Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=самоуважение школьников<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Овадюк И. В.
Заглавие : Рекомендации учителям и родителям по преодолению школьной тревожности
Серия: Психолог - педагогу
Место публикации : ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 11. - С.20-22
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьная тревожность--преодоление школьной тревожности--самоуважение школьников--советы родителям--советы учителям--педагогическая психология--психологическая поддержка детей--психологические приемы--психологические советы--психологическая помощь
Аннотация: Избежать школьной тревожности можно лишь путем формирования самоуважения обучающихся. О том, как это сделать, рассказывается в статье.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Белецкая С. В.
Заглавие : Развитие Я-концепции ребенка : позитивное мышление в американской педагогике
Серия: Психолог - педагогу
Место публикации : ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 11. - С.23-30
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология --США
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--я-концепция--самоуважение--самоуважение школьников--позитивное мышление--американская педагогика
Аннотация: Формирование идеологии "позитивного мышления" в США. Концепция самоуважения как основа позитивного мышления.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)