Поисковый запрос: (<.>K=родительско-детские отношения<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11 |
1.
|
Родионова, Марина Александровна (аспирантка). Влияние совместных занятий детей и их родителей в физкультурно-оздоровительном клубе на динамику показателей семейной сплоченности [Текст] / М. А. Родионова> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 1. - С. 37. - Библиогр.: с. 37 (1 назв.)
. - ISSN 1817-4779ББК 74.9 Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): исследования -- физкультурно-оздоровительные клубы -- семейная сплоченность -- семейные физкультурно-оздоровительные клубы -- дети и родители -- родители и дети -- детско-родительские отношения -- родительско-детские отношения -- физкультурно-оздоровительная деятельность -- клубная физкультурно-оздоровительная деятельность -- опросники -- педагогические эксперименты -- опросы детей -- опросы родителей -- диагностика семейной сплоченности -- показатели семейной сплоченности Аннотация: Цель исследования - анализ динамики показателей семейной сплоченности в рамках совместной клубной физкультурно-оздоровительной деятельности.
Найти похожие
|
2.
|
Смолярчук, И. Любим друг друга, но не всегда понимаем [Текст] / И. Смолярчук> // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 5. - С. 101-105. - Библиогр.: с. 105 (12 назв. ). - Прил.
. - ISSN 0012-561XББК 88.5 + 74.1 Рубрики: Психология Социальная психология Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети и родители -- родительско-детские отношения -- взаимоотношения детей и родителей -- семейная психология -- семейные отношения -- конфликты в семье -- психологическое сопровождение семьи -- психолог в детском саду -- работа с родителями -- психолого-педагогическая коррекция Аннотация: Исследуя особенности взаимоотношений родителей с детьми, автор пришел к выводам, о которых он и рассказывает в своем материале. Делится он и своим опытом психологического сопровождения семьи.
Найти похожие
|
3.
|
Викторова, Л. В. (руководитель структурного подразделения). Организация и содержание деятельности детско-родительских групп Службы ранней помощи [Текст] / Л. В. Викторова, Ю. О. Смирнов, И. В. Самохина> // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 30-40. - Библиогр.: с. 39-40 (23 назв.)
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дети раннего возраста -- детские сады -- службы ранней помощи -- коррекционная работа -- дети-инвалиды -- отклонения в развитии -- социально-психологическая поддержка семьи -- социальная адаптация детей -- детско-родительские группы -- родительско-детские отношения Аннотация: О деятельности "Службы ранней помощи" дошкольного образовательного учреждения, на примере Детского сада № 1645 г. Москвы. Представлены выборочные варианты конспектов игровых занятий в детско-родительских группах.
Доп.точки доступа: Смирнов, Ю. О. (педагог-психолог); Самохина, И. В. (учитель-дефектолог); Служба ранней помощи Детского сада № 1645; Детский сад № 1645 \служба ранней помощи\ Найти похожие
|
4.
|
Евсюкова, Т. С. Особенности взаимодействия родителя с ребенком в процессе игровой деятельности [Текст] / Т. С. Евсюкова, Н. П. Чурсина, Н. А. Абдусаламова> // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 44-53. - Библиогр.: с. 53 (25 назв.)
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): детские сады -- дошкольные учреждения -- службы ранней помощи -- дети раннего возраста -- семейное воспитание -- родители -- родительско-детские отношения -- работа с родителями -- отклонения в развитии -- дети с отклонениями в развитии -- игры -- игровая деятельность Аннотация: О работе с родителями детей раннего возраста с отклонениями в развитии в "Службе ранней помощи" при дошкольном образовательном учреждении, на примере Детского сада № 1537 г. Москвы.
Доп.точки доступа: Чурсина, Н. П.; Абдусаламова, Н. А.; "Служба ранней помощи" Детского сада № 1537; Детский сад № 1537 \служба ранней помощи\ Найти похожие
|
5.
|
Неелова, Е. Л. (старший преподаватель). Особенности родительско-детских отношений в семьях старших дошкольников с тяжелыми двигательными нарушениями [Текст] / Е. Л. Неелова> // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 41-44. - Библиогр.: с. 44 (9 назв.)
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- дети-инвалиды -- двигательные патологии -- детский церебральный паралич -- дцп -- родительско-детские отношения -- родители -- психодиагностика Аннотация: Итоги исследования эмоционально-личностного состояния родителей, воспитывающих детей с двигательными патологиями.
Найти похожие
|
6.
|
Репринцева, Г. От развивающей игровой среды - к гармоничным детско-родительским отношениям [Текст] : приглашение к диалогу об игре и игровой среде / Г. Репринцева> // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 8. - С. 34-41 : ил. - Библиогр.: с. 41 (7 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.9 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- родители дошкольников -- игровая деятельность -- детские игры -- игра -- игровая среда -- развивающая игровая среда -- детско-родительские отношения -- родительско-детские отношения -- организация игровой среды -- предметная среда -- развивающая предметная среда -- игровое взаимодействие Аннотация: В статье обсуждаются воспитательные возможности организации игровой среды дошкольников и акцентируется внимание взрослых на чрезвычайной значимости для детей их участия в ребячьих играх.
Найти похожие
|
7.
|
Ховрин, А. Н. (доцент). Психолого-педагогические основы организации совместной деятельности учащихся и родителей [Текст] / А. Н. Ховрин, Г. Б. Ховрина> // Биология в школе. - 2015. - № 6. - С. 24-32. - Библиогр.: с. 31-32 (13 назв.)
ББК 88 + 74 Рубрики: Психология Другие виды отраслевой психологии Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): семейная психология -- родительско-детские отношения -- совместная деятельность -- проектная деятельность -- единое образовательное пространство -- событийная жизнь -- школьные мероприятия -- биологические школьные мероприятия Аннотация: Статья посвящена проблеме родительско-детских отношений, которая является "камнем преткновения" в решении многих вопросов, касающихся психологии семьи.
Доп.точки доступа: Ховрина, Г. Б. (доцент) Найти похожие
|
8.
|
Воробьева, К. А. Решение проблемы родительско-детских отношений в неполных семьях [Текст] / К. А. Воробьева> // Воспитание школьников. - 2010. - N 4. - С. 66-68
. - ISSN 0130-0776ББК 88.8 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): родительско-детские отношения -- неполные семьи -- подростки -- психологическая безопасность -- рекомендации -- родители -- семьи -- суицид Аннотация: Рекомендации по решению проблемы родительско-детских отношений в неполных семьях.
Найти похожие
|
9.
|
Попова, Д. С. (магистрант). Родительская компетентность как инструмент формирования навыков самообслуживания у детей с ОВЗ [Текст] / Попова Д. С., Калашникова А. Р.> // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 92-95. - Библиогр.: с. 95-96 (6 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями -- знания об окружающем мире -- навыки самообслуживания -- ограниченные возможности здоровья -- подражание -- развитие моторики -- развитие речи -- родительская компетентность -- родительско-детские отношения -- самостоятельность Аннотация: Сделан вывод, что правильно сформированная родительская компетенция эффективно влияет на расширение представлений и знаний детей с ОВЗ об окружающем мире, способствует развитию речи и моторики, умению подражать, выполнять действия по образцу, а, следовательно, становиться полноправным и самостоятельным членом общества.
Доп.точки доступа: Калашникова, А. Р. (кандидат филологических наук; доцент) \.\ Найти похожие
|
10.
|
Неелова, Е. К. (аспирант). Родительско-детские отношения в семьях дошкольников с тяжелой двигательной патологией [Текст] / Е. К. Неелова> // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 2 (март-апрель). - С. 54-57. - Библиогр.: с. 57 (8 назв.)
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- двигательные патологии -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- родители -- родительско-детские отношения -- психологическая помощь родителям -- психолого-педагогическое сопровождение Аннотация: Рассмотрены психологические проблемы родителей, воспитывающих детей с ДЦП.
Найти похожие
|
11.
|
Лешин, В. В. (кандидат психологических наук, доцент). Структура нарушений родительско-детских отношений в семье с соматически больным ребенком [Текст] / В. В. Лешин> // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 1 (37). - С. 32-36. - Библиогр.: с. 36 (4 назв. )
ББК 88.5 Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): семья -- семейные конфликты -- родители -- родительско-детские отношения -- внутрисемейные отношения -- самообвинение -- подчинение -- изъятие посильных видов деятельности -- зависимость -- уступки -- больные дети -- соматически больные дети -- нарушения воспитания -- материнская любовь -- сделка -- откуп Аннотация: В статье рассматривается психологическая природа конфликтов между родителями и соматически больными детьми с тяжелыми формами болезней.
Найти похожие
|
|