Поисковый запрос: (<.>K=синергетический подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Аверьянов, Ю. И. (кандидат философских наук). Междисциплинарный курс для старшей школы "Картина мира" [Текст] / Ю. И. Аверьянов> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2013. - № 6. - С. 35-42. - Библиогр.: с. 41. - Библиогр. в сносках. - Окончание следует
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): междисциплинарные курсы -- интегрированные курсы -- синергетический подход -- научные знания -- социально-гуманитарное образование -- социальная философия Аннотация: Автор статьи обосновывает идею создания междисциплинарного мировоззренческого курса, призванного способствовать преодолению существующего противопоставления в учебном процессе предметов естественно-научного и социально-гуманитарного блоков.
Найти похожие
|
2.
|
Аршинов, В. И. Синергетика как коммуникативная парадигма постнеклассического познания [Текст] / В. И. Аршинов, Я. И. Свирский> // Философские науки. - 2007. - N 6. - С. . 8-26
ББК 87.22 Рубрики: Философия--Гносеология Кл.слова (ненормированные): научное познание -- постнеклассическое познание -- синергетика -- междисциплинарные исследования -- междисциплинарное познание -- научная рациональность -- типы научной рациональности -- самоорганизация -- синергетический подход -- коммуникации -- рекурсия -- рекурсивная коммуникация -- автопоэтическая коммуникация -- синергетика-2 -- синергетика второго порядка -- наблюдения -- постнеклассическое философствование Аннотация: Рассмотрен новый аспект постнеклассической синергетики - синергетика второго порядка (синергетика-2), синергетика процессов познания как самоорганизующихся наблюдений-коммуникаций. Намечена тема рекурсивной синергетической коммуникации.
Доп.точки доступа: Свирский, Я. И.
Найти похожие
|
3.
|
Баженова, Н. Г. (кандидат педагогических наук, доцент, проректор по учебной работе Дальневосточной государственной социально-гуманитарной академии). Аксиология конструирования студенческого самоуправления [Текст] / Н. Г. Баженова> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (8 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2012 г. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенческое самоуправление -- конструирование самоуправления -- аксиология конструирования -- аксиологически ориентированные модели -- воспитание -- синергетический подход -- ценности Аннотация: Рассматривается проблема студенческого самоуправления как самостоятельного элемента воспитательной системы высшего учебного заведения. Представлены возможности конструирования аксиологически ориентированного студенческого самоуправления. Обозначены проблемные зоны самоуправления.
Найти похожие
|
4.
|
Болотова, Алена Ивановна (аспирант кафедры математики и методики ее преподавания в начальной школе). Развитие познавательной самостоятельности младших школьников на основе синергетического подхода [Текст] / А. И. Болотова> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 5. - С. 50-54. - Библиогр.: с. 54 (3 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- познавательная самостоятельность -- обучение младших школьников -- младшие школьники -- синергетический подход -- компоненты познавательной самостоятельности -- начальная школа Аннотация: Рассматривается процесс развития познавательной самостоятельности средствами математики в рамках синергетического подхода. Выделены компоненты познавательной самостоятельности: содержательно-операционный, волевой, мотивационный, определены управляющие параметры развития каждого из них.
Найти похожие
|
5.
|
Васильев, Л. И. Повышение эффективности модульной технологии обучения на основе синергетического подхода [Текст] / Л. И. Васильев, П. И. Самойленко> // Специалист. - 2007. - N 11. - С. 28-30
. - ISSN 0869-5210ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образование -- модульная технология обучения -- педагогическая синергетика -- синергетический подход -- самоорганизующиеся системы -- бифуркации Аннотация: Модульная технология создает условия для познания студентами на практике принципов самоорганизующихся систем, формируя у них особый синергетический стиль мышления.
Доп.точки доступа: Самойленко, П. И. Найти похожие
|
6.
|
Весна, М. (доцент Курганского государственного университета). Стихийно-синергетические представления в педагогике А. Макаренко [Текст] : опыт герменевтического анализа / М. Весна> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - № 11. - С. 36-41 : ил. - Библиогр.: с. 41 (6 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. 1-я пол. Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): педагоги -- наследие -- педагогическое наследие -- педагогические взгляды -- синергетический подход -- синергетика -- личность -- коллектив Аннотация: Творчество Макаренко не следует отрывать от того времени и того общества, в условиях которых он создавал свою педагогическую теорию. Использованные им методология научного поиска, способы гармонизации отношений между личностью, коллективом (обществом) и государством остаются весьма актуальными.
Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович \а. С.\ Найти похожие
|
7.
|
Голованова, Н. Ф. (д-р пед. наук, проф.). Подходы к воспитанию в современной отечественной педагогике [Текст] / Н. Ф. Голованова> // Педагогика. - 2007. - N 10. - С. 38-47. - Библиогр.: с. 47 (9 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в.; 21 в. Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- теории воспитания -- подходы к воспитанию -- формирующий подход -- культурологический подход -- синергетический подход -- социализирующий подход -- социальное воспитание -- социализация -- герменевтический подход -- переживания ребенка -- герменевтический круг -- аксиологический подход -- ценности -- ценностные ориентации -- антропологический подход -- педагогическая антропология -- воспитательные системы -- психотерапевтический подход Аннотация: В статье автор дает характеристики основным подходам к воспитанию, сложившихся в настоящее время в отечественной педагогике.
Найти похожие
|
8.
|
Горбушина, С. Общие подходы к содержанию образовательной области "Безопасность жизнедеятельности" [Текст] / Светлана Горбушина> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 7. - С. . 32-36
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): безопасность жизнедеятельности -- ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- общеобразовательные учреждения -- системный подход -- антропологический подход -- культурологический подход -- личностно ориентированный подход -- деятельностный подход -- интегративный подход -- синергетический подход -- технологический подход -- аксиологический подход -- концепции курса ОБЖ -- методологические подходы Аннотация: Анализ содержания образовательной области "Безопасность жизнедеятельности".
Найти похожие
|
9.
|
Деминский, В. А. Гендерный подход к психологическому исследованию профессионализации педагога [Текст] / В. А. Деминский> // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 74-78
ББК 74.204 + 88.4 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): педагоги -- профессиональное развитие -- психологические исследования -- деятельностный подход -- личностный подход -- социально-психологический подход -- профессионализация педагога -- синергетический подход -- акмеологический подход -- компетентностный подход -- гендерный подход -- женщины-педагоги -- феминизация школы -- эффективность труда -- повышение эффективности труда Аннотация: О подходах в исследовании процесса профессионализации учителя.
Найти похожие
|
10.
|
Евтюхина, Елена Алексеевна (доцент). Взаимодействие как основа мироздания [Текст] : ключевое понятие синергетики / Елена Алексеевна Евтюхина> // Мир библиографии. - 2012. - № 5. - С. 2-4 : 1 фот. - Библиогр.: с. 4
. - ISSN 1560-7968ББК 78.5 Рубрики: Библиотечное дело Библиографоведение Кл.слова (ненормированные): синергетика -- синергизм -- синергетический подход -- рецензии -- библиография -- теория библиографии -- учебники Аннотация: В статье рассматривается недавно вышедший в свет учебник "Библиографоведение. Основы теории и методологии", авторы которого - Олег Павлович Коршунов, Татьяна Федоровна Лиховид, Татьяна Александровна Новоженова апеллируют к идеям синергетического подхода в развитии библиографоведения, именно в нем видя будущую методологию формирования общей теории библиографии.
Доп.точки доступа: Коршунов, Олег Павлович \о. П.\; Лиховид, Татьяна Федоровна \т Ф.\; Новоженова, Татьяна Александровна \т. А.\ Найти похожие
|
11.
|
Жуков, Олег Федорович (кандидат педагогических наук; доцент). Разработка технологии формирования мотивационного компонента профессиональной готовности учителя к здоровьесберегающей деятельности на основе синергетического подхода [Текст] / О. Ф. Жуков, С. В. Данилов> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 2. - С. 19-25 : 1 фот. - Библиогр.: с. 25 (21 назв. )
. - ISSN 1817-4779ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Школоведение--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): здоровьесберегающая педагогическая деятельность -- здоровьесберегающие технологии -- исследования -- личность -- мотивационные компоненты -- мотивация педагогов к здоровьесбережению -- общеобразовательные учреждения -- педагоги -- педагогическая синергетика -- педагогические коллективы -- педагогические технологии -- повышение квалификации педагогов -- профессиональная готовность учителя -- профессионально-личностное развитие -- развитие личности -- синергетика -- синергетический подход -- учителя Аннотация: Разработанная технология формирования мотивационного компонента профессиональной готовности учителя к здоровьесберегающей деятельности представляет собой трехкомпонентный конструкт (информационно-мотивирующая, аффективная стадии, стадия действия). Первые две стадии приходятся на период обучения педагогов на курсах повышения квалификации. На третьей стадии (приходится на послекурсовой период) необходимо включение педагогов в данный вид деятельности в образовательном учреждении, создание условий эмоциональной и материальной привлекательности этой деятельности, что может быть оформлено в виде программы мотивации педагогов к здоровьесбережению.
Доп.точки доступа: Данилов, Сергей Вячеславович (кандидат психологических наук; доцент) Найти похожие
|
12.
|
Ибрагимов, Г. И. (д-р пед. наук, проф.). Принципы управления качеством среднего профессионального образования [Текст] / Г. И. Ибрагимов> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 45-52. - Библиогр.: с. 52 (2 назв. )
ББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- подготовка кадров -- качество подготовки -- специалисты -- подготовка специалистов -- качество образования -- управление качеством образования -- система управления качеством -- идея многомерности -- многомерные объекты -- многомерный подход -- синергетический подход -- компетентностный подход -- компетенции -- квалитологический подход Аннотация: В статье представлены концептуальные подходы и принципы управления качеством образования.
Найти похожие
|
13.
|
Ибрагимов, Г. И. (д-р пед. наук, проф.). Принципы управления качеством среднего профессионального образования [Текст] / Г. И. Ибрагимов> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 45-52. - Библиогр.: с. 52 (2 назв. )
ББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- подготовка кадров -- качество подготовки -- специалисты -- подготовка специалистов -- качество образования -- управление качеством образования -- система управления качеством -- идея многомерности -- многомерные объекты -- многомерный подход -- синергетический подход -- компетентностный подход -- компетенции -- квалитологический подход Аннотация: В статье представлены концептуальные подходы и принципы управления качеством образования.
Найти похожие
|
14.
|
Киселева, Марина Михайловна (заместитель директора; учитель информатики). Синергетический подход в преподавании информатики как элемент развития ключевых компетенций учащихся [Текст] / М. М. Киселева> // Информатика в школе. - 2019. - № 4. - С. 23-31 : фот. - Библиогр.: с. 31 (6 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 11 класс -- аттракторы -- исследовательские проекты -- методика обучения информатике -- преподавание информатики -- синергетика -- синергетическая среда обучения -- синергетический подход -- среда обучения Аннотация: В статье рассмотрена возможность реализации современных образовательных задач с помощью синергетического подхода к преподаванию информатики. Представлены уроки в рамках исследовательского проекта с применением идей синергетики.
Найти похожие
|
15.
|
Козельцева, М. Особенности развития эстетической культуры студента технического вуза: синергетический подход [Текст] / М. Козельцева> // Искусство в школе. - 2009. - N 5. - С. 66-68. - Библиогр.: с. 68 (5 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): эстетическая культура -- эстетическое воспитание -- специальные технологии -- портфолио -- синергетика -- синергетический подход -- технические вузы -- студенты Аннотация: О необходимости развития эстетической культуры студента технического вуза. Специфика этой работы заключается в применении синергетического подхода к моделированию учебно-воспитательного процесса, направленного на актуализацию внутренних сил обучающихся, их самораскрытие и самосовершенствование.
Найти похожие
|
16.
|
Крицкая, А. Р. Некоторые концептуальные основы самообразования обучающихся [Текст] / А. Р. Крицкая> // Вопросы философии. - 2013. - № 5. - С. 70-74. - Библиогр.: с. 74
. - ISSN 0042-8744ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): самообразование -- системность самообразования -- рефлексия -- синергетический подход -- познавательная самостоятельность -- деятельность Аннотация: Самообразование рассматривается как самостоятельная развивающе-образовательная деятельность обучающегося по постановке цели, осознанию мотивации, выбору средств и методов деятельности с последующим контролем и рефлексией результатов.
Найти похожие
|
17.
|
Моисеев, Александр Дмитриевич (кандидат юридических наук, доцент). Управление знаниями как основа социально-экономического развития муниципальных образований [Текст] / А. Д. Моисеев, А. С. Шурупова> // Экономические науки. - 2013. - № 7 (104). - С. 121-124 : ил. - Библиогр.: с. 124 (5 назв.)
. - ISSN 2072-084ХББК 65.04 + 65.010 Рубрики: Экономика Экономическая география и региональная экономика--Российская Федерация Общая экономическая теория как наука Кл.слова (ненормированные): взаимодополняемость научных проектов -- знаниевая конкурентоспособность -- инновационная политика -- муниципальные образования -- научно-исследовательские работы -- научные проекты -- опытно-конструкторские работы -- синергетический подход -- социально-экономическое развитие -- управление знаниями Аннотация: В статье показана специфика социально-экономического развития муниципальных образований на основе управления знаниями, сделан вывод, что управление социально-экономическим развитием муниципальных образований на основе управления знаниями - это установление цели, ориентиров, определение направлений развития, обеспечивающих знаниевую конкурентоспособность муниципального образования как места для жизни и хозяйственной деятельности людей.
Доп.точки доступа: Шурупова, Анна Сергеевна (кандидат экономических наук, доцент) Найти похожие
|
18.
| 37.0131 М 90
Мукушев Б. А. (к. п. н.). Интеграция естественнонаучного образования на основе синергетического подхода [Текст] / Мукушев Б. А.> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 4. - С. 17-20. - Библиогр.: с. 21 (9 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.008774.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика--Высшее профессиональное образование--Казахстан--Семипалатинск--Республика Казахстан Философия--Общие вопросы философии Кл.слова (ненормированные): философия образования -- управление образованием -- синергетика -- синергетический подход -- синергетическое образование -- педагогические институты -- педагогические вузы -- синергетическая культура -- синергетический подход -- интеграция предметов -- интегрированные курсы -- интегрированные уроки -- вузы Аннотация: Синергетический подход к анализу природных и общественных явлений реализует интеграцию основ наук, изучающих природные и гуманитарные аспекты окружающего мира. Учеными Семипалатинского пединститута создан интегрированный элективный курс "Синергетическая картина мира". Описан опыт создания интегрированных уроков и курсов и их цель.
Найти похожие
|
19.
|
Ожерельева, М. В. Особенности анализа нестабильных экономических систем [Текст] / М. В. Ожерельева> // Экономические науки. - 2007. - N 12. - С. 319-322 : схемы
ББК 65.010 Рубрики: Экономика Общая экономическая теория как наука Кл.слова (ненормированные): экономические системы -- жизненные циклы -- АПК -- агропромышленный комплекс -- бифуркация -- флуктуация -- синергетический подход -- научный анализ Аннотация: Рассмотрены жизненный цикл экономической системы и возможность увеличения его продолжительности с помощью флуктуаций с положительным вектором. Смоделировано поведение нестабильной системы в период бифуркации. Теоретическую гипотезу подтверждает анализ статистических данных.
Найти похожие
|
20.
|
Татаркина, Н. (канд. пед. наук, доц.). Методологические основания концепции формирования духовно-нравственной культуры студенчества [Текст] : (на примере вузов МВД России) / Н. Татаркина> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 44-48
ББК 74.58 + 71.4 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 20 в. Культура--Прикладная культурология Россия Кл.слова (ненормированные): студенты -- духовно-нравственная культура -- нравственная культура -- концепции -- методы -- методологические подходы -- философско-антропологический подход -- системный подход -- комплексный подход -- синергетический подход -- сущностный подход -- уровневый подход -- деятельностный подход -- культурологический подход -- акмеологический подход -- аксиологический подход -- рефлексивный подход Аннотация: Становление духовно-нравственной культуры личности должно опираться не на отдельные, известные в науке принципы и подходы, а на их сочетание или даже систему при создании концептуального пространства.
Доп.точки доступа: Виноградов \н.\; Бердяев \н.\; Казарян \ф.\; Делокаров \к.\; Демидов \ф.\; Курдюмов \с.\; Василькова \в.\; Лисина \м.\; Рубинштейн \с.\; Бернштейн \н.\; Мень \а.\; Луначарский \а.\
Найти похожие
|
|
|