Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (2)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=робототехника<.>)

Общее количество найденных документов : 100
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Климина, Наталья Владимировна (педагог дополнительного образования).
Виртуальная робототехника на базе робосимуляторов VEXcode VR и Open Roberta Lab [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2022. - № 3. - С. 13-26 : ил. - Библиогр.: с. 26 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.69:004.3

^a372.8

ББК 74с + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Open Roberta Lab -- VEXcode VR -- виртуальная робототехника -- виртуальные роботы -- методика обучения информатике -- младшие школьники -- облачные робосимуляторы -- программирование в школе -- программирование роботов -- робосимуляторы -- робототехника -- робототехнические устройства -- роботы -- старшеклассники
Аннотация: В статье обосновывается выбор робосимуляторов VEXcode VR и Open Roberta Lab для обучения робототехнике в школе. Приведено описание некоторых задач, решаемых виртуальными роботами в указанных средах, представлены возможные алгоритмы решения задач. Методические разработки в виде мини-задачников будут полезны учителям, преподающим робототехнику в школе, для проведения занятий с использованием нескольких виртуальных роботов в робосимуляторах VEXcode VR и Open Roberta Lab со II по VII класс.

Найти похожие

Пономарева, Тереза Анатольевна (директор).
Автоматизированный учет и искусственный интеллект в работе социальных служб Югры [Текст] / Тереза Анатольевна Пономарева // Социальная работа. - 2022. - № 1. - С. 6-8

УДК

^a364.07

ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Кл.слова (ненормированные):
цифровые услуги -- электронный документооборот -- социальная поддержка -- робототехника -- искусственный интеллект -- электронные льготные удостоверения -- социальные пособия -- государственные услуги -- социальные проекты -- автоматизированный учет
Аннотация: Cоциальное обслуживание и поддержка в эпоху цифровой трансформации в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре.

Найти похожие

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Система обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста основам начального конструирования и робототехники [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2022. - № 6. - С. 81-88 : ил. - Библиогр.: с. 88 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

^a373.2

ББК 74.202 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- конструирование -- конструкторы -- младшие школьники -- моделирование в начальной школе -- начальная школа -- образовательная робототехника -- робототехника -- робототехнические конструкторы -- соревновательная робототехника
Аннотация: В статье рассматриваются система подготовки дошкольников и младших школьников в области конструирования и образовательной робототехники, этапы формирования конструкторских умений у детей, описаны возможные средства обучения, варианты учебных заданий, показан постепенный переход от более простых моделей и конструкторов к более сложным, от игры - к учебной деятельности и выполнению проектов, исследовательских работ, что, на наш взгляд, позволит обеспечить сохранность интереса обучающихся к робототехнике до конца обучения в школе.

Найти похожие

Векслер, Виталий Абрамович (кандидат педагогических наук; доцент).
Реализация концепции STEAM-образования при решении задач о движении роботов [Текст] / В. А. Векслер // Информатика в школе. - 2022. - № 5. - С. 88-94 : ил. - Библиогр.: с. 94 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
STEAM-образование -- движение роботов -- научно-техническое творчество -- образовательная робототехника -- подвижные роботы -- программирование в школе -- программирование роботов -- робототехника -- роботы -- техническое творчество
Аннотация: В статье рассматривается практическое применение STEAM-концепции в рамках занятий по образовательной робототехнике. STEAM-образование представляет собой модель, объединяющую естественные науки и инженерные предметы в единую систему. В статье для нахождения решения задач движения робота проводится полное математическое исследование, которое решает следующие вопросы: проблема прямолинейного перемещения роботехнической тележки, варианты ее поворота на месте (относительно центра или вокруг одного из колес), перемещения по круговым траекториям с частично известными параметрами (с заданным радиусом или движение по сектору круга неизвестного изначально радиуса при известных длине хорды и высоте подъема над хордой на середине участка). Результат апробируется через построение программы в среде TRIK Studio с демонстрацией результата виртуальным роботом.

Найти похожие

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Направления робототехники в системе основного и дополнительного образования детей [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2021. - № 5. - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (11 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

^a371.3

ББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
автономные роботы -- дополнительное образование -- конструирование -- манипуляционные роботы -- мобильные роботы -- образовательная робототехника -- основное образование -- проектная робототехника -- робототехника -- робототехнические кружки -- роботы -- соревновательная робототехника -- творческая робототехника -- творческое конструирование
Аннотация: В статье раскрываются основные понятия, связанные с робототехникой: робот, манипуляционный и мобильный (автономный) роботы, робототехника. Рассматриваются основные направления реализации робототехники в системе основного и дополнительного образования детей: образовательная, соревновательная, проектная робототехника. Представлены этапы реализации направления образовательной робототехники, примерная структура занятия по обучению детей роботостроению. Описаны особенности организации некоторых соревнований по роботостроению, виды задач для участников турниров, организационные этапы. Даются характеристика проектного направления в робототехнике, примерная структура проекта обучающегося. Указывается значение каждого из рассмотренных направлений обучения роботостроению для развития обучающегося, место в системе общеобразовательной подготовки и системе дополнительного образования.

Найти похожие

Варенников, Данила.
Smart & Friedly [Текст] / Данила Варенников // Интерьер + дизайн. - 2021. - № 10/11. - С. 44 . - ISSN 1027-8893

УДК

^a747

ББК 85.128
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Интерьер
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интелект -- домашняя робототехника -- умные дома
Аннотация: В основе обновления интерьера - не декор, а технологии.

Найти похожие

Семенов, Федор Игоревич (педагог дополнительного образования).
Знакомим детей с азами робототехники [Текст] : требования к образовательным наборам / Ф. И. Семенов // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 7. - С. 73-76. - Библиогр.: с. 76 (2 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- техническое творчество -- робототехника -- робототехническое творчество -- образовательные наборы -- робототехнические наборы
Аннотация: У разных образовательных наборов для изучения робототехники свои задачи, в чем-то они похожи, но в основном разрабатываются для решения конкретных задач в определенных возрастных группах. Автор формулирует требования к наборам для детей дошкольного возраста; дает советы по их выбору, основываясь на задачах развития дошкольников.

Найти похожие

Босова, Людмила Леонидовна (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
О профессиональной деятельности учителя информатики в условиях цифровой трансформации образования [Текст] / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова // Информатика в школе. - 2021. - № 7. - С. 10-14. - Библиогр.: с. 14 (12 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a378

^a372.8

ББК 74.58 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информатизация -- информационная безопасность -- компьютеризация -- методика обучения информатике -- мобильные технологии -- облачные технологии -- обучение информатике в школе -- ранняя цифровизация -- робототехника -- учителя информатики -- цифровая трансформация
Аннотация: В статье выделены и охарактеризованы основные этапы, пройденные российской общеобразовательной школой на пути цифровой трансформации образования: компьютеризация, информатизация, ранняя цифровизация. Приведены особенности содержания обучения информатике и деятельности учителя информатики в рамках каждого из вышеназванных этапов. Выделены основные тенденции в развитии содержания школьного курса информатики, описаны новые области предметного знания, включаемые в школьный курс информатики: робототехника, информационная безопасность, облачные и мобильные технологии, технологии расширенной реальности (виртуальная реальность, дополненная реальность), интеллектуальные методы обработки и анализа данных. Рассмотрено, как изменяется роль учителя информатики в школе на современном этапе цифровой трансформации образования.

Доп.точки доступа:
Босова, Анна Юрьевна (директор)

Найти похожие

Бешенков, Сергей Александрович (доктор педагогических наук; профессор).
Организация занятий по обучению программированию в курсе информатики и во внеурочной деятельности с использованием среды программирования и моделирования TRIK Studio [Текст] / С. А. Бешенков, М. И. Шутикова, В. И. Филиппов // Информатика в школе. - 2021. - № 8. - С. 5-11 : ил. - Библиогр.: с. 11 (11 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- 8 класс -- TRIK Studio -- внеурочная деятельность -- методика обучения информатике -- обучение алгоритмизации -- обучение программированию -- программирование в школе -- робототехника -- робототехнические задачи -- робототехнические устройства -- уроки информатики
Аннотация: В статье рассматриваются возможности, предоставляемые средой программирования и моделирования TRIK Studio в процессе организации обучения программированию в курсе информатики и во внеурочной деятельности с обучающимися седьмых и восьмых классов. Дан краткий обзор TRIK Studio, предложено тематическое планирование цикла уроков с ее использованием. Приведен фрагмент учебного занятия, в котором рассмотрены основы управления двумерной моделью робота и реализация линейных алгоритмов для него. Материалы статьи познакомят учителей информатики и педагогов дополнительного образования с основными методическими подходами к использованию среды программирования TRIK Studio в образовательном процессе и будут способствовать организации уроков информатики и занятий внеурочной деятельности с использованием данного программного обеспечения.

Доп.точки доступа:
Шутикова, Маргарита Ивановна (доктор педагогических наук; доцент; профессор); Филиппов, Владимир Ильич (кандидат педагогических наук; старший преподаватель)

Найти похожие

10.

Филимонова, Елена Валерьевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Робот LEGO MINDSTORMS EV3 в среде TRIK Studio как новый исполнитель для обучения алгоритмизации и основам робототехники в школьном курсе информатики [Текст] / Е. В. Филимонова, А. Ю. Савчук // Информатика в школе. - 2021. - № 7. - С. 48-56 : ил. - Библиогр.: с. 56 (20 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
LEGO MINDSTORMS EV3 -- методика обучения информатике -- образовательная робототехника -- образовательные конструкторы -- обучение алгоритмизации -- обучение программированию -- обучение робототехнике -- программирование в школе -- робототехника -- робототехнические задачи -- робототехнические конструкторы -- робототехническое образование -- цифровые технологии
Аннотация: В статье рассматриваются методические аспекты обучения алгоритмизации и основам робототехники с применением образовательного конструктора LEGO MINDSTORMS EV3 в среде TRIK Studio. Показаны преимущества использования среды программирования TRIK Studio для управления как реальным роботом "вживую", так и виртуальным в режиме имитации. Робот LEGO MINDSTORMS EV3 рассматривается как новый исполнитель в среде TRIK Studio. В статье выделены направления и приводятся примеры заданий для дальнейшего освоения основ робототехники и алгоритмизации. Параллельное изучение основ робототехники с изучением раздела алгоритмизации на основе задачного подхода позволяет организовать процесс обучения в курсе информатики на основе междисциплинарного и STEM-подходов, реализовать требования примерной основной образовательной программы основного общего образования (2015 г. ).

Доп.точки доступа:
Савчук, Анастасия Юрьевна (преподаватель информатики)

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)