Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=сенсорная интеграция<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Сенсорно-эмоциональное развитие детей : проблемы сенсорной интеграции и дезинтеграции
Серия: Ранний возраст
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2022. - № 2. - С.58-64: ил. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 64 (7 назв.). - Окончание следует
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--ранний дошкольный возраст--дети дошкольного возраста--сенсорно-эмоциональное развитие--дети раннего возраста--сенсорные ориентировки--сенсорные действия--восприятие эмоций--сенсорная интеграция--сенсорная дезинтеграция
Аннотация: В статье обобщаются проблемы и ключевые идеи онтогенеза детей раннего возраста, даются методические рекомендации для педагогов и специалистов по формированию единства сенсорного и эмоционального развития дошкольников. Особенный акцент делается на приемах диагностики аудиальной, визуальной и двигательной дезинтеграции, комплексах игр и упражнений по ее преодолению.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Сенсорно-эмоциональное развитие детей : проблемы сенсорной интеграции и дезинтеграции
Серия: Ранний возраст
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2022. - № 3. - С.56-63: ил. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 63 (2 назв.). - Окончание. Начало: № 2, 2022
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--ранний дошкольный возраст--дети дошкольного возраста--сенсорно-эмоциональное развитие--дети раннего возраста--сенсорные ориентировки--сенсорные действия--восприятие эмоций--сенсорная интеграция--сенсорная дезинтеграция
Аннотация: В статье обобщаются проблемы и ключевые идеи онтогенеза детей раннего возраста, даются методические рекомендации для педагогов и специалистов по формированию единства сенсорного и эмоционального развития дошкольников. Особенный акцент делается на приемах диагностики аудиальной, визуальной и двигательной дезинтеграции, комплексах игр и упражнений по ее преодолению.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фролова Ю. А. (учитель-дефектолог)
Заглавие : Применение метода сенсорной интеграции на занятиях учителя-дефектолога с обучающимися умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталости (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития
Серия: Из опыта работы
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С.84-88. - ISSN 1996-3947. - ISSN 1996-3947
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): тмнр--дефектологи--интеллектуальные нарушения--коррекционные занятия--метод сенсорной интеграции--обонятельное восприятие--обучающиеся--осязательное восприятие--сенсорная интеграция--слуховое восприятие--тактильное восприятие--тяжелые множественные нарушения развития--умственная отсталость--учителя-дефектологи
Аннотация: Раскрываются особенности использования учителем-дефектологом сенсорной интеграции на коррекционных занятиях с обучающимися, имеющими умственную отсталость и тяжелые множественные нарушения в развитии.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ростомашвили Л. Н.
Заглавие : Своеобразие сенсорной интеграции детей со сложными нарушениями развития
Серия: Научные исследования
Место публикации : Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 3 (47). - С.8-11. - ISSN 1998-149х. - ISSN 1998-149х
Примечания : Библиогр.: с. 11 (10 назв. )
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): сенсорная интеграция--сенсорная система--сенсорное развитие--сложные нарушения развития детей--нарушения развития детей--развитие детей--зрительная система--слуховая система--вестибулярная система--тактильная система--восприятие--слепоглухие дети--тактильная гиперестезия
Аннотация: Представлена краткая характеристика сенсорной системы и своеобразие сенсорной интеграции детей со сложными нарушениями развития.
Найти похожие
5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Захарова О. (учитель-логопед)
Заглавие : Развитие оптико-пространственного гнозиса у дошкольников с нарушением восприятия логико-грамматических конструкций речи
Параллельн. заглавия :Visual-spatial gnosis development in pre-school children with broken logical-grammatical speech structure comprehension
Серия: Коррекционная работа
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2016. - № 8. - С.68-73: ил. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 73 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
УДК : 373.2 + 376
ББК : 74.1 + 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): логико-грамматические конструкции--нарушение ориентировок--оптико-пространственные ориентировки--временные ориентировки--методика преодоления дефекта--овладение речью--сенсорная интеграция--адаптивный ответ--дошкольники--нарушения речи--речевые расстройства--логопедические упражнения--логопедическая коррекция
Аннотация: Рассматриваются вопросы сложных психоречевых расстройств, состоящих в нарушении овладения детьми логико-грамматическими конструкциями речи. Дается общая характеристика картины дефекта с элементами анализа механизма нарушения. Приводится аргументация целесообразности применения системы адекватных упражнений, которые также способствуют преодолению аналогичных расстройств у ребенка с патологией другого генеза (нарушение сенсорной интеграции, интеллектуальная недостаточность и т. д. ).
Найти похожие
6.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сухоручко, Светлана Николаевна (учитель-дефектолог)
Заглавие : Возможности применения балансировочного комплекса "Learning Breakthrough Kit" в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ
Серия: Мастер-класс
Разночтения заглавия :: Learning Breakthrough Kit
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2019. - № 4. - С.9-11: 1 фот. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): балансировочное оборудование--балансировочные доски--дети с овз--комплексы упражнений--коррекционно-развивающая деятельность--ограниченные возможности здоровья--сенсорная интеграция
Аннотация: Рассматривается практическое применение комплекса LBK, предложенного Ф. Бельгау, в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)