Поисковый запрос: (<.>K=самостоятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 188
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Маточкина, Елена Николаевна (директор).
Зарплата учителя в нашей школе выросла вдвое [Текст] / Елена Николаевна Маточкина // Народное образование. - 2012. - № 10. - С. 187-189 : табл.
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
зарплата учителей -- заработная плата учителей -- самостоятельность школ -- социальная поддержка молодых педагогов -- нормативно-подушевое финансирование
Аннотация: О повышении эффективности использования бюджетных средств в школе.
Найти похожие
|
2.
|
Сигалов, Сергей Вадимович (ведущий научный сотрудник; кандидат педагогических наук).
Расходы на образование с точки зрения директора школы [Текст] / Сергей Вадимович Сигалов, Майя Борисовна Савельева // Народное образование. - 2012. - № 10. - С. 31-37
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
опросы -- руководители школ -- директора школ -- финансирование школ -- бюджетное финансирование школ -- финансовая самостоятельность школ -- хозяйственная самостоятельность школ -- типология учреждений образования -- расходы школ -- стимулирующие выплаты
Аннотация: О результатах опроса руководителей школ о реформе общего образования.
Доп.точки доступа:
Савельева, Майя Борисовна (научный сотрудник)
Найти похожие
|
3.
|
Каменский, Алексей Алексеевич (аспирант; учитель биологии).
К вопросу о развитии познавательной самостоятельности школьников [Текст] = To the problem of schoolers` cognitive independence development / А. А. Каменский // Человек и образование. - 2012. - № 4. - С. 139-141. - Библиогр.: с. 141 (6 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- познавательная самостоятельность школьников -- развитие познавательной самостоятельности -- обучение школьников -- развитие личности школьника
Аннотация: В данной статье предпринимается попытка выявить сущность познавательной самостоятельности на основе анализа условий ее развития.
Найти похожие
|
4.
|
Милованова, Г. В.
Организация самостоятельной работы студентов в условиях реализации двухуровневого высшего профессионального образования [Текст] / Г. В. Милованова, И. В. Харитонова // Интеграция образования. - 2012. - № 4. - С. 41-47. - Библиогр.: с. 47 (4 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
двухуровневая система образования -- двухуровневое высшее профессиональное образование -- компетенции и компетентности -- магистратура -- образовательные стандарты -- профессиональные компетенции -- самообучение -- самостоятельная работа студентов -- самостоятельность -- учебная деятельность
Аннотация: Раскрываются условия организации самостоятельной работы студентов при осуществлении федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения. Приводится описание экспериментального исследования отношения студентов к осуществлению самостоятельной учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Харитонова, И. В.
Найти похожие
|
5.
|
Кулагина, Е. К.
Как развивать самостоятельность школьников [Текст] / Е. К. Кулагина // Химия в школе. - 2008. - № 9. - С. 41-43
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- преподавание химии -- самостоятельная работа -- конспекты уроков -- карбоновые кислоты -- обучение химии -- демонстрационные эксперименты -- уроки химии -- химические свойства -- ученические эксперименты
Аннотация: Организация самостоятельной работы учащихся при изучении карбоновых кислот.
Найти похожие
|
6.
|
Мухина, В. С.
Рефлексия на себя и других: сорок лет фильму "Я и другие" [Текст] / Валерия Мухина // Развитие личности. - 2011. - № 1. - С. 166-180. - Библиогр.: с. 180 (10 назв.)
. - ISSN 2071-9788ББК 85.376 + 88.5
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Научное кино
Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
научно-популярные фильмы -- кинорежиссеры -- юбилеи -- конформизм -- нонконформизм -- научные эксперименты -- самостоятельность человека -- ответственность человека -- негативизм -- рефлексия на себя -- конформность
Аннотация: История создания научно-популярного фильма "Я и другие". Анализ сущности конформизма как поведенческой реакции и как свойства личности.
Доп.точки доступа:
Соболев, Феликс (кинорежиссер) \ф.\
Найти похожие
|
7.
|
Саблина, М. А.
Проблемные ситуации как средство развития познавательной самостоятельности [Текст] : (на примере изучения предметов гуманитарного цикла в 5-7 классах общеобразовательной школы) / М. А. Саблина // Интеграция образования. - 2012. - № 2. - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (5 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- познавательная самостоятельность -- предметы гуманитарного цикла -- проблемные ситуации -- средний школьный возраст -- школьное образование
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития познавательной самостоятельности учащихся среднего школьного возраста посредством проблемных ситуаций. Обосновывается возможность использования предметов гуманитарного цикла в качестве целенаправленного средства развития познавательной самостоятельности у учеников 5-7 классов общеобразовательной школы.
Найти похожие
|
8.
|
Михайлова, С. М. (учитель технологии).
Развиваю творческую самостоятельность учащихся [Текст] / С. М. Михайлова // Школа и производство. - 2012. - № 4. - С. 37-39 : 1 рис. - Библиогр.: с. 39 (4 назв.)
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
уроки технологии -- творческая самостоятельность -- творческие способности -- коллективная работа
Аннотация: В статье говорится о том, как сделать урок технологии интересным, как увлечь детей, чтобы они приходили с желанием получить прикладные знания и умения, научиться разнообразной практической деятельности.
Найти похожие
|
9.
|
Пидкасистый, П. И. (доктор педагогических наук; профессор).
Духовность в системе смысложизненных координат [Текст] / П. И. Пидкасистый, В. Д. Иванов // Педагогика. - 2012. - № 7. - С. 25-35. - Библиогр.: с. 35 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
смысл жизни -- поиск смысла жизни -- обретение смысла жизни -- духовность -- формирование духовности -- русская духовность -- черты русской духовности -- эстетическое воспитание -- воспитание вкуса -- художественный вкус -- самостоятельность -- воспитание самостоятельности -- педагогика отношений -- педагоги -- нравственность -- общеобразовательные школы -- свободостремление -- стремление к свободе -- социальные нормы -- альтруизм
Аннотация: Обсуждается проблема связи смысла жизни и духовности. Рассматриваются составляющие воспитания духовности.
Доп.точки доступа:
Иванов, В. Д. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
10.
|
Черкасова, А. М. (аспирант).
Пошаговые алгоритмы при обучении математике [Текст] / А. М. Черкасова // Начальная школа. - 2012. - № 11. - С. 60-63. - Библиогр.: с. 63 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- пошаговые алгоритмы -- алгоритмы пошаговые -- математика (образование) -- познавательная самостоятельность -- уроки математики
Аннотация: Показана целесообразность создания и использования пошаговых алгоритмов на уроках математики с целью развития познавательной самостоятельности младших школьников. Приводятся конкретные алгоритмы.
Найти похожие
|
11.
|
Минова, М. В. (кандидат педагогических наук).
Формирование самостоятельности учащихся в подходе понимающей педагогики [Текст] / М. В. Минова // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 132-137. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- самостоятельность -- формирование самостоятельности -- проектирование -- понимание -- понимающая деятельность -- понимающая педагогика -- понимающие умения -- алгоритмы работы -- типы алгоритмов -- групповая работа -- коллективные учебные занятия -- доводящие карточки -- методика доводящих карточек
Аннотация: В статье рассматривается проектирование процесса формирования самостоятельности и умения работать самостоятельно.
Найти похожие
|
12.
|
Гончаров, И. Ф.
Сущность национальной русской школы [Текст] : (историко-философский взгляд) / И. Ф. Гончаров // Воспитание школьников. - 2013. - № 5. - С. 57-68
. - ISSN 0130-0776ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
национальная школы -- русская школа -- методология русской школы -- национально-русская школа -- русский народ -- русская народная школа -- общенациональная идентичность -- русская идентичность -- национальная идентичность -- идентичность -- святыни -- русский человек -- патриотизм -- воспитание патриотизма -- патриотическое воспитание -- ценности -- национальные наставники -- наставники -- духовные предки -- русская душа -- национальное своеобразие -- духовно-нравственная самостоятельность -- интеллектуальная самостоятельность
Аннотация: Задачи и важнейшие грани русской народной школы. Идея общенациональной идентичности, в основе которой, по мнению автора, две основы: высокие святыни и базисные ценности. Русская школа как один из необходимых путей возрождения души народа, возрождение духовно-нравственной и интеллектуальной самостоятельности.
Найти похожие
|
13.
|
Новикова, Т. В.
Самостоятельная работа студентов [Текст] / Т. В. Новикова // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 7. - С. 43-44. - Библиогр.: с. 44 (9 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа студентов -- самостоятельная работа -- субъекты познавательной деятельности -- самореализация личности -- самостоятельность
Аннотация: В связи с изменением образовательной парадигмы студент из объекта педагогического воздействия превращается в субъект познавательной деятельности, и задачи преподавателя - обеспечить условия для самореализации личности студента. При этом важна и личность самого преподавателя, его роль координатора.
Найти похожие
|
14.
|
Мандель, Б. Р. (кандидат педагогических наук, профессор).
Технологии проблемно-модульного обучения [Текст] : приглашение к полемике / Б. Р. Мандель // Alma mater. - 2013. - № 8. - С. 40-47. - Библиогр.: с. 47 (8 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
проблемно-модульное обучение -- модульная организация обучения -- модули -- самостоятельность -- модернизация -- творческая деятельность -- рейтинги
Аннотация: Рассмотрена такая важная проблема, как использование технологии проблемно-модульного обучения в современном высшем профессиональном образовании в период перехода на обучение по ФГОС ВПО 3-го поколения. Представлен анализ не только принципов, но и достоинств и недостатков использования технологии проблемно-модульного обучения.
Найти похожие
|
15.
|
Развитие познавательной самостоятельности обучающихся в условиях целостности и непрерывности образования [Текст] : информационное письмо // Совет ректоров. - 2013. - № 8. - С. 93-94
. - ISSN 1997-6119ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- заочные конференции -- информационные письма -- познавательная самостоятельность обучающихся
Аннотация: Информация и условиях проведения Международной научно-практической заочной конференции "Развитие познавательной самостоятельности обучающихся в условиях целостности и непрерывности образования", которая состоится с 1 октября по 15 ноября 2013 г. в Ярославском государственном педагогическом университете им. К. Д. Ушинского.
Доп.точки доступа:
Международная научно-практическая заочная конференция "Развитие познавательной самостоятельности обучающихся в условиях целостности и непрерывности образования"; Развитие познавательной самостоятельности обучающихся в условиях целостности и непрерывности образования, международная научно-практическая заочная конференция; Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского
Найти похожие
|
16.
|
Смирнова, Елена Олеговна (доктор психологических наук; руководитель центра).
Понятие "игра" в зарубежной и отечественной психологии [Текст] / Е. О. Смирнова // Вопросы психологии. - 2015. - № 4. - С. 81-92. - Библиогр.: с. 92 (8 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
игра -- детские игры -- модератор игры -- типы игры -- инициативность детей -- самостоятельность детей -- адаптация к действительности -- поддержка детских игр -- зарубежная психология -- отечественная психология
Аннотация: Сопоставляются подходы западных и отечественных ученых к детской игре. Опираясь на работы британского исследователя игры Б. Хьюза, автор дает характеристику 16 типам детской игры, принятым в европейской науке. Принципиальное отличие в отношении западных ученых к игре заключается в акценте на инициативности и самостоятельности ребенка в любом виде игры. Роль взрослого (модератора игры) не в управлении детской активностью, а в стимулировании и поддержке инициативности детей, включая даже опасные действия. В отечественной традиции взрослый занимает охранительную и руководящую позицию. Он транслирует детям культурные нормы и способы действий (в том числе игровых). Соответственно, воспитатель руководит действиями ребенка и отвечает за его безопасность. Если в западной науке игра выступает как универсальное средство адаптации к разным сферам реальности, то в отечественной - сюжетно-ролевая игра - условие развития сознания и мотивационной сферы ребенка.
Доп.точки доступа:
Хьюз (психолог) \б.\
Найти похожие
|
17.
|
Рыдзе, О. А. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Любопытство и любознательность как фактор развития познавательных интересов школьников [Текст] / О. А. Рыдзе // Биология в школе. - 2015. - № 6. - С. 33-37 : рис. - Библиогр.: с. 33-37 (13 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
любопытство -- любознательность -- учебная деятельность -- интеллектуальная активность -- самостоятельность -- обучение
Аннотация: Автор статьи рассказывает о том, как любопытство и любознательность активизируют учение школьников. На примерах показано, каким образом любознательность способствует развитию самостоятельности и интереса к учебному труду.
Найти похожие
|
18.
|
Скороходова, Н. Ю. (доктор психологических наук; профессор).
От тотального внешнего контроля - к развитию самостоятельности и ответственности учащихся [Текст] / Н. Ю. Скороходова // Школьные технологии. - 2013. - № 4. - С. 80-87
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- мотивация учения школьников -- развитие мотивации учения -- мотивация достижения -- учебная деятельность -- воздействие учителей -- способы воздействия учителей -- способы использования власти -- ресурсы власти учителя -- реакция учеников -- самооценка ученика -- самостоятельность -- развитие самостоятельности -- личная ответственность учеников -- уставы школ -- школьные правила -- типы школьных правил
Аннотация: В статье предлагается план действий педагогического коллектива, направленный на создание социально-психологических условий для развития мотивации школьников.
Найти похожие
|
19.
|
Верин-Галицкий, Д. В.
О ценностях воспитания [Текст] / Д. В. Верин-Галицкий // Социальная педагогика. - 2013. - № 2. - С. 99-104
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная система -- взросление -- волевое поведение -- нравственные установки -- совесть -- рефлексия -- самостоятельность детей
Аннотация: О вопросах воспитания.
Найти похожие
|
20.
|
Губайдуллина, Э. Р.
Создание современной развивающей среды в дошкольном учреждении [Текст] / Э. Р. Губайдуллина // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 4. - С. 91-99. - Библиогр.: с. 99 (4 назв. )
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
предметно-пространственная среда -- развивающая среда -- полноценное развитие -- своевременное развитие -- любознательность -- творчество -- самостоятельность -- активность -- игры -- игровой материал -- конструктивный материал -- справочная литература -- сенсорный материал -- карты -- схемы-маршруты -- наглядно-дидактический материал -- сотрудничество с родителями -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады
Аннотация: Предметно-пространственная развивающая среда детского сада обеспечивает полноценное и своевременное развитие ребенка, создает условия для развития любознательности, стремления к творческому отображению познанного, стимулирует самостоятельность и активность.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный