дошкольников -- речевые игры -- речевые упражнения -- словообразование глаголов -- старший дошкольный возраст Аннотация: Рассматривается логопедическая работа по преодолению недоразвития словообразования глаголов у дошкольников с ОНР. Подчеркивается необходимость включения в коррекционно-образовательный процесс специально подобранных игр и упражнений для закрепления понимания значений частей речи и грамматических категорий, развития понимания лексико-грамматических конструкций и целостного речевого высказывания.
Найти похожие
|
13. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Куршакова, О. В. (студентка). Развитие коммуникативных компетенций учащихся с комплексным дефектом на уроках чтения в 8 классе коррекционной школы [Текст] / О. В. Куршакова> // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 4. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (4 назв.)
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- интеллектуальные способности -- коммуникативные компетенции -- комплексные дефекты -- коррекционные школы -- нарушение опорно-двигательных функций -- нарушения интеллекта -- речевые упражнения -- речь -- специальные школы -- умственная отсталость -- уроки чтения -- учащиеся -- чтение Аннотация: Описывается исследование, которое выявляет, насколько специальная, усовершенствованная методика организации уроков чтения позволяет повысить уровень коммуникативных возможностей старшеклассников с комплексным дефектом.
Найти похожие
|
14. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Галянт, И. Проблемы развития детской одаренности [Текст] / И. Галянт> // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 6. - С. 48-55 : ил. - Библиогр.: с. 51 (5 назв. ). - Прил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети -- дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- одаренность -- детская одаренность -- развитие одаренности -- творческая деятельность -- музыкальное воспитание -- музыкальная педагогика -- формирование творчества -- креативная личность -- творческая личность -- речевые игры -- речевые упражнения -- звучащие жесты -- игры с палочками -- советы родителям -- чувство ритма -- ритм -- игры со звуками -- игры с музыкальными инструментами -- конспекты игровых занятий Аннотация: В статье рассматриваются проблемы адаптации системы традиционного музыкального воспитания к инновационным технологиям и принципам креативной музыкальной педагогики. Предлагаются следующие направления развития творческой одаренности детей: речевые игры и упражнения, звучащие жесты, игры с палочками. Даются советы родителям детей грудного возраста. Приводится методика проведения игр на развитие чувства ритма, а также конспекты игр со звуками и музыкальными инструментами.
Найти похожие
|
15. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Аюшеева, Д. П. (аспирант). Учим новые слова на уроках делового общения [Текст] / Д. П. Аюшеева> // Русский язык за рубежом. - 2011. - N 2. - С. 53-60 : цв. фот., табл. - Библиогр.: с. 60. - Прил.
. - ISSN 0131-651XББК 81.03 + 81.2Рус Рубрики: Языкознание Лексикология Русский язык Кл.слова (ненормированные): РКИ -- деловое общение -- деловой русский язык -- словарная работа -- методы словарной работы -- приемы словарной работы -- деловая лексика -- иностранные студенты -- юридическая терминология -- экономическая терминология -- чтение деловых текстов -- игровые упражнения -- речевые упражнения -- игры -- русский как иностранный -- кроссворды Аннотация: Статья посвящена актуальной методической теме обучения студентов-иностранцев русскому языку в сфере юридической и экономической деятельности (внешняя торговля). Автор предлагает методы и приемы словарной работы, которые могут быть использованы для расширения запаса деловой лексики.
Найти похожие
|
16. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Елухина, Н. В. Речевые упражнения в IX классах [Текст] / Н. В. Елухина> // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 4 ; Вып. 3. - С. 86-91. - (Золотые страницы. - 2011. - Вып. 3. - С. 86-91)
. - ISSN 0130 - 60ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 9 класс -- иностранные языки -- обучение -- письменная речь -- речевые навыки -- речевые упражнения -- устная речь Аннотация: В статье приведен опыт работы по развитию речевых навыков на уроках иностранного языка в 9 классе.
Найти похожие
|
17. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
| 376 З-88
Зотова, Ф. Р. Эффективность экспериментальной программы уроков физической культуры для специальной коррекционной общеобразовательной школы [Текст] / Ф. Р. Зотова, П. В. Чухно> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 24-26
ББК 74.3 + 75.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- коррекционная педагогика -- коррекционные общеобразовательные школы -- экспериментальные программы -- дети -- общее недоразвитие речи -- дыхательные упражнения -- речевые упражнения Аннотация: Теоретическое и экспериментальное обоснование программы уроков физической культуры, направленной на коррекцию физического развития и двигательной подготовленности учащихся с ОНР.
Доп.точки доступа: Чухно, П. В. Найти похожие
|
18. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Шепель, В. Магия личного обаяния [Текст] / В. Шепель> // Воспитание школьников. - 2007. - N 10. - С. 54-60. - Продолж. Начало: N 3-8, 10, 2006; N 1-4, 7-8, 2007
. - ISSN 0130-0776ББК 88.5 Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): голос -- постановка голоса -- упражнения -- артикуляция -- дикция -- речевое дыхание -- дыхательная гимнастика -- речевые упражнения Аннотация: Постановка голоса - важный момент при создании имиджа. О том, какие методы для этого используются, расскажет специалист в области техники речи Т. А. Милованова.
Найти похожие
|
19. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Кулаева, Г. М. Развитие представлений старшеклассников о языковом эстетическом идеале: коммуникативно-речевые упражнения [Текст] / Г. М. Кулаева> // Русский язык в школе. - 2007. - N 1. - С. 25-28
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- учащиеся -- дидактические материалы -- идеалы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- старшие классы -- речевые упражнения -- эстетический идеал -- формирование компетенций -- коммуникативно-речевые упражнения -- языковой идеал -- эстетические компетенции Аннотация: Дидактические материалы для формирования у старшеклассников эстетически ценностного отношения к русскому языку.
Найти похожие
|
20. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Моисеенко, И. М. (кандидат педагогических наук). "Продолжим знакомство...". Корректировочный курс РКИ для учащихся с разными уровнями владения языком [Текст] / И. М. Моисеенко, Н. В. Мальцева-Замковая> // Русский язык за рубежом. - 2012. - № 5. - С. 4-19 : цв. фот., табл. - Библиогр.: с. 6 (3 назв.)
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 74.58 Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): РКИ -- русский как иностранный -- преподавание РКИ -- корректировочные курсы -- путешествия -- фонетика -- лексика -- дифференциация лексики -- грамматика -- словообразование -- речевые упражнения -- коммуникативные упражнения -- кроссворды -- тематические кроссворды Аннотация: Преподавателям РКИ предлагается фрагмент учебника "Продолжим знакомство... ", изданного в Эстонии. Авторы представляют одну из тем учебника - "Мы едем, едем, едем... ", посвященную путешествиям, и задания к ней из рабочей тетради.
Доп.точки доступа: Мальцева-Замковая, Н. В. (кандидат педагогических наук) Найти похожие
|
|
|