Поисковый запрос: (<.>K=самооценивание<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16 |
1.
| Титова С. В. Рефлексия в онлайн-обучении иностранным языкам в школе: подходы, способы, механизмы реализации/С. В. Титова, К. В. Баринова // Иностранные языки в школе, 2020,N № 9.-С.29-37
|
2.
| Титова С. В. Оценивание проектных заданий в предметно-языковом интегрированном курсе: этапы, формы, онлайн-инструменты/Титова Светлана Владимировна // Высшее образование в России, 2022,N № 2.-С.94-106
|
3.
| Таранец А. Н. Гуманизация процесса оценивания/А. Н. Таранец // Начальная школа плюс До и После, 2007,N N 10.-С.52-57
|
4.
| Суетина Л. П. Обучение учащихся самооцениванию/Л. П. Суетина // Начальная школа, 2015,N № 4.-С.22-25
|
5.
| Ступницкая М. А. Как повысить качество образования, применяя критериальное оценивание?/Мария Анатольевна Ступницкая // Народное образование, 2015,N № 5.-С.152-163
|
6.
| Салихова О. Л. Самооценивание и взаимооценка как фактор повышения качества подготовки студентов-дизайнеров/О. Л. Салихова // Alma mater, 2015,N № 8.-С.59-62
|
7.
| Пинская М. А. Формирующее оценивание и качество образования/Марина Александровна Пинская // Народное образование, 2010,N N 1.-С.179-185
|
8.
| Оржековский П. А. О самостоятельной постановке целей познания и их достижении/П. А. Оржековский // Химия в школе, 2017,N № 5.-С.8-13
|
9.
| Нелюбина Е. Г. О методических приемах формирующего оценивания/Е. Г. Нелюбина, Л. В. Панфилова // Химия в школе, 2019,N № 2.-С.12-16
|
10.
| Милан П. Самооценивание образовательных учреждений - новый вызов чешским школам/П. Милан // Профессиональное образование, 2009,N N 3.-С.30-32
|
11.
| Мандель Б. Р. Оценка больше говорит о том, кто умудрился выставить ее/Б. Р. Мандель // Школьные технологии, 2017,N № 3.-С.94-111
|
12.
| Красноборова А. А. Технология критериального оценивания в логике компетентностного и личностно ориентированного подходов/А. А. Красноборова // Начальная школа плюс До и После, 2010,N N 1.-С.76-81
|
13.
| Ваганова А. В. Целеполагание и самооценка как факторы успешного обучения/А. В. Ваганова // Химия в школе, 2022,N № 10.-С.40-41
|
14.
| Богославец Л. Г. Портфолио как новая форма оценки профессиональной деятельности педагога ДОУ/Л. Г. Богославец, А. А. Майер // Дошкольная педагогика, 2008,N N 6.-С.54-56
|
15.
| Аксенова И. В. Безотметочное обучение при реализации деятельностного подхода/И. В. Аксенова, Е. Н. Ролдугина // Химия в школе, 2021,N № 2.-С.13-23
|
16.
| Абасов З. А. Школьная отметка: плюсы и минусы/Зейнутдин Абасович Абасов // Народное образование, 2015,N № 8.-С.121-127
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный