Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (5)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=свойства личности<.>)

Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11

Семенов, И. Н.
Психология целостности человека [Текст] / И. Н. Семенов // Вопросы психологии. - 2007. - N 3. - С. . 180-181. - Рец. на кн.: Непомнящая И. Н. Homo integer? Человек - целостный? : учеб. пособ. / И. Н. Непомнящая.- М.: Моск. психолого-соц. ин-т, 2005. с

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- человек -- целостно-личностный подход -- свойства личности

Доп.точки доступа:
Непомнящая \и. Н.\

Найти похожие

Кротова, Л.
Рекомендации школьного психолога [Текст] / Л. Кротова // Учитель. - 2007. - N 6. - С. 64-65

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
восприятие информации -- здоровье детей -- здоровьесберегающая деятельность -- педагогическая деятельность -- педагогические процессы -- психические процессы -- психология здоровья -- развитие личности -- рекомендации психолога -- свойства личности
Аннотация: Рекомендации школьного психолога, отражающие основные показатели здоровьесберегающей направленности урока.

Найти похожие

Сериков, В. В. (д-р пед. наук., проф.).
Личностно развивающее образование: мифы и реальность [Текст] / В. В. Сериков // Педагогика. - 2007. - N 10. - С. 3-12 . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личностно ориентированное образование -- развитие личности -- личностно развивающее образование -- содержание образования -- свойства личности -- опыт личности -- личностный опыт -- обучение -- педагоги
Аннотация: Автор рассуждает о том, что означает ориентация образования на личность.

Найти похожие

Коршунова, Н. Л. (канд. пед. наук, проф.).
Социальная ответственность педагогов [Текст] / Н. Л. Коршунова // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 83-93. - Библиогр.: с. 93 (4 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- социальная роль педагогов -- свойства личности -- ответственность -- социальная ответственность педагогов -- профессионализм -- педагогический профессионализм -- социальные функции педагогов -- принцип свободы и плюрализма -- гуманистическая система ценностей -- система ценностей -- педагогическое проектирование -- инновационные идеи -- оценка инновационных идей -- постнеклассическая рациональность -- трансмиссия социальных норм -- социальные функции педагогов -- распространение системы ценностей -- общественное мнение -- зондирование общественного мнения
Аннотация: О необходимости профессионального выполнения педагогами вменяемых им в обязанность социальных функций, что способствует формированию гражданского общества и гарантирует ответственное отношение к результатам собственной педагогической деятельности.

Найти похожие

Корниенко, Д. С.
Психогенетическое исследование свойств личности в теории интегральной индивидуальности [Текст] / Д. С. Корниенко // Вопросы психологии. - 2010. - N 4. - С. 94-102. - Библиогр.: с. 102 (17 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
интегральная индивидуальность -- теория интегральной индивидуальности -- генотипы -- психогенетические исследования -- личность -- свойства личности -- онтогенез -- близнецы
Аннотация: Обсуждается возможность исследования фундаментальных вопросов теории интегральной индивидуальности В. С. Мерлина с позиции психогенетики. Приводятся результаты исследования личностных свойств близнецов в возрасте 13-22 лет. Выявленные взаимосвязи свойств и факты генотип-средовой обусловленности личности позволяют говорить о наличии "генетического каркаса" личностного уровня. Утверждается, что взаимосвязи свойств одного уровня (в данном случае личностного) находятся под влиянием генетического фактора, образуя симптомокомплекс данного уровня интегральной индивидуальности, предполагающая объединение психогенетических принципов и принципов теории интегральной индивидуальности В. С. Мерлина.

Доп.точки доступа:
Мерлин (психолог) \в. С.\

Найти похожие

Мансурова, С. Е. (канд. биолог. наук).
Природа человека: стабильность и трансформация [Текст] / С. Е. Мансурова // Биология в школе. - 2010. - N 3. - С. 12-17. - Библиогр.: с. 17 . - ISSN 0320-9660

УДК

^a572+611/612

ББК 28.71
Рубрики: Биология
Антропология
Кл.слова (ненормированные):
самореализация -- самоидентификация -- антропогенез -- инстинкты -- онтогенез -- человек -- природа человека -- личность человека -- свойства личности
Аннотация: Современные образование и культура ориентированы на общечеловеческие ценности, на социально активную, целостную личность, в полной мере осуществляющую самореализацию, способную актуализировать свое личное начало и брать ответственность за сохранение и восстановление собственной целостности. Самоидентификация, самоактуализация и самореализация человека невозможны без понимания собственной природы.

Найти похожие

Кузьмин, Е. Б.
Формирование спортивной мотивации как психолого-педагогическая проблема [Текст] / Е. Б. Кузьмин, Ю. П. Денисенко, Г. Л. Драндров // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 1. - С. 57-61. - Библиогр. в конце ст.

УДК

^a796.01

^a159.9:796/799

ББК 75.1 + 88.43
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
   Психология
   Психология спорта
Кл.слова (ненормированные):
спортсмены -- спортивная мотивация -- мотивация -- спортивная деятельность -- свойства личности -- уровень притязаний -- уровень тревожности -- самооценка -- психолого-педагогические проблемы -- психологическая подготовка спортсменов -- спорт
Аннотация: Обосновывается необходимость создания педагогических условий для возникновения, функционирования и стабилизации благоприятных отношений спортсменов к различным сторонам спортивной жизни.

Доп.точки доступа:
Денисенко, Ю. П.; Драндров, Г. Л.

Найти похожие

Фернехем, Адриан (доктор Оксфордского университета; профессор психологии).
Половина менеджеров терпит неудачу [Текст] / А. Фернехем // Управление персоналом. - 2011. - N 1 (251). - С. 27-34 : ил.

УДК

^a159.9

^a658.310.9

ББК 88.4 + 65.291.6
Рубрики: Экономика--Великобритания, 21 в.
   Психология
   Отраслевая психология
   Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
менеджеры -- топ-менеджеры -- лидерство -- HR-менеджмент -- продвижения по службе -- профессионализм -- руководители -- свойства личности -- отбор персонала -- компетентность -- экстраверты -- интроверты -- харизматичность
Аннотация: О причинах профессиональных неудач топ-менеджеров и о том как их избежать.

Доп.точки доступа:
Клинтон, Билл (экс-президент США) \б.\

Найти похожие

Никулина, Е. Н.
Категории личности и природы человека в педагогической антропологии К. Д. Ушинского и свт. Феофана Затворника [Текст] / Е. Н. Никулина // Педагогика. - 2011. - N 7. - С. 84-92. - Библиогр.: с. 92 (14 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая антропология -- личность -- свойства личности -- характеристики личности -- свобода -- самосознание -- природа человека -- человеческая природа -- духовная жизнь -- душевная жизнь -- душевные явления -- разум -- совесть -- целостность личности
Аннотация: Статья посвящена периоду становления отечественной педагогической антропологии (вторая половина XIX в. ) и тому вкладу, который внес в ее развитие выдающийся деятель в области духовного образования, основоположник христианской психологии святитель Феофан Затворник. Его идеи сопоставлены с основными положениями учения о человеке основателя отечественной педагогической антропологии К. Д. Ушинского.

Доп.точки доступа:
Ушинский, Константин Дмитриевич (педагог ; 1824-1871) \к. Д.\; Феофан, Затворник (святитель; ректор; преподаватель духовных школ ; 1815-1894)

Найти похожие

10.

Светенко, Татьяна Владимировна (доктор педагогических наук, профессор, директор, заслуженный учитель Российской Федерации).
Предприимчивость как интегральная черта личности человека [Текст] / Т. В. Светенко, Е. С. Алексеева // Alma mater. - 2014. - № 3. - С. 83-87. - Библиогр.: с. 87 (12 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
предприимчивость -- предприимчивое мышление -- свойства личности -- структура личности -- структура предприимчивости
Аннотация: Рассмотрен феномен предприимчивости. Дана краткая характеристика основным подходам к определению предприимчивости, сформулировано авторское определение феномена. Представлена структура предприимчивости, уровни ее сформированности. Сделан вывод о важности предприимчивости для повышения человеческого капитала и необходимости ее развития в системе образования.

Доп.точки доступа:
Алексеева, Екатерина Сергеевна (аспирант)

Найти похожие

11.

Леньков, С. Л. (доктор психологических наук; профессор; главный научный сотрудник).
Трехуровневая психолого-педагогическая модель личности [Текст] / С. Л. Леньков // Педагогика. - 2018. - № 6. - С. 12-22. - Библиогр.: с. 21-22 (26 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личность -- развитие личности -- модели личности -- психолого-педагогические подходы -- триады -- базовые модусы человека -- уровни личности -- структура личности -- свойства личности -- личностные свойства -- трехуровневая модель личности -- психолого-педагогическая модель
Аннотация: В статье предложена новая психолого-педагогическая модель личности, основанная на нерелигиозной интерпретации триады "лик-лицо-личина" и включающая три уровня - экзистенциальный, индивидуальный и социальный.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)