Поисковый запрос: (<.>K=самоорганизация<.>) |
Общее количество найденных документов : 148
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Аксютина, Ольга Анатольевна (культуролог, старший научный сотрудник Института Африки РАН ; 1978-).
Через сопротивление к сообществу: самоорганизация сквотеров ЮАР [Текст] / О. А. Аксютина, Д. А. Зеленова // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2009. - N 5 (67) (сентябрь-октябрь). - С. 199-215 : ил. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 1815-7912ББК 66.3(4/8)
Рубрики: Политика. Политология--ЮАР--Дурбан--Кейптаун, 20 в.
Внутреннее положение. Внутренняя политика зарубежных стран в целом
Кл.слова (ненормированные):
демократия -- политические режимы -- протесты -- сопротивление -- народное сопротивление -- вооруженные восстания -- самоорганизация -- сквотерские сообщества -- сквотеры -- неформальные поселения
Аннотация: На примере опыта жителей сквотерских поселений современной ЮАР рассматривается процесс формирования сообщества, основанного на принципах прямой демократии, через насильственное сопротивление несправедливой политике власти.
Доп.точки доступа:
Зеленова, Дарья Александровна (политолог ; 1983-)
Найти похожие
|
2.
|
Анохина, Г. М.
Новый тип учебной и обучающей деятельности в школьном естественнонаучном образовании [Текст] / Г. М. Анохина // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С. 91-98. - Библиогр.: с. 98 (16 назв. ). - Сведения об авт. на с. 380
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
саморазвитие -- самоорганизация -- общеобразовательные предметы -- общеобразовательные школы -- методика преподавания -- естественные науки -- естественнонаучное образование -- развитие личности -- школьники -- личностно ориентированное образование -- система адаптивного обучения -- адаптивное обучение -- педагогическая поддержка -- учителя -- самостоятельная работа школьников -- мотивации -- индивидуальные занятия -- групповые занятия -- ситуационно-поисковые механизмы -- ситуация развития личности
Аннотация: Раскрывается актуальная проблема развития ключевых компетентностей личности в личностно ориентированной технологии естественнонаучного образования. Приведена новая форма учебного занятия с ситуационно-поисковым механизмом обучения, позволившим решить задачи развития личности. Механизм демонстрирует эволюцию ситуаций развития личности в ситуацию саморазвития личности школьника.
Доп.точки доступа:
Анохина, Галина Максимовна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Воронежского областного института повышения квалификации работников образования) \г. М.\
Найти похожие
|
3.
|
Ануфриева, Д. Ю.
Герменевтический подход к развитию личного опыта учителя в профессиональной деятельности [Текст] / Д. Ю. Ануфриева // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 8. - С. 96-101. - Библиогр.: с. 100 (10 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
герменевтический круг -- самоорганизация учителя -- педагогическая рефлексия -- личностный смысл -- круговое развитие -- интерпретация -- смыслообразование
Аннотация: В статье раскрываются вопросы развития личного опыта учителя на основе герменевтической теории: объясняется специфика кругового развития, определяется механизм развития личного опыта учителя в профессиональной деятельности, который описывается как процессы формирования нового знания, рефлексии, интерпретации, смыслообразования.
Найти похожие
|
4.
|
Артемьева, Ольга Аркадьевна (кандидат философских наук; доцент).
"Оружием критики" [Текст] : (анализ рецензий отечественных психологов первой половины ХХ столетия) / О. А. Артемьева // Вопросы психологии. - 2015. - № 1. - С. 123-132. - Библиогр.: с. 132 (21 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88.1
Рубрики: Психология
История психологии, 20 в. 1-я пол.
Кл.слова (ненормированные):
научное сообщество -- научные дискуссии -- советская научная политика -- самоорганизация науки -- рецензии -- анализ рецензий
Аннотация: Анализируются формальные и содержательные характеристики, принципы подготовки научных рецензий ведущими отечественными психологами на протяжении полувека. Отмечается преимущественно просветительский характер нейтральных рецензий дореволюционного периода на работы российских и зарубежных исследователей. Отдельные выступления рассматриваются как столкновение двух "лагерей": молодых ученых-материалистов и университетских преподавателей психологии, принадлежащих к лагерю идеалистов. При анализе рецензий советского периода обнаруживается переход от персональных методологических дискуссий между учеными к совместному обсуждению теоретических разногласий в решении проблем марксистской психологии. Иллюстрируется амбивалентный характер влияния советской научной политики на организацию науки. Делается вывод о значении научных дискуссий в осмыслении коллективных усилий по построению марксистской психологии, преодолении методологического кризиса, сохранении дисциплинарного статуса психологии в условиях Павловской сессии - самоорганизации коллективного субъекта научной деятельности.
Доп.точки доступа:
Рубинштейн (психолог) \л. С.\; Блонский (психолог) \п. П.\; Лурия (психолог) \а. Р.\; Теплов (психолог) \б. М.\
Найти похожие
|
5.
|
Аршинов, В. И.
Синергетика как коммуникативная парадигма постнеклассического познания [Текст] / В. И. Аршинов, Я. И. Свирский // Философские науки. - 2007. - N 6. - С. . 8-26
ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- постнеклассическое познание -- синергетика -- междисциплинарные исследования -- междисциплинарное познание -- научная рациональность -- типы научной рациональности -- самоорганизация -- синергетический подход -- коммуникации -- рекурсия -- рекурсивная коммуникация -- автопоэтическая коммуникация -- синергетика-2 -- синергетика второго порядка -- наблюдения -- постнеклассическое философствование
Аннотация: Рассмотрен новый аспект постнеклассической синергетики - синергетика второго порядка (синергетика-2), синергетика процессов познания как самоорганизующихся наблюдений-коммуникаций. Намечена тема рекурсивной синергетической коммуникации.
Доп.точки доступа:
Свирский, Я. И.
Найти похожие
|
6.
|
Асмолов, Александр Григорьевич (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; заведующий кафедрой).
Что такое жизнь с точки зрения психологии: историко-эволюционный подход к психофизической проблеме [Текст] / А. Г. Асмолов, Е. Д. Шехтер, А. М. Черноризов // Вопросы психологии. - 2016. - № 2. - С. 3-23. - Библиогр.: с. 18-21 (105 назв.). - References.: с. 21-23 (92 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
жизнь -- эволюция -- телеология -- сложность -- избыточность -- разнообразие -- вариативность -- когнитология -- нейробиология -- адаптация -- преадаптация -- самоорганизация -- редукционизм -- сознание -- историко-эволюционный подход
Аннотация: Психофизическая проблема анализируется в контексте прогрессивной эволюции сложных целенаправленных живых систем. Аргументируется методологическая позиция о несводимости психических феноменов к физиологическим процессам мозга. Раскрываются риски гипотезы тождества психической нейробиологической презентаций многомерной реальности, приводящей к барьерам на пути диалога между нейробиологией, когнитологией и психологией. Особое внимание уделяется изучению эволюционного смысла адаптивных и предадаптивных задач, порождающих разные формы психических презентаций мира, в том числе сознания как "ожидания непредвидимого". Рассматриваются взаимоотношения разных форм психической репрезентации реальности и обеспечивающих их нейробиологических сетевых структурно-функциональных организаций.
Доп.точки доступа:
Шехтер, Евгения Дмитриевна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник); Черноризов, Александр Михайлович (доктор психологических наук; профессор; заведующий кафедрой)
Найти похожие
|
7.
|
Ассоциация ведущих университетов России задает вектор развития высшей школы [Текст] // Ректор ВУЗа. - 2013. - № 8. - С. 22-23 : 3 фот.
. - ISSN 2074-9619ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
развитие образования -- вузы -- высшие учебные заведения -- развитие высшей школы -- самоорганизация вузов -- заседания рабочей группы -- совершенствование высшего образования -- аттестация научных кадров -- проекты законов -- региональные университеты
Аннотация: Об очередном заседании Ассоциации ведущих вузов России, где обсудили проект Концепции системы аттестации научных кадров высшей квалификации.
Доп.точки доступа:
Кропачев, Николай \н.\; Торкунов, Анатолий \а.\; Филиппов, Владимир \в.\; Ассоциация ведущих университетов России \заседание\
Найти похожие
|
8.
|
Бабинцев, Валентин Павлович (д-р филос. наук, профессор).
Самоорганизация и "атомизация" молодежи как актуальные формы социокультурной рефлексии [Текст] / В. П. Бабинцев, Е. В. Реутов // Социологические исследования. - 2010. - N 1. - С. 109-115. - Библиогр.: с. 115 (7 назв. )
ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
молодежная среда -- социокультурная рефлексия -- саморефлексия молодежи -- самоорганизация молодежи -- атомизация -- молодежь -- социология молодежи -- рефлексивные модели
Аннотация: На базе данных социологических исследований анализируются проявления полярных форм социокультурной рефлексии молодежи - самоорганизация и "атомизация". Показывается преобладание второй. Это находит выражение в "фетишизации" индивидуалистических практик и слабости социальных сетей, формальном характере деятельности молодежных организаций.
Доп.точки доступа:
Реутов, Евгений Викторович (канд. социол. наук, доцент)
Найти похожие
|
9.
|
Баженова, Н. Г. (доцент; первый проректор по учебной работе).
Самоорганизация студенчества [Текст] : заданность или данность? / Н. Г. Баженова // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 81-86. - Библиогр.: с. 85 (10 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- студенческое самоуправление -- самоуправление -- самоорганизация студенчества
Аннотация: Посвящается осмыслению процессов соотнесения определенной регламентации существования в вузах студенческого самоуправления, с одной стороны, и реальных процессов самоорганизации студенчества - с другой.
Найти похожие
|
10.
|
Баженова, Наталья Геннадьевна (кандидат педагогических наук; доцент; первый проректор).
Самоорганизация и студенческое самоуправление в университете в социологическом измерении [Текст] / Н. Г. Баженова // Социально-гуманитарные знания. - 2013. - № 5. - С. 129-139 : 4 табл. - Библиогр. в сносках (4 назв.)
ББК 60.561.9 + 74.58
Рубрики: Социология
Политическая социология
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- самоорганизация -- самоуправление -- социокультурное пространство -- социологические опросы -- студенты -- студенческое самоуправление
Аннотация: Рассматриваются процессы самоорганизации и студенческого самоуправления в вузе. Представлены результаты изучения мнения студентов и социологических опросов, которые помогут более конструктивно решать задачи выстраивания социокультурного пространства вуза в целях содействия самоорганизационным процессам.
Найти похожие
|
11.
|
Байер, Е. А.
Формирование жизнестойкости детей-сирот в процессе спортизированного физического воспитания в условиях детского дома [Текст] / Е. А. Байер // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 2. - С. 2-5. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
жизнестойкость -- формирование жизнестойкости -- физическое воспитание -- спортизированное физическое воспитание -- социальная адаптация -- самоорганизация -- детские дома -- дети-сироты -- сироты -- учебные предметы
Аннотация: Представлена модель содержания учебного предмета "Спортивно ориентированное физическое воспитание" для детей-сирот.
Найти похожие
|
12.
|
Байкин, Игорь Александрович (кандидат социологических наук; доцент кафедры социологии психологии и педагогики Московского государственного технологического университета "Станкин").
Социальные ресурсы студенческого самоуправления [Текст] / И. А. Байкин, Д. Ф. Яновский // Социально-гуманитарные знания. - 2011. - № 5. - С. 87-96. - Библиогр. в сносках (3 назв. )
ББК 74.58 + 60.54
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Социология--Россия
Социология групп--Россия
Кл.слова (ненормированные):
студенчество -- студенты -- студенческая молодежь -- студенческое движение -- студенческое самоуправление -- молодежная политика -- самоорганизация студентов -- социальные ресурсы
Аннотация: В статье раскрывается современное научное представление о студенческом самоуправлении как инициативном и самостоятельном процессе решения жизненных проблем российских студентов и показателе уровня их социальной ответственности.
Доп.точки доступа:
Яновский, Дмитрий Федорович (аспирант кафедры социологии, психологии и педагогики Московского государственного технологического университета "Станкин")
Найти похожие
|
13.
| 159.922.7
Б 20
Балабайко, А. А.
Программа "Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обучения" [Текст] / А. А. Балабайко, Т. В. Литвинова, А. П. Боровых // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 1. - С. 61-71
ББК 88.8 + 74.204
Рубрики: Психология
Образование. Педагогика
Детская психология--Россия--Сургут, город--Тюменская область
Школоведение--Россия--Тюменская область--Сургут, город
Кл.слова (ненормированные):
программы -- самоорганизация -- учащиеся -- профессиональное самоопределение -- общеобразовательная школа -- самореализация -- профильное обучение -- психолого-педагогическое сопровождение -- педагогический опыт -- психологическое сопровождение -- психологическая работа -- модернизация школы -- профилизация школы -- предпрофильная подготовка
Аннотация: Необходимо направить образовательную деятельность модернизированной школы на формирование независимой личности, способной неординарно мыслить, активно действовать, принимать решения и нести за них ответственность, анализировать и прогнозировать ситуации. Решение данной проблемы может базироваться на развитии у обучающихся способности к самоопределению, самореорганизации и самореализации.
Доп.точки доступа:
Литвинова, Т. В.; Боровых, А. П.; Средняя школа N 38
Найти похожие
|
14.
| 323.0947
Б 24
Баранов, Н. А.
Легитимность власти: политический опыт России [Текст] / Н. А. Баранов // Социально-гуманитарные знания. - 2008. - N 1. - С. 18-29. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0869-8120ББК 66.3(2Рос)
Рубрики: Политика
Внутренняя политика России--Россия
Кл.слова (ненормированные):
легитимность власти -- политический опыт -- государственная власть -- современная власть -- персонифицированность власти -- общественная самоорганизация
Аннотация: Легитимность власти основывается либо на принуждении и насилии, либо на убеждении и влиянии.
Найти похожие
|
15.
|
Батомункуева, Р. А.
Роль исторической памяти в процессах социальной самоорганизации [Текст] / Р. А. Батомункуева // Россия и современный мир. - 2004. - N 1. - С. 134-140. - Библиогр.: с. 140 (4 назв. )
ББК 60.032
Рубрики: Социальная философия
Исторический процесс--Россия
Кл.слова (ненормированные):
историческая память -- социальная самоорганизация -- социокультурные процессы -- цивилизации
Аннотация: Роль и место России в историческом процессе.
Найти похожие
|
16.
|
Белозеров, С. М.
Законы самоорганизации психики и правила организации знаний при обучении [Текст] / С. М. Белозеров // Школьные технологии. - 2010. - N 2. - С. 41-56. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
самоорганизация психики -- психика -- знания -- организация знаний -- обучение -- внутренний мир -- информация -- организация информации -- композиция
Аннотация: Рассмотрено устройство технологии осмысления знаний, их запоминания.
Найти похожие
|
17.
|
Белозеров, С. М. (кандидат психологических наук).
Методика композиций в школе. "Зеркало" - технология психологического моделирования по теме "Самоорганизация поведения" [Текст] / С. М. Белозеров // Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С. 51-64
ББК 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
метод композиций -- школы (образование) -- старшеклассники -- информационные технологии -- методики -- психологическое моделирование -- моделирование личности -- самоорганизация поведения -- исследования личности -- методики исследования личности -- тесты -- результаты исследований -- РСМ -- персональные центры моделирования
Аннотация: На примере исследования с применением методики "Зеркало", которое одновременно показывает, как можно, изучая психологию старшеклассников, передать им в пользование метод самосознания, самоорганизации и самокоррекции поведения личности, автор делится опытом внедрения теории и метода композиций в сфере образования.
Найти похожие
|
18.
|
Белозеров, С. М. (кандидат психологических наук).
"НОВЕЛЛА": технология психологического моделирования по теме "Самоорганизация жизни" [Текст] / С. М. Белозеров // Школьные технологии. - 2011. - № 5. - С. 55-69
ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
оценивание -- переоценка жизни -- критерии -- модели жизни -- сравнение критериев -- ранжирование -- фрагменты жизни -- примеры критериев -- психология жизни -- психологическое самопрограммирование -- композиционные модели -- жизненные привычки -- внутренние привычки -- психологическое моделирование
Аннотация: Переживания в жизни всегда связаны с оценками и сравнением. Результаты сравнения открывают целое поле данных для анализа собственной жизни и желаемых изменений в ней. Примеры такого сравнения и анализа приводятся на материале стандартных наборов критериев "Новеллы", которыми можно воспользоваться при выборе фрагментов в свою модель жизни.
Найти похожие
|
19.
|
Белозеров, С. М.
Самоорганизация внутреннего мира личности методом композиций [Текст] / С. М. Белозеров // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 40-51. - Библиогр. в сносках
ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
самоорганизация внутреннего мира -- внутренний мир -- метод композиций -- понимание -- анализ -- синтез -- личность -- композиций метод -- психические механизмы -- самоорганизация информации -- информация
Аннотация: Краткое описание экспериментов по работе психических механизмов самоорганизации информации в пространстве внутреннего мира человека.
Найти похожие
|
20.
|
Белозеров, С. М. (кандидат психологических наук).
Эвристические композиции знаний - инструменты открытий [Текст] / С. М. Белозеров // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 54-63. - Библиогр. в сносках
ББК 88.2
Рубрики: Наука. Науковедение
Общие вопросы науки
Психология
Развитие психики
Кл.слова (ненормированные):
модели знаний -- композиционные модели знаний -- эвристические композиции знаний -- композиционное строение -- модели в психике -- самоорганизация моделей -- истинность знаний -- теория композиций -- модели внешнего мира -- модели внутреннего мира -- герменевтический подход -- познание
Аннотация: Автор расматривает особенности строения эвристических композиций, истинности их содержания и законах самоорганизации.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный