Поисковый запрос: (<.>K=саморазвитие<.>) |
Общее количество найденных документов : 202
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Левковец, Татьяна Юрьевна.
Создание толерантной среды в школе как безотлагательный императив современности [Текст] / Т. Ю. Левковец // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 4. - С. 41-43. - Библиогр.: с. 43 (3 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- школьная среда -- диалоги -- личные качества педагогов -- занятия -- преподаватели -- учащиеся -- саморазвитие
Аннотация: В статье описываются направления и принципы работы над формированием толерантности у субъектов школьного образовательного процесса. Толерантность - профессионально необходимое личное качество педагога, диктуемое задачами, содержанием и характером его деятельности.
Найти похожие
|
2.
|
Сухова, Елена Ивановна (доктор педагогических наук; профессор).
Роль экологического образования в подготовке будущих специалистов [Текст] / Е. И. Сухова, Н. Ю. Зубенко // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 4. - С. 39-41. - Библиогр.: с. 41 (3 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
мировоззрение -- общество устойчивого развития -- экологическое образование -- эколого-ориентированные ценности -- занятия -- преподаватели -- студенты -- саморазвитие
Аннотация: В статье поднимается проблема мирового перехода на устойчивое развитие общества и природы. Рассмотрена роль экологического образования в формировании ценностей общества устойчивого развития, определена последовательность этапов, формы и методы мировоззренческой подготовки студентов в учреждениях среднего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Зубенко, Наталья Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
3.
|
Субочева, Мария Львовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Психолого-педагогические условия развития творческого потенциала студентов [Текст] / М. Л. Субочева, И. В. Пугачева // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 4. - С. 37-39 : 1 табл. - Библиогр.: с. 39 (4 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
творческие потенциалы -- личности студентов -- профессиональная компетенция педагога -- компетенция педагога -- занятия -- преподаватели -- студенты -- саморазвитие
Аннотация: В статье изложены результаты научного исследования по выявлению социально-педагогических условий для развития творческого потенциала личности студента.
Доп.точки доступа:
Пугачева, Ирина Владимировна
Найти похожие
|
4.
|
Арушанова, А.
Диалогическое общение детей: обучение и самонаучение [Текст] / А. Арушанова // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 5. - С. 35-40. - Библиогр.: с. 40 (13 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диалоговые формы обучения -- коммуникативное обучение -- коммуникативно-речевые умения -- общение дошкольников -- речевое развитие -- репрессивная педагогика -- саморазвитие -- формы обучения -- методы развития речи -- диагностика на ранней стадии -- ранний возраст -- младшие дошкольники
Аннотация: В последние время актуальными становятся вопросы ранней диагностики проблем речевого развития детей, поиск новых форм и методов работы с детьми раннего и младшего дошкольного возраста, связанных с развитием языковой личности формированием коммуникативно-речевых способностей. В статье автор анализирует формы организации диалогического общения и обучения.
Доп.точки доступа:
Выготский \л. С.\; Усова \а. П.\; Бахтин \м. М.\; Леонтьев \а. А.\; Шахнарович \а. М.\
Найти похожие
|
5.
|
Корсаков, Сергей Владимирович (кандидат педагогических наук).
Роль межрегиональных ресурсных центров в модернизации современного образования [Текст] / С. В. Корсаков // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 4. - С. 45-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- инновации -- межрегиональные ресурсные центры -- специалисты среднего звена -- современное образование -- преподаватели -- учащиеся -- саморазвитие -- творческие способности
Аннотация: Статья посвящена роли межрегионального ресурсного центра в процессе модернизации современного образования. Автором обозначены основные принципы и задачи работы центров, а также перспективы их функционирования в системе образования.
Найти похожие
|
6.
|
Ларкина, Анна Сергеевна.
Особенности индивидуализации и дифференциации в иноязычном образовании на начальном этапе обучения [Текст] / А. С. Ларкина // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 4. - С. 43-44. - Библиогр.: с. 44 (5 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- дифференциация -- личностно ориентированный подход -- личные качества педагогов -- познавательная деятельность -- преподаватели -- учащиеся -- саморазвитие -- творческие способности
Аннотация: Индивидуальный и дифференцированный подходы способствуют вовлечению каждого обучающегося в активную познавательную деятельность, формированию умений решать проблемы, развитию творческих способностей, раскрытию духовности, а также обучению в сотрудничестве, в малых группах.
Найти похожие
|
7.
|
Стефанишина, Н. А.
Организация проведения оценочных процедур деятельности педагогического персонала [Текст] / Стефанишина Н. А. // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 8. - С. 96-111 : табл. - Прил.
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
педагогический персонал -- оценочные процедуры деятельности -- деятельность педагогического персонала -- уровень творческого потенциала -- творческий потенциал педагогов -- саморазвитие -- самообразование -- педагогические коллективы -- диагностические карты учителя -- оценка эффективности уроков -- молодые специалисты -- образовательные учреждения -- школы молодого специалиста -- педагогическая деятельность -- методические материалы
Аннотация: В поисках проведения новых оценочных процедур деятельности педагогического персонала сделан вывод, что оценка качества работы учителя тесно связана с вопросами переподготовки и повышения квалификации педагогов, продвижения их по службе, материального стимулирования и т. п. Поэтому первоочередной задачей явилась выработка критериев оценивания деятельности педагога и создание механизмов мотивирования перехода на новые стандарты работы.
Найти похожие
|
8.
|
Хоева, Н. Е. (методист).
Инновационный потенциал педколлектива как фактор повышения качества образования [Текст] / Хорева Н. Е., Бессарабова Д. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 8. - С. 6-11. - Приложения: Пакет диагностических методик, Критерии и показатели определения инновационного потенциала педагогического коллектива учреждения
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Кемерово, город
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОД -- инновационный потенциал -- повышение квалификации -- диагностические методики -- саморазвитие педагога -- профессиональная компетентность -- обобщение опыта
Аннотация: Основной целью методической работы в учреждении дополнительного образования является развитие творческого потенциала педагога, совершенствование его профессионально- педагогической культуры. Педагог дополнительного образования должен быть в постоянном развитии: пополнять знания и повышать свою профессиональную компетентность. Педагогическая деятельность определяется не только наличием профессиональных знаний, развитых способностей к общению, эмпатии и рефлексии. Для педагога очень важно обладать потребностью и способностями к саморазвитию, самовоспитанию. Верно, гласит древняя мудрость: "Кто не движется вперёд, тот отстаёт".
Доп.точки доступа:
Бессарабова, Д. В. (педагог-психолог); Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной
Найти похожие
|
9.
|
Воробьева, Н. А.
Технология самоорганизации практико-познавательной деятельности ребенка [Текст] / Воробьева Н. А., Барсукова Л. С. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 2. - С. 91-99
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- саморазвитие дошкольников -- самостоятельная работа -- практико-познавательная деятельность -- технологии организации деятельности -- старший дошкольный возраст -- дошкольная дидактика -- умственное воспитание -- интеллектуальное воспитание -- познавательные способности -- организация занятий
Аннотация: Организация системы самостоятельной работы в старшем дошкольном возрасте, направленной на саморазвитие ребенка. Алгоритм построения самостоятельной практико-познавательной деятельности. Характеристика технологии организации деятельности дошкольников.
Доп.точки доступа:
Барсукова, Л. С.
Найти похожие
|
10.
|
Зарецкая, И. И.
Профилизация образования - цель обучения или воспитания? [Текст] / И. И. Зарецкая // Воспитание школьников. - 2013. - № 3. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (5 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
профилизация образования -- воспитательные задачи -- самопознание личности -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- саморазвитие личности -- общественный труд -- труд -- ученики -- учащиеся -- школьники -- вузы -- высшие учебные заведения -- средние учебные заведения -- социальное партнерство -- профильное обучение -- предпрофильная подготовка -- воспитательный процесс -- социальная среда -- образовательный процесс -- воспитательное пространство -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- профессиональная ориентация -- учреждения профессионального образования -- профессиональное образование
Аннотация: Трудности и проблемы реализации профильного обучения. Перспективность решения проблем профилизации на основе социального партнерства в единой муниципальной образовательной среде; конкретный опыт взаимодействия школ с учреждениями профессионального образования.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный