Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (21)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=саморазвитие<.>)

Общее количество найденных документов : 250
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Масалова, Ольга Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Технологическое обеспечение формирования мотивационно-ценностного компонента физической культуры у студента в высшей школе [Текст] / О. Ю. Масалова, М. Я. Виленский // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 5. - С. 7-12 : 1 фот., 3 таб. - Библиогр.: с. 12 (3 назв. ) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a796.01

^a378

ББК 75.1 + 74.58
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- здоровый стиль жизни -- исследования -- мотивационно-ценностные компоненты -- мотивация студентов -- образовательная сфера -- образовательно-воспитательный процесс -- педагогические эксперименты -- преподавание физической культуры -- преподаватели физкультуры -- профессионально-личностное развитие -- психолого-педагогические условия -- самовоспитание -- самообразование -- саморазвитие личности -- социальная мотивация здоровья -- студенты -- физическое воспитание -- физкультурно-спортивная деятельность -- ценностные ориентации
Аннотация: Педагогические стратегии формирования мотивационно-ценностностного компонента физической культуры у студентов в высшей школе.

Доп.точки доступа:
Виленский, Михаил Яковлевич (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

Гаранина, Ж. Г.
Особенности личностного и профессионального саморазвития студентов-психологов в процессе обучения в высшей школе [Текст] / Ж. Г. Гаранина // Интеграция образования. - 2012. - № 1. - С. 84-89. - Библиогр.: с. 89 (12 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
личностное саморазвитие -- профессиональная компетентность -- профессиональное саморазвитие -- процесс обучения -- саморазвитие личности -- студенты-психологи -- эмпирическое исследование саморазвития
Аннотация: Рассматривается проблема профессионального и личностного саморазвития будущих специалистов, являющаяся весьма актуальной и недостаточно изученной. Приводятся результаты эмпирического исследования саморазвития студентов-психологов, в структуре которого выделяются когнитивно-рефлексивный, мотивационно-ценностный, эмоциональный и практический компоненты.

Найти похожие

Браже, Тереза Георгиевна (доктор педагогических наук; профессор; Заслуженный деятель науки РФ).
Рефлексивная культура педагога: способы ее выявления и развития [Текст] / Т. Г. Браже // Человек и образование. - 2012. - № 1. - С. 80-84. - Библиогр.: с. 84 (6 назв. ) . - ISSN 1815-7041

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
самоидентификация личности -- саморазвитие личности -- педагоги -- автоандрогоги -- речевая культура -- речевой автопортрет -- рефлексия -- читательский автопортрет -- рефлексивная культура педагога
Аннотация: В статье показана рефлексивная культура педагога как условие его развития как профессионала и личности.

Найти похожие

Оплетин, Анатолий Александрович (кандидат педагогических наук; доцент).
Саморазвитие личности в области теории и практики физической культуры [Текст] / А. А. Оплетин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 5. - С. 13-17 : 1 фот. - Библиогр.: с. 17 (16 назв. ) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a371.3

^a796.01

ББК 74.202 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- педагогические исследования -- практика физической культуры -- преподавание физической культуры -- профессиональное саморазвитие -- саморазвитие личности -- спортивно-физическая деятельность -- теория физической культуры -- физическая культура личности -- физическое воспитание -- физическое саморазвитие -- физкультурно-спортивная деятельность
Аннотация: Представлен обзор исследований проблемы саморазвития личности в области теории и практики физической культуры.

Найти похожие

Воробьева, Н. А.
Технология самоорганизации практико-познавательной деятельности ребенка [Текст] / Воробьева Н. А., Барсукова Л. С. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 2. - С. 91-99

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- саморазвитие дошкольников -- самостоятельная работа -- практико-познавательная деятельность -- технологии организации деятельности -- старший дошкольный возраст -- дошкольная дидактика -- умственное воспитание -- интеллектуальное воспитание -- познавательные способности -- организация занятий
Аннотация: Организация системы самостоятельной работы в старшем дошкольном возрасте, направленной на саморазвитие ребенка. Алгоритм построения самостоятельной практико-познавательной деятельности. Характеристика технологии организации деятельности дошкольников.

Доп.точки доступа:
Барсукова, Л. С.

Найти похожие

Лобок, А. М. (доктор психологических наук; профессор).
Школа нового поколения: философия, ориентиры, приоритеты [Текст] / А. М. Лобок // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 28-40

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школы нового поколения -- образовательные приоритеты -- вектор субъектности -- школа мышления -- развитие мышления -- школа вопросов -- творчество -- креативность -- философия школы -- творческие способности -- детская инициатива -- образовательные потребности -- развитие образовательных потребностей -- эмоциональное проживание -- эмоциональное переживание -- внутренние качества личности -- вектор диалога -- диалог (образование) -- школа диалога -- мультикультурность -- диалог культур -- вектор развития -- программы открытого типа -- школа реальных действий -- проектная деятельность -- деятельностная школа -- содержательная деятельность -- смысловые ориентиры -- педагогические смыслы -- саморазвитие -- самообразование
Аннотация: В статье рассматриваются основные приоритеты школы нового поколения в рамках трех ключевых векторов: субъектности, диалога и развития.

Найти похожие

Богданов, Геннадий Федорович (кандидат искусствоведения; профессор).
Саморазвитие хореографического фольклора [Текст] / Геннадий Федорович Богданов // Я вхожу в мир искусств. - 2012. - № 11. - С. 143-157 : рис., нот. - Библиогр. в сносках

УДК

^a793.3

ББК 85.325
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Народный танец--Россия
Кл.слова (ненормированные):
методические пособия -- русские народные танцы -- русская народная хореография -- русский фольклор -- хореографический фольклор -- русская бытовая хореография -- история хореографического фольклора -- игры парами -- танцевальные коллективы -- хореографические коллективы -- самодеятельные коллективы -- руководители танцевальных коллективов -- руководители хореографических коллективов
Аннотация: В русском традиционном бытовом хореографическом фольклоре постоянно возникали и получали развитие новые разновидности танца. Одной из таких разновидностей являются "игры парами".

Найти похожие

Сергеев, Николай Константинович (доктор педагогических наук; профессор; ректор).
Природа педагогической деятельности и субъектный мир учителя [Текст] / Н. К. Сергеев, В. В. Сериков // Человек и образование. - 2012. - № 1. - С. 4-8. - Библиогр.: с. 8 (6 назв. ) . - ISSN 1815-7041

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- социализация -- компетентность -- педагоги -- субъективная реальность педагога -- педагогическая компетентность -- профессиональная социализация -- будущие специалисты -- саморазвитие будущих специалистов -- профессиональная компетентность
Аннотация: В статье раскрыта природа педагогической деятельности. Показано, что педагогическая компетентность является продуктом саморазвития будущего специалиста в профессиональной среде, в области, в которой он осознает свои возможности и приобретает уверенность в своих силах.

Доп.точки доступа:
Сериков, Владислав Владиславович (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой управления педагогическими системами)

Найти похожие

Нравственное здоровье [Текст] // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2012. - № 7/8. - С. 117-123

УДК

^a177

ББК 87.77
Рубрики: Этика
Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
нравственная культура -- половая культура -- самоуважение -- саморазвитие -- совместимость с природой -- человек и природа -- нравственная чистота -- молитва -- заповеди -- художественная литература -- литературные герои
Аннотация: Приводятся краткие фрагменты из произведений художественной литературы, касающиеся нравственного здоровья человека, его нравственной культуры - высокого интеллекта, осознания неразрывной связи с Вселенной, самоуважения и принятия живой и неживой природы, своей жизни и жизни других людей.

Найти похожие

10.

Матвиенко, Т. Н.
Педагогический совет "Пути профессионального саморазвития педагогов" [Текст] / Матвиенко Т. Н. // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 5. - С. 26-46 : табл. - Прил. . - ISSN 1999-5814

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
педагогические советы -- педсоветы -- саморазвитие педагогов -- самообразование -- профессиональное саморазвитие педагогов -- пути профессионального развития -- педагоги -- учителя -- профессиональный рост -- научно-методическая работа -- структура профессионального самосознания -- примерные выступления -- карты личности учителей -- анкеты -- профессиональное развитие -- личностное развитие -- профессионализм -- сценарии педсоветов -- конспекты -- педагогический опыт
Аннотация: Сценарий педагогического совета "Пути профессионального саморазвития педагогов".

Найти похожие

11.

Самигуллина, Г. С.
Развитие творческого потенциала учащихся [Текст] / Г. С. Самигуллина // География в школе. - 2012. - № 5. - С. 55-58. - Библиогр.: с. 58 (8 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебно-методические комплексы -- УМК -- учебники географии -- дидактический аппарат -- межпредметные связи -- методический аппарат -- справочный аппарат -- проблемные вопросы -- мыслительная деятельность -- саморазвитие -- читательский навык
Аннотация: Дана характеристика линии учебников по географии (6-11 классы) авторов Е. М. Домогацких, Н. И. Алексеевского.

Доп.точки доступа:
Домогацких \е. М.\; Алексеевский \н. И.\

Найти похожие

12.

Сафонова, Т. В.
Проектная задача как способ формирования универсальных учебных действий младших школьников [Текст] / Т. В. Сафонова, И. А. Чумакова // Интеграция образования. - 2012. - № 2. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- младшие школьники -- проектные задачи -- саморазвитие -- технология обучения -- универсальные учебные действия -- уроки информатики -- учебно-воспитательные процессы
Аннотация: Дается авторская точка зрения на реализацию деятельностного подхода в учебно-воспитательном процессе школы через решение проектных задач. Раскрывается технология обучения младших школьников решению проектных задач на уроках информатики через формирование личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий.

Доп.точки доступа:
Чумакова, И. А.

Найти похожие

13.

Усищева, Ц. Л.
О том, как правильно использовать свободное время [Текст] / Ц. Л. Усищева // Воспитание школьников. - 2012. - № 9. - С. 64-66 . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
управление временем -- саморазвитие личности -- организация времени -- школьники -- ученики -- учащиеся -- время -- свободное время -- резервы времени -- работоспособность человека -- занятия школьников -- нерегулярные занятия
Аннотация: Уже с младших классов у школьников начинает формироваться негативная привычка заниматься нерегулярно, списывать, болтать на уроках, словом, тратить драгоценное время впустую. О том, как победить эту пагубную тенденцию и научить детей рационально использовать свое время можно узнать из данной статьи.

Найти похожие

14.

Морева, Ольга.
"Я люблю его, но не той любовью, которую описывают в романах": чтение и личная библиотека тагильчанки в конце XIX века [Текст] / Ольга Морева ; фот. из фондов Нижнетагильского музея-заповедника "Горнозаводской Урал", семейного архива А. Н. Пятницкого // Веси. - 2012. - № 6: Специальный выпуск. - С. 22-25 : фот. - Библиогр. в примеч.

УДК

^a316.74:82

ББК 60.5
Рубрики: Социология
Социология книги, чтения, библиотек--Россия--Урал--Нижний Тагил, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
личные библиотеки -- дневники -- женское чтение -- саморазвитие -- гимназистки
Аннотация: Анализ дневника тагильской гимназистки Веры Печатальщиковой, ее читательские предпочтения; влияние чтения на саморазвитие.

Доп.точки доступа:
Печатальщикова, Вера Михайловна (тагильчанка ; 1880-1903) \в. М.\; Печатальщиков, Семен Михайлович (инженер-механик ; 1886-1938) \с. М.\; Разумкова, Елизавета Николаевна (учительница) \е. Н.\

Найти похожие

15.

Осинцева, С. В.
Мотивация педагогов к саморазвитию [Текст] : [опыт работы д/с N 158, г. Новокузнецк] / Осинцева С. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 7. - С. 89-91

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Новокузнецк, город
Дошкольная педагогика--Россия--Новокузнецк, город
Кл.слова (ненормированные):
педагоги дошкольных учреждений -- саморазвитие педагогов ДОУ -- мотивация саморазвития педагогов -- методические объединения -- воспитатели -- проведение методических объединений -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- ДОУ -- профессионально-личностный рост -- педагогический коллектив -- опыт работы
Аннотация: Участие в городских и районных методических объединениях, стимулирующих педагогов на саморазвитие и профессионально-личностный рост. Этапы подготовки и проведения методического объединения.

Доп.точки доступа:
Детский сад N 158

Найти похожие

16.

Хоева, Н. Е. (методист).
Инновационный потенциал педколлектива как фактор повышения качества образования [Текст] / Хорева Н. Е., Бессарабова Д. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 8. - С. 6-11. - Приложения: Пакет диагностических методик, Критерии и показатели определения инновационного потенциала педагогического коллектива учреждения

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Кемерово, город
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОД -- инновационный потенциал -- повышение квалификации -- диагностические методики -- саморазвитие педагога -- профессиональная компетентность -- обобщение опыта
Аннотация: Основной целью методической работы в учреждении дополнительного образования является развитие творческого потенциала педагога, совершенствование его профессионально- педагогической культуры. Педагог дополнительного образования должен быть в постоянном развитии: пополнять знания и повышать свою профессиональную компетентность. Педагогическая деятельность определяется не только наличием профессиональных знаний, развитых способностей к общению, эмпатии и рефлексии. Для педагога очень важно обладать потребностью и способностями к саморазвитию, самовоспитанию. Верно, гласит древняя мудрость: "Кто не движется вперёд, тот отстаёт".

Доп.точки доступа:
Бессарабова, Д. В. (педагог-психолог); Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной

Найти похожие

17.

Каширский, Дмитрий Валерьевич (кандидат психологических наук, доцент департамента общественных наук и социальных технологий).
Смысловые образования в структуре личности современного педагога [Текст] / Л. В. Каширский // Психология и школа. - 2012. - № 3. - С. 34-53. - Библиогр.: с. 52-53 (18 назв.)

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учителя -- личности -- смысловые образования -- типологии личности -- педагогический эгоцентризм -- саморазвитие педагога
Аннотация: Раскрываются особенности смысловых образований в структуре личности педагогов гимназии, колледжа и вуза. Выделена типология педагогов в зависимости от доминирующих смысловых образований и их структур. Рассматривается проблема педагогического эгоцентризма, подчеркивается значимость ее решения для подготовки высокопрофессиональных педагогических кадров.

Найти похожие

18.

Корсаков, Сергей Владимирович (кандидат педагогических наук).
Роль межрегиональных ресурсных центров в модернизации современного образования [Текст] / С. В. Корсаков // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 4. - С. 45-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.) . - ISSN 1990-679X

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- инновации -- межрегиональные ресурсные центры -- специалисты среднего звена -- современное образование -- преподаватели -- учащиеся -- саморазвитие -- творческие способности
Аннотация: Статья посвящена роли межрегионального ресурсного центра в процессе модернизации современного образования. Автором обозначены основные принципы и задачи работы центров, а также перспективы их функционирования в системе образования.

Найти похожие

19.

Ларкина, Анна Сергеевна.
Особенности индивидуализации и дифференциации в иноязычном образовании на начальном этапе обучения [Текст] / А. С. Ларкина // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 4. - С. 43-44. - Библиогр.: с. 44 (5 назв.) . - ISSN 1990-679X

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- дифференциация -- личностно ориентированный подход -- личные качества педагогов -- познавательная деятельность -- преподаватели -- учащиеся -- саморазвитие -- творческие способности
Аннотация: Индивидуальный и дифференцированный подходы способствуют вовлечению каждого обучающегося в активную познавательную деятельность, формированию умений решать проблемы, развитию творческих способностей, раскрытию духовности, а также обучению в сотрудничестве, в малых группах.

Найти похожие

20.

Арушанова, А.
Диалогическое общение детей: обучение и самонаучение [Текст] / А. Арушанова // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 5. - С. 35-40. - Библиогр.: с. 40 (13 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диалоговые формы обучения -- коммуникативное обучение -- коммуникативно-речевые умения -- общение дошкольников -- речевое развитие -- репрессивная педагогика -- саморазвитие -- формы обучения -- методы развития речи -- диагностика на ранней стадии -- ранний возраст -- младшие дошкольники
Аннотация: В последние время актуальными становятся вопросы ранней диагностики проблем речевого развития детей, поиск новых форм и методов работы с детьми раннего и младшего дошкольного возраста, связанных с развитием языковой личности формированием коммуникативно-речевых способностей. В статье автор анализирует формы организации диалогического общения и обучения.

Доп.точки доступа:
Выготский \л. С.\; Усова \а. П.\; Бахтин \м. М.\; Леонтьев \а. А.\; Шахнарович \а. М.\

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)