Поисковый запрос: (<.>K=сетевые сообщества<.>) |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Методическое сопровождение коррекционно-логопедической работы [Текст] = Methodological support of correctional and speech therapy work / Левшина Наталия Ивановна, Санникова Лилия Наилевна, Юревич Светлана Николаевна, Мазитова Эльвира Ринатовна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 1. - С. 48-54. - Библиогр.: с. 54 (8 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-логопедическая работа -- логопедическая работа -- логопеды -- методическое сопровождение -- цифровизация -- цифровое образование -- компетентность -- цифровая грамотность -- методическая работа в ДОО -- сетевые сообщества
Аннотация: В статье раскрывается актуальность проблемы методического сопровождения коррекционно-логопедической работы в соответствии с нормативными документами. Представлены задачи, содержание методического сопровождения коррекционно-логопедической работы в условиях цифровизации образования. Авторы предлагают различные формы методического сопровождения с практическими материалами.
Доп.точки доступа:
Левшина, Наталия Ивановна (кандидат педагогических наук); Санникова, Лилия Наилевна (кандидат педагогических наук); Юревич, Светлана Николаевна (кандидат педагогических наук); Мазитова, Эльвира Ринатовна (учитель-логопед)
Найти похожие
|
2.
|
Удалов, Сергей Робертович (доктор педагогических наук; профессор).
Социально-конструктивистский подход в обучении информатике в школе [Текст] / С. Р. Удалов, Н. В. Петрова // Информатика в школе. - 2020. - № 7. - С. 15-17. - Библиогр.: с. 17 (5 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения информатике -- сетевые сообщества -- социально-конструктивистские подходы -- социально-конструктивистское обучение
Аннотация: В статье рассматриваются особенности обучения информатике в школе на основе социально-конструктивистского подхода. Основной идеей данного подхода является конструирование учащимися своих знаний по информатике в процессе совместной деятельности через решение проблемных задач в условиях сетевого сообщества. Организация деятельности учащихся в сетевом сообществе на основе социально-конструктивистского подхода включает организацию совместного управления сообществом, создание условий для коммуникации и взаимодействия учащихся, решение проблемных ситуаций по информатике, саморегуляцию учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Петрова, Наталья Валерьевна (старший преподаватель)
Найти похожие
|
3.
|
Ромм, Марк Валериевич (доктор философских наук, профессор, декан факультета гуманитарного образования).
Сетевые сообщества с участием вуза [Текст] : сложившиеся практики социального взаимодействия / М. В. Ромм, Р. А. Заякина // Высшее образование в России. - 2016. - № 11. - С. 28-37. - Библиогр.: с. 36 (12 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- сетевые сообщества -- социальное взаимодействие -- взаимодействие -- сетевое партнерство -- партнерство -- сетевая конкуренция -- конкуренция -- сетевые симуляторы -- симуляторы -- сетевой коллапс -- коллапс -- сетевые симулякры -- симулякры
Аннотация: Выявлена система практик социального взаимодействия, посредством которых в повседневной жизни отечественных университетов реализуется их сетевая активность.
Доп.точки доступа:
Заякина, Раиса Александровна (кандидат философских наук, доцент кафедры конституционного и международного права)
Найти похожие
|
4.
|
Алферов, М. Ю. (старший преподаватель).
Антропологический смысл сетевых педагогических сообществ и его реализация через артефакт-педагогику [Текст] = The Anthropological Meaning of the Network of Pedagogical Community and Its Implementation Through the Artifact-Pedagogy / М. Ю. Алферов, О. В. Невская , Ю. В. Федорова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 4. - С. 11-20 : граф. - Библиогр.: с. 19-20 (15 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
артефакт-педагогика -- информационные технологии -- сетевые педагогические сообщества -- сетевые сообщества
Аннотация: Рассматриваются вопросы связи сетевых педагогических сообществ и артефакт-педагогики. Уделяется внимание метапредметному смыслу взаимодействия педагогов в сетевых педагогических сообществах.The article deals with the communication network of pedagogical communities and artifact-pedagogy, the authors pay attention to the meaning of metasubject interaction of teachers in the teaching of network communities.
Доп.точки доступа:
Невская, О. В. (начальник управления); Федорова, Ю. В. (кандидат педагогических наук; профессор; заведующая кафедры)
Найти похожие
|
5.
|
Федосеева, М. В.
О повышении эффективности ученического самоуправления при использовании сетевых сообществ [Текст] / М. В. Федосеева // Воспитание школьников. - 2015. - № 4. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (4 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
ученическое самоуправление -- ученики -- учащиеся -- школьники -- общеобразовательная школа -- школьное ученическое самоуправление -- молодежное творчество -- средняя школа -- творчество -- развитие творчества -- инициатива -- развитие инициативы -- самоуправление -- эффективность ученического самоуправления -- сетевые сообщества -- электронные ресурсы -- ученическое сетевое сообщество
Аннотация: Возможности повышения эффективности ученического самоуправления за счет использования сетевых сообществ.
Найти похожие
|
6.
|
Федосеева, М. В. (начальник отдела).
Требования к организации сети при формировании сетевого сообщества как средства организации ученического самоуправления [Текст] = Requirements to Networking When Creating Network Community as the Means to Establish Student Self-Governance / М. В. Федосеева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 4. - С. 58-64. - Библиогр.: с. 64 (12 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.04 + 74с + 32.973.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Применение вычислительной техники в педагогике
Вычислительная техника
Вычислительные сети
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- информационные технологии -- компьютерные сети -- сетевые сообщества -- ученическое самоуправление -- школы
Аннотация: Рассматриваются варианты конструкций линии связи между компьютерами, требования, которым должна удовлетворять компьютерная сеть, способы соединения сетевых устройств на основе пяти базовых топологий, две из которых основные: "звезда" и "кольцо". Рассмотрена возможность создания единой информационной образовательной среды, необходимой для обеспечения согласованного доступа к информации и эффективной работы с ней всем участникам образовательного процесса (администрации, педагогам, ученикам, родителям). Важным этапом в разработке сетевого сообщества являются требования к сети, обеспечивающие условия эффективной работы сетевого сообщества, тем самым эффективность ученического самоуправления может быть повышена за счет использования возможностей сетевых сообществ. Названо одно из важных условий популярности сетевого сообщества среди учащихся - система должна быть самописной.Networks are integral part of modern-day life. The paper considers various forms of communication channels between computers; requirements to a computer network; types of network devices connections based on five principal topologies, including “star” and “ring” architectures to mention among these. The paper also considers ways to form the integrated informational educational environment, which would provide all the educational process participants (including administrative staff, faculty students and parents) with the consistent access to information and conditions for efficient work with information data. Elaboration of network requirements conducive to network community efficiency is considered to be the important stage of the network community development. Thus the efficiency of student self-governance can be enhanced through exploiting capabilities of network communities. As one of the key conditions for high popularity of network community the author mentions the following: the whole system should be self-recording.
Найти похожие
|
7.
|
Валькова, М. В.
Взаимосвязь сетевых сообществ и ученического самоуправления [Текст] / М. В. Валькова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 2. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (5 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- ученики -- сетевые сообщества -- сетевое взаимодействие -- компьютерные сети -- информационные технологии -- Интернет-технологии -- школы -- ученическое самоуправление -- толерантность
Аннотация: В статье показано, что успешная творческая деятельность в современном мире невозможна вне сетевых коллективов. Единицами культурной эволюции становятся сетевые гибридные сообщества, состоящие из людей и программных агентов Ученическое самоуправление как модель сетевого взаимодействия может использоваться в педагогической практике для освоения учениками толерантности, критического мышления, государственно-общественного управления.
Найти похожие
|
8.
|
Давыдова, Н. Н. (кандидат технических наук).
Моделирование развития образовательных учреждений на основе сетевого подхода [Текст] / Н. Н. Давыдова, В. А. Федоров // Педагогика. - 2013. - № 6. - С. 49-54. - Библиогр.: с. 54 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.204 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- ОУ -- инновационная деятельность -- проектирование -- инновационные модели ОУ -- принцип сетевого взаимодействия -- сетевое взаимодействие -- развитие сетевого взаимодействия -- сетевые сообщества -- самоорганизация управления ОУ -- научно-образовательные сети -- организационно-педагогические модели -- самоорганизация образовательных систем -- процессы самоорганизации
Аннотация: Статья посвящена описанию возможностей использования сетевого подхода в управлении развитием современных образовательных учреждений общего и профессионального образования. Рассмотрена модель сетевого взаимодействия, представлен алгоритм логически взаимообусловленных действий ОУ по вхождению в состав сети.
Доп.точки доступа:
Федоров, В. А. (доктор педагогических наук)
Найти похожие
|
9.
|
Голова, Анна Георгиевна (кандидат социологических наук; доцент).
Метаморфозы социальных сетей [Текст] / А. Г. Голова // Человек. - 2013. - № 4. - С. 151-161. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0236-2007ББК 60.52 + 60.52
Рубрики: Социология
Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
интернет-бизнес -- интернет-коммуникации -- контент -- пользователи социальных сетей -- сайты -- сетевые сообщества -- социальные сети
Аннотация: Рассматриваются факторы, способствующие расширению сетевых сообществ, в частности, нарастание их субъектности. Подчеркивается, что в сетевом сообществе начинают доминировать потребительские практики, которые подавляют проявление самостоятельной и активной жизненной позиции, стимулируя аномию, а реальное влияние приобретают производители контента, становящиеся модераторами отдельных явлений. Это позволяет говорить о мифологизации социальных процессов в сети.
Найти похожие
|
10.
|
Следзевский, И. В. (доктор исторических наук).
Мультикультурализм: поиски баланса между интеграцией и дезинтеграцией гражданского общества [Текст] / И. В. Следзевский // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 8. - С. 3-12. - Библиогр. в сносках. - Библиогр.: с. 12. - Окончание следует
. - ISSN 2074-4935ББК 60.027
Рубрики: Социальная философия
Общественные отношения
Кл.слова (ненормированные):
мультикультурализм -- политика мультикультурализма -- мультикультурное общество -- гражданское общество -- интеграция гражданского общества -- дезинтеграция гражданского общества -- межкультурный диалог -- плюралистическая демократия -- социокультурная интеграция -- культурная ассимиляция -- сетевые сообщества -- государства-нации -- национальные государства
Аннотация: Современная политика мультикультурализма.
Найти похожие
|
11.
|
Митюгина, Татьяна Геннадьевна (учитель английского языка).
Решение профессиональных проблем педагогов ресурсами сети [Текст] / Татьяна Геннадьевна Митюгина // Народное образование. - 2012. - № 2. - С. 131-135 : рис.
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- педагоги -- профессиональное развитие педагогов -- сетевые сообщества -- методические объединения -- повышение квалификации -- педагогическое мастерство учителей -- школы -- методическая работа -- предметные методические объединения -- районные методические объединения -- кустовые методические объединения -- сетевые методические объединения -- виртуальные методические объединения -- сетевые сообщества педагогов -- повышение педагогического мастерства
Аннотация: О новых возможностях профессионального развития педагогов с помощью Интернета.
Найти похожие
|
12.
|
Гущина, Э. В. (кандидат биологических наук; доцент).
Интернет-проекты как образовательный ресурс [Текст] / Э. В. Гущина // Биология в школе. - 2012. - № 1. - С. 19-23 : 1 табл. - Библиогр.: с. 23 (3 назв.)
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
проектный тип культуры -- проектная деятельность -- проектирование в образовании -- педагогические проекты -- интернет-проекты в образовании -- образовательные ресурсы -- методическая поддержка учителей -- сетевые проекты -- телекоммуникационные проекты -- сетевые сообщества -- экологическое образование -- биологическое образование -- педагогические технологии -- информационные технологии
Аннотация: Об интернет-проектах в области образования, которые облегчают поиск методической информации и информации о проектной деятельности педагогов.
Найти похожие
|
13.
|
Сергеев, С. Ф. (доктор психологических наук; профессор).
Возможности и ограничения интернет-технологий для формирования эффективных образовательных сред [Текст] / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 48-55. - Библиогр. в сносках
ББК 74с + 32.973.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Вычислительная техника
Интернет
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- Интернет -- информационное общество -- глобальные сети -- интерфейсы -- коммуникационные сети -- обучение -- ресурсы Интернета -- воспитание -- интернет-коммуникации -- типы коммуникаций -- интернет-глобализация -- сетевые сообщества -- глобализация сетевых сообществ -- сетевая культура -- техногенная среда -- информационно-технологические среды -- обучающие среды -- образовательные среды -- иммерсивная педагогика сред
Аннотация: Особую роль в образовании человечества играет глобальная информационно-коммуникационная сеть Интернет. Но именно коммуникационные свойства сети Интернет являются основой для возникновения новых возможностей и угроз человечеству в сетевом мире. Их исследованию в рамках современных парадигм средового и системного подходов посвящена настоящая статья.
Найти похожие
|
14.
|
Третьяк, Т. М.
Поддержка непрерывного профессионального роста педагогов в рамках профессионального сетевого сообщества [Текст] / Т. М. Третьяк // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 110-113
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учителя -- профессиональный рост -- непрерывный профессиональный рост -- сетевые сообщества -- профессиональные сетевые сообщества -- интернет-сообщества педагогов -- информационно-образовательная среда -- сетевое взаимодействие -- дистанционное обучение -- повышение квалификации -- дистанционные занятия -- сетевые интернет-сообщества
Аннотация: В статье рассказывается о создании и возможностях Информационно-образовательной среды интернет-сообщества педагогов.
Доп.точки доступа:
Московский институт открытого образования; МИОО
Найти похожие
|
15.
|
Абрамов, Михаил Геннадиевич (кандидат психологических наук).
Этика Интернета: насущная необходимость и трудности роста [Текст] / М. Г. Абрамов // Человек. - 2012. - № 3. - С. 76-82. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0236-2007ББК 87.75 + 87.75
Рубрики: Этика
Социальная этика
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- саморегулирующиеся сообщества -- сетевая этика -- сетевые сообщества
Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы функционирования сети Интернет: существует ли сетевая этика, каковы механизмы ее формирования и проявления и какие этические проблемы волнуют сетевое сообщество?
Найти похожие
|
16.
|
Харитонов, В. (Владимир).
Не только книги [Текст] / Владимир Харитонов // Университетская книга. - 2012. - № 9. - С. 86-89 : ил.
ББК 76.17
Рубрики: Книжное дело
Издательское дело
Кл.слова (ненормированные):
издательские проекты -- Интернет -- краудфандинг -- литература и читатели -- писатели -- сетевые сообщества -- социальные сети
Аннотация: Об интересных издательских проектах в Интернете.
Найти похожие
|
17.
|
Прутченков, А. С. (доктор педагогических наук; профессор).
Организация сетевого взаимодействия на основе информационного кольца сайтов "Экономика в школе" [Текст] / А. С. Прутченков // Школьные технологии. - 2012. - № 1. - С. 111-121
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- сетевое взаимодействие -- образовательная сеть -- образовательная среда -- сетевые информационные технологии -- характеристики информационных технологий -- сетевые проекты -- сетевые сообщества -- информационные кольца сайтов -- сайты -- экономика в школе -- порталы -- информационные вестники -- личные кабинеты -- общение -- тематические форумы -- экономическое образование -- виртуальные экспертные сообщества -- информационная поддержка -- информационное сотрудничество
Аннотация: В статье представлен сетевой проект "Информационное кольцо сайтов "Экономика в школе".
Найти похожие
|
18.
|
Салангина, Н. Я.
Внеурочная деятельность в работе педагогов [Текст] / Н. Я. Салангина // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 5. - С. 43-45
. - ISSN 1998-0736ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- учебные действия -- универсальные учебные действия -- внеурочная деятельность -- формы внеурочной деятельности -- внеклассная работа -- учебно-воспитательный процесс -- компьютерные сети -- формы сетевой работы -- технологии работы в Сети -- сетевые сообщества -- педагогическая деятельность
Аннотация: Внеурочная, внеклассная работа педагогов, как составляющая часть учебно-воспитательного процесса в школе.
Найти похожие
|
19.
|
Воропаев, М. В. (доктор педагогических наук ; профессор).
Виртуальные и смешанные реальности и воспитание [Текст] / М. В. Воропаев // Педагогика. - 2011. - N 5. - С. 45-51. - Библиогр.: с. 51 (17 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
виртуальность -- виртуальная реальность -- всепроникающая компьютеризация -- смешанная реальность -- социальная реальность -- социализация личности -- школы (образование) -- процесс воспитания -- организация воспитания -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- внедрение ИКТ -- школьные сайты -- сайты школ -- социальное воспитание -- сетевые сообщества
Аннотация: В статье раскрываются особенности виртуальной и смешанной реальностей, возможности их интеграции и развития. Определяются педагогические условия, основные формы и методы организации воспитательного процесса в виртуальной и смешанной реальности.
Найти похожие
|
20.
|
Салангина, Н. Я.
Применение внеурочной деятельности в совершенствовании подготовки учителей [Текст] / Н. Я. Салангина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 2. - С. 50-53. - Библиогр.: с. 53 (5назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- коммуникационные технологии -- школы -- внеурочная деятельность -- сетевые сообщества -- Wiki-статьи -- подготовка учителей -- учителя -- интернет-технологии -- информатизация образования
Аннотация: В статье рассмотрено место внеурочной работы в новых учебных планах школы и выделены некоторые формы работы, развивающиеся в условиях распространения информационно-коммуникационных технологий. Показана возможность использования внеурочной деятельности в качестве экспериментальной площадки как будущих, так и действующих учителей.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный