Поисковый запрос: (<.>K=речь дошкольников<.>) |
Общее количество найденных документов : 101
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Дмитриева, К. (аспирант).
Экспериментальное изучение лексики дошкольников с ОНР, определение ведущей репрезентативной системы [Текст] = Experimental study of the vocabulary of preschoolers with general underdevelopment, defining a leading representative system / К. Дмитриева // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 11. - С. 100-114 : ил. - Библиогр.: с. 114 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- речь дошкольников -- лексика дошкольников -- лексический запас -- репрезентативная система -- коррекционная педагогика -- коррекция речи -- логопедическая коррекция -- развитие лексики -- развитие речи
Аннотация: Представлены результаты констатирующего эксперимента, посвященного изучению объема лексического запаса детей с общим недоразвитием речи в сравнении с нормально развивающимися сверстниками и выявлению их ведущей репрезентативной системы. Освещены этапы экспериментального изучения, проанализированы его результаты. Сделаны выводы о необходимости дополнения традиционной коррекционной методики насыщения лексического запаса дошкольников с общим недоразвитием речи инновационными приемами работы. Отмечена практическая значимость разработанной инновационной методики коррекционного воздействия, направленной на развитие лексики дошкольников с ОНР.
Найти похожие
|
2.
|
Любомирская, Э.
Экология слова. Пути сохранения родного языка [Текст] / Э. Любомирская // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 8. - С. 75-78 : ил. - Окончание следует
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОО -- педагоги дошкольного образования -- воспитатели детского сада -- семинары-практикумы -- методический театр -- развитие речи дошкольников -- обогащение активного словаря -- речь дошкольников -- русский язык -- языковое воспитание -- методические семинары -- методическая работа в ДОО
Аннотация: Семинар-практикум в форме методического театра для педагогов по направлению обогащения активного словаря дошкольников.
Найти похожие
|
3.
|
Любомирская, Э.
Экология слова. Пути сохранения родного языка [Текст] / Э. Любомирская // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 9. - С. 88-94 : ил. - Библиогр.: с. 94 (3 назв.). - Окончание. Начало: № 8
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОО -- педагоги дошкольного образования -- воспитатели детского сада -- семинары-практикумы -- методический театр -- развитие речи дошкольников -- обогащение активного словаря -- речь дошкольников -- русский язык -- языковое воспитание -- методические семинары -- методическая работа в ДОО
Аннотация: Семинар-практикум в форме методического театра для педагогов по направлению обогащения активного словаря дошкольников.
Найти похожие
|
4.
|
Пашевич, Т.
Чудесная страна Вязания [Текст] / Т. Пашевич // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 7. - С. 98-102
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- речь дошкольников -- развитие моторики -- развитие речи -- речевое развитие -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- моторика -- моторные функции -- тонкая моторика -- вязание на спицах -- конспекты занятий
Аннотация: Вниманию читателей предлагаются примерные конспекты занятий для старших дошкольников с общим недоразвитием речи по обучению вязанию на спицах.
Найти похожие
|
5.
|
Савельева, Я. (учитель-логопед).
Центр речевого творчества "Говорушка" [Текст] / Я. Савельева, О. Глухова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 5. - С. 76-80 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
центры речевого творчества -- речевое развитие -- дошкольники -- речь дошкольников -- дети с задержкой психического развития -- дети с осложненным ортопедическим диагнозом -- логопедические занятия -- речевые центры -- обучение дошкольников
Аннотация: Статья посвящена центру речевого творчества "Говорушка", который создан в детском саду в разновозрастной группе для детей 3-8 лет с осложненным ортопедическим диагнозом и задержкой психического развития. В центре проводятся индивидуальные занятия и групповая деятельность (2-3 ребенка) с учителем-логопедом. Создание речевого центра - оптимальная организация развивающей среды для совершенствования речевых способностей воспитанников.
Доп.точки доступа:
Глухова, О. (воспитатель)
Найти похожие
|
6.
| 373.2
Л 53
Леханова, О.
Цветообозначение в работе по развитию семантической стороны речи и обогащению эмоционального словаря детей с ОНР [Текст] / О. Леханова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 1. - С. 97-104
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речь дошкольников -- развитие речи -- нарушения речи -- речевые нарушения -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- цветообозначение -- эмоциональный словарь -- семантическая сторона речи -- эмоциональная лексика -- цвет и речь
Аннотация: Цвет, являющийся важнейшим признаком окружающего мира, выполняет две основные функции: позволяет выразить значение (эмоциональное или информационное) и оказывает воздействие на состояние человека (психическое, эмоциональное). Считается, что цвет наряду с формой наиболее приспособлен для выражения эмоций и чувств.
Найти похожие
|
7.
|
Путинцева, Ю.
Хлопни-топни! [Текст] : игровые приемы в коррекции слоговой структуры слова / Ю. Путинцева // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 4. - С. 116-117
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игровые занятия -- логопедические занятия -- развитие речи -- игровые приемы -- речь дошкольников -- логопедическая работа -- логопедические упражнения -- методические приемы -- методические материалы
Аннотация: Проблема коррекции слоговой структуры слова - одна из актуальных в работе по преодолению недоразвития речи у детей. Использование игровых приемов способствует созданию положительного эмоционального настроя, дает возможность многократно повторить один и тот же материал. В статье автор приводит примеры игровых приемов.
Найти похожие
|
8.
|
Александрова, Л.
Характерно-типологические особенности речевого развития детей раннего возраста группы социального риска [Текст] / Л. Александрова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 97-103. - Библиогр. : с. 103 (11 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
речевое развитие -- коррекционно-педагогическая помощь -- ранний возраст -- группы риска -- неблагополучные семьи -- речевые способности -- речь дошкольников -- диагностика особенностей развития -- речевое воспитание
Аннотация: В статье представлены результаты экспериментального изучения речевых затруднений детей первых лет жизни, воспитывающихся в неблагополучной социальной среде. Описан диагностический инструментарий, позволяющий исследовать речь ребенка при минимизации опоры на родительские наблюдения. Показаны затруднения детей в периоды овладения гулением, лепетом, словами и предложениями.
Найти похожие
|
9.
|
Соколова, И.
Фразеологические единицы в русской речи ребенка-билингва [Текст] / И. Соколова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 7. - С. 28-34. - Библиогр.: с. 34 (15 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 81.001.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Языкознание
Социолингвистика
Кл.слова (ненормированные):
фразеологизмы -- устойчивые выражения -- детская речь -- билингвизм -- двуязычие -- двуязычные дети -- русско-итальянское двуязычие -- дошкольники -- дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- речь дошкольников -- речевое развитие -- языковое развитие -- языковая среда
Аннотация: Цель статьи - на основе педагогического наблюдения описать индивидуальные особенности использования двуязычным ребенком фразеологизмов в устной спонтанной речи на русском языке и сравнить их с употреблением одноязычными детьми 4-7 лет, а также получить представления о наличии русских фразеологизмов в активном словаре ребенка-билингва. В статье анализируются материалы наблюдения за речью билингва в возрасте 4-7 лет в условиях русско-итальянского двуязычия. Внимание акцентируется на особенностях и ошибках использования ребенком фразеологических единиц, проводится сравнение с употреблением устойчивых выражений одноязычными детьми.
Найти похожие
|
10.
|
Емельянова, И.
Формирование языковой способности как фактор речевого развития [Текст] : работа с младшими дошкольниками с общим недоразвитием речи / И. Емельянова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 9. - С. 105-110
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- речь дошкольников -- речевые нарушения -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- коррекционная педагогика -- языковая способность -- формирование языковой способности -- языковое развитие -- семантический компонент
Аннотация: Под языковой способностью понимается совокупность развитых у ребенка речевых умений и навыков, позволяющих ему понимать чужие высказывания и строить свои в соответствии с коммуникативной ситуацией и законами родного языка. При формировании языковой способности существенное место должно отводится работе над семантическим компонентом.
Найти похожие
|
11.
|
Судакова, Е.
Формирование образности речи у старших дошкольников [Текст] / Е. Судакова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 32-34
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- развитие речи -- речевое развитие -- речь дошкольников -- образность речи -- культура речи -- речевые занятия -- конспекты занятий
Аннотация: Опыт решения задачи развития образности речи через ознакомление дошкольников с особенностями художественного стиля речи, а также с основными средствами образности (сравнение, эпитет, метафора).
Найти похожие
|
12.
|
Уварова, Т.
Формирование навыков образования прилагательных от существительных с использованием наглядно-игровых средств [Текст] / Т. Уварова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 2. - С. 50-53. - Библиогр.: с. 53 (8 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речь дошкольников -- развитие речи -- лексико-грамматические навыки -- грамматические навыки -- образование прилагательных -- русский язык в детском саду -- наглядно-игровые средства -- наглядные пособия
Аннотация: Автор предлагает на занятиях по формированию лексико-грамматической стороны речи дошкольников использовать наглядно-игровые пособия, которые, с одной стороны, дают детям зрительную опору, а с другой - служат дополнительной мотивацией.
Найти похожие
|
13.
|
Валентинова, Н.
Учитесь говорить с детьми [Текст] / Н. Валентинова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 12. - С. 4
. - ISSN 0012-561XББК 74.03 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--СССР, 20 в. 1-я пол.
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- советские педагоги -- биографии педагогов -- речь дошкольников -- детская речь -- развитие речи
Аннотация: О вкладе в педагогическую науку Елизаветы Юрьевны Шабад, которая одной из первых в СССР занялась исследованием детской речи.
Доп.точки доступа:
Шабад, Елизавета Юрьевна (1876-1943) \е. Ю.\
Найти похожие
|
14.
|
Мартыненко, Л.
"Ученье - свет, а неученье - тьма" [Текст] : как научить детей 5-6 лет понимать пословицы / Л. Мартыненко, Л. Постоева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 9. - С. 96-102. - Продолж. Начало в № 8
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
пословицы -- занятия по развитию речи -- развитие дошкольников -- познавательно-исследовательская деятельность -- познавательная деятельность -- занятия с педагогом-психологом -- психокоррекционные игры -- психокоррекционные занятия -- коррекционно-развивающая работа -- развитие речи -- речь дошкольников -- психологическая коррекция
Аннотация: В статье представлен материал, позволяющий учить детей понимать пословицы.
Доп.точки доступа:
Постоева, Л.
Найти похожие
|
15.
|
Мартыненко, Л.
"Ученье - свет, а неученье - тьма" [Текст] : как научить детей 5-6 лет понимать пословицы / Л. Мартыненко, Л. Постоева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 10. - С. 78-83. - Библиогр.: с. 83 (6 назв.). - Оканчание. Начало в № 8-9
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
пословицы -- занятия в детском саду -- занятия по развитию речи -- психолого-логопедические занятия -- занятия с логопедом -- коррекционно-развивающие занятия -- связная речь -- занятия с педагогом-психологом -- познавательные занятия -- психокоррекционные занятия -- коррекционная работа -- речь дошкольников
Аннотация: Заключительный материал об обучении детей 5-6 лет пониманию пословиц.
Доп.точки доступа:
Постоева, Л.
Найти похожие
|
16.
|
Василишина, О.
Умную речь приятно послушать [Текст] : цикл упражнений для формирования образной речи / О. Василишина, Е. Коновалова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 11. - С. 49-57 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие речи -- речевое развитие -- речь дошкольников -- логопедические упражнения -- образность речи -- культура речи -- игровые занятия -- конспекты игровых занятий -- речевые навыки -- образные языковые средства
Аннотация: Предлагаются игры, которые помогут дошкольникам правильно и уместно использовать образные обороты речи.
Доп.точки доступа:
Коновалова, Е.
Найти похожие
|
17.
|
Василишина, О.
Умную речь приятно послушать [Текст] : цикл упражнений для формирования образной речи / О. Василишина, Е. Коновалова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 3. - С. 29-34 : ил. - Библиогр.: с. 34 (5 назв. ). - Окончание. Начало: N 11, 2009
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие речи -- речевое развитие -- речь дошкольников -- логопедические упражнения -- образность речи -- культура речи -- игровые занятия -- конспекты игровых занятий -- речевые навыки -- образные языковые средства -- антонимы -- фразеологизмы
Аннотация: Предлагаются игры, которые помогут дошкольникам правильно и уместно использовать образные обороты речи.
Доп.точки доступа:
Коновалова, Е.
Найти похожие
|
18.
|
Паршенкова, Л.
Трафаретный театр [Текст] : формирование связной речи / Л. Паршенкова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 2. - С. 46-48
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речь дошкольников -- развитие речи -- связная речь -- диалогическая речь -- диалогическое общение -- средства развития речи -- трафаретный театр -- театрализованная деятельность
Аннотация: В детском саду особое внимание при работе со старшими дошкольниками следует уделять формированию связной речи, прежде всего монологу и диалогу. Добиться развития речи в процессе общения можно в том числе с помощью трафаретного театра.
Найти похожие
|
19.
|
Харченко, В.
Тициановый свет [Текст] : знакомство с оттенками света / В. Харченко // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 1. - С. 30-34. - Библиогр.: с. 34 (5 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- познавательное развитие -- развитие речи -- речевое развитие -- речь дошкольников -- словарный запас -- цветообозначение -- оттенки цвета
Аннотация: Автор статьи предлагает один из путей развития речи дошкольников: знакомя детей с оттенками цвета, педагог одновременно вводит в активный словарь детей слова, их обозначающие.
Найти похожие
|
20.
|
Никитина, О. (учитель-логопед).
Тематический досуг как форма успешной социализации детей с ОВЗ [Текст] / О. Никитина // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 5. - С. 72-75 : ил., табл. - Окончание. Начало: № 4
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тематический досуг -- дошкольники -- дети с нарушением речи -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- индивидуальные коррекционные курсы -- речь дошкольников -- социализация дошкольников -- логопедическая коррекция -- индивидуальные занятия -- развитие речи
Аннотация: В статье говорится о работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Даются фрагменты конспектов индивидуальных коррекционных курсов по развитию речи у детей с ОВЗ.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный