Поисковый запрос: (<.>K=систематизация знаний<.>) |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Попова, Л. И.
Карбоновые кислоты, сложные эфиры, жиры: обобщение и систематизация знаний [Текст] / Л. И. Попова // Химия в школе. - 2008. - N 4. - С. 40-41
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагогические мастерские -- органическая химия -- жиры -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- карбоновые кислоты -- обучение химии -- обобщение знаний -- сложные эфиры -- конспекты уроков -- уроки химии -- 10 классы -- систематизация знаний
Аннотация: Разработка урока по органической химии для 10 класса.
Найти похожие
|
2.
|
Захарова, А. Е.
Урок одной задачи [Текст] / А. Е. Захарова // Математика в школе. - 2008. - N 2. - С. 3-7 : Ил.: 12 рис.
. - ISSN 0130-9358ББК 22.151 + 22.151
Рубрики: Математика
Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- уроки геометрии -- геометрия -- учителя математики -- систематизация знаний -- способы решения -- организация учебной деятельности -- типы уроков
Аннотация: Рассматриваются примеры задач, которые могут быть решены разными способами и дают возможность школьникам проявлять гибкость и оригинальность мышления. Проведение урока одной задачи целесообразно на заключительном этапе изучения темы, раздела, курса.
Найти похожие
|
3.
|
Марданова, О. П.
Заключительный этап урока закрепления по теме "Электромагнитное поле" [Текст] / О. П. Марданова // Физика в школе. - 2009. - N 2. - С. 38-40 : табл., рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дидактические материалы -- общеобразовательная школа -- электромагнитное поле -- конспекты уроков -- закрепление знаний -- преподавание физики -- обучение физике -- уроки физики -- систематизация знаний
Аннотация: Фрагмент урока повторения и закрепления знаний.
Найти похожие
|
4.
|
Самкова, В. А. (канд. пед. наук).
Информационные умения и компетенции: диагностические задания для учащихся [Текст] / В. А. Самкова // Биология в школе. - 2009. - N 1. - С. 23-31 : ил. - Библиогр.: с. 31 (5 назв. )
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- медиаобразование -- преподавание экологии -- преподавание биологии -- систематизация знаний -- составление рецензий -- компетентностный подход в образовании -- стандарты образования
Аннотация: Приведены примеры диагностических заданий, которые помогут учителям биологии и экологии составить более четкую картину уровня медиаобразованности учащихся и определить направления дальнейшего развития информационных умений и компетенций.
Найти похожие
|
5.
|
Левитан, Е. П.
Международное признание общенаучной, образовательной и общекультурной роли астрономии [Текст] / Е. П. Левитан // Физика в школе. - 2009. - N 5. - С. 58-63. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0130-5522ББК 22.6
Рубрики: Астрономия в целом
Астрономия--Россия, 2009 г.
Кл.слова (ненормированные):
история астрономии -- астрономическое образование -- обучение астрономии -- преподавание астрономии -- систематизация знаний -- Международный год астрономии
Аннотация: Цели и задачи Международного года астрономии, объявленного на 2009 год.
Найти похожие
|
6.
|
Клепиков, Валерий Николаевич (канд. пед. наук).
Интеграция гуманитарных и естественно-математических знаний [Текст] / В. Н. Клепиков // Педагогические технологии. - 2010. - N 3. - С. 3-13. - Библиогр. в примеч.: [4 назв. ]
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарные знания -- естественно-математические знания -- математические знания -- интеграция знаний -- систематизация знаний -- информация -- межпредметные связи -- межпредметная интеграция -- знания -- интегрированные знания -- интегративная технология -- внеклассная работа
Аннотация: В современном информационном обществе школьники получают огромный объем информации, но не умеют его систематизировать и интегрировать. Одна из главных целей образования - создание механизмов по систематизации и интеграции приобретенной информации. Дается определение понятия "интеграция" в контексте идеи интеграции естественно-математических и гуманитарных знаний.
Найти похожие
|
7.
|
Родионов, В. А. (учитель географии).
Географическая игра для 8 класса "Кто хочет стать отличником? " [Текст] / В. А. Родионов, М. Ю. Аксенова, Е. В. Храмова // География и экология в школе XXI века. - 2011. - N 2. - С. 50-55
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Восточно-Европейская равнина--Кавказ--Урал; Западно-Сибирская равнина; Восточная Сибирь
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- уроки географии -- 8 классы -- урок-игра -- географические игры -- активные методы обучения -- познавательные интересы -- систематизация знаний -- обобщение знаний -- регионы страны -- опыт работы учителей
Аннотация: Предлагается урок-игра по обобщению и систематизации знаний в рамках темы "Природные регионы России". Задания подготовлены для 7 туров.
Доп.точки доступа:
Аксенова, М. Ю. (преподаватель кафедры естествознания); Храмова, Е. В. (методист кафедры естествознания)
Найти похожие
|
8.
|
Величко, А. Н. (кандидат педагогических наук).
Систематизация и обобщение знаний учащихся при подготовке к итоговой государственной аттестации по физике [Текст] / А. Н. Величко, И. Г. Киселева // Физика в школе. - 2010. - N 6. - С. 7-13 : 2 табл., рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика -- учащиеся -- общеобразовательная школа -- подготовка к экзамену -- государственные экзамены -- обобщение знаний -- преподавание физики -- обучение физике -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- государственная итоговая аттестация -- систематизация знаний
Аннотация: Альтернативный вариант подготовки учащихся к ЕГЭ по физике.
Доп.точки доступа:
Киселева, И. Г. (преподаватель)
Найти похожие
|
9.
|
Павлищева, А. Ю.
Из опыта использования кластеров [Текст] / А. Ю. Павлищева // Химия в школе. - 2010. - N 6. - С. 28-30 : табл. - Библиогр.: с. 30
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
кластеры -- общеобразовательная школа -- групповая работа -- индивидуальная работа -- преподавание химии -- обучение химии -- приемы обучения -- педагогические технологии -- алкены -- систематизация знаний
Аннотация: О приеме систематизации знаний для активизации учащихся на начальном этапе урока.
Найти похожие
|
10.
|
Пак, Е. П.
Игра-путешествие по теме "Типы химических реакций" [Текст] / Е. П. Пак // Химия в школе. - 2010. - N 6. - С. 39-44 : 8 табл., рис.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- дидактические материалы -- дидактические игры -- химические реакции -- общеобразовательная школа -- анкеты -- преподавание химии -- обучение химии -- игровые формы -- конспекты уроков -- игры-путешествия -- уроки химии -- систематизация знаний
Аннотация: Разработка урока в 8 классе в форме игры-путешествия.
Найти похожие
|
11.
|
Ершова, В. П.
О проведении интегрированных уроков в 8-м классе [Текст] / В. П. Ершова, Е. А. Балаганина // Химия в школе. - 2010. - N 6. - С. 44-48 : табл. - Библиогр.: с. 48 (4 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- дидактические материалы -- межпредметные связи -- химические реакции -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- физические явления -- интегрированные уроки -- конспекты уроков -- уроки химии -- систематизация знаний
Аннотация: Разработки уроков в 8 классе.
Доп.точки доступа:
Балаганина, Е. А.
Найти похожие
|
12.
|
Курылева, Г. Д.
Урок обобщения и систематизации знаний об углеводородах [Текст] / Г. Д. Курылева // Химия в школе. - 2010. - N 7. - С. 34-38 : схема
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
развивающее обучение -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- углеводороды -- обучение химии -- конспекты уроков -- уроки химии -- систематизация знаний
Аннотация: Разработка урока химии.
Найти похожие
|
13.
|
Стрижак, У. П. (кандидат педагогических наук).
Формирование представлений о японской языковой картине мира в системе повышения квалификации преподавателей японского языка [Текст] / У. П. Стрижак // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 2. - С. 68-74. - Библиогр.: с. 74 (8 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
базовые семантические элементы -- иероглифические знаки -- иностранные языки -- обучение японскому языку -- повышение квалификации -- систематизация знаний -- языковая картина мира -- японский язык
Аннотация: В статье затронуты вопросы систематизации знаний и интеграции фрагментов японской языковой картины мира в процесс обучения в рамках повышения квалификации учителей японского языка.
Найти похожие
|
14.
|
Сычева, Л. С. (профессор).
О многообразии научных дисциплин [Текст] / Л. С. Сычева // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 136-143. - Библиогр.: с. 143 (16 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- научные дисциплины -- учебные дисциплины -- дисциплинарная структура науки -- программы систематизации знаний -- систематизация знаний -- референциальный выбор -- дисциплинарные комплексы
Аннотация: Демонстрируются различные способы оформления отдельных областей исследования в научные дисциплины, которые определяются характером программ систематизации знания.
Найти похожие
|
15.
|
Уткина, Т. В. (старший преподаватель).
Конструирование учебного занятия по теме "Способы переноса тепловой энергии в организме" [Текст] / Т. В. Уткина // Физика в школе. - 2012. - № 5. - С. 30-35 : 2 схемы. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.)
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные знания -- биология -- общеобразовательная школа -- образовательные стандарты -- межпредметные связи -- физика -- обучение физике -- уроки физики -- теплопередача -- тепловая энергия -- интегративное обучение -- преподавание физики -- естественнонаучное образование -- систематизация знаний -- образовательные модули -- конструирование урока -- стандарты второго поколения
Аннотация: Развитие универсальных учебных умений на основе систематизации знаний, полученных на уроках физики и биологии на примере темы "Виды теплопередачи".
Найти похожие
|
16.
|
Пильникова, Н. Н.
Реализация проблемного обучения на уроке по теме "Полимеры" [Текст] / Н. Н. Пильникова // Химия в школе. - 2012. - № 9. - С. 30-35 : табл. - Библиогр.: с. 35 (2 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дидактические карты -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- конспекты уроков -- проблемное обучение -- дидактические материалы -- 10 класс -- полимеры -- обучение химии -- уроки химии -- систематизация знаний
Аннотация: Конспект урока химии в 10 классе.
Найти похожие
|
17.
|
Шеронова, Анна Викторовна (учитель информатики и математики).
"Строим дом!" - обобщающий урок по информационным технологиям в V классе [Текст] / А. В. Шеронова // Информатика в школе. - 2013. - № 5 (88). - С. 10-16 : рис. - Библиогр.: с. 11 (2 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьный курс информатики -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- планы уроков -- методические разработки уроков -- систематизация знаний -- обобщение знаний -- текстовая информация -- графическая информация -- преобразование информации -- кодирование информации -- интегрированные занятия -- интегрированные уроки -- интегрированные задания -- история (дисциплина) -- география (дисциплина) -- литература (дисциплина) -- графические редакторы -- электронные пазлы -- синквейны -- практические задания -- 5 класс
Аннотация: Представлена методическая разработка урока, на котором происходит систематизация и обобщение знаний об обработке текстовой и графической информации, о преобразовании и кодировании информации. Для развития самодеятельности учащихся средствами интегрированных учебных курсов в урок логически включены исторические, географические и литературные элементы. Также на уроке ученикам предлагается новый вид задания с электронными пазлами для редактирования рисунка с помощью инструментов графического редактора.
Найти похожие
|
18.
|
Емелин, В. В. (учитель-методист; директор школы).
Урок-ярмарка: экзотические культуры материков южного полушария, 7-й класс [Текст] / В. В. Емелин, Н. Д. Емелина // География и экология в школе XXI века. - 2015. - № 2. - С. 42-44, 68
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
7 классы -- викторины -- конспекты уроков -- мотивация познавательной деятельности -- мотивация учебной деятельности -- обобщение знаний учеников -- систематизация знаний -- систематизация знаний учащихся -- уроки-ярмарки -- экзотические культуры
Аннотация: Конспект урока посвященный закреплению и обобщению знаний учеников по заданной теме, развитию памяти, активности, умению работать с дополнительной литературой.
Доп.точки доступа:
Емелина, Н. Д. (учитель географии)
Найти похожие
|
19.
|
[Электронное приложение к журналу на CD-диске] [Текст] / Е. Л. Мардахаева [и др.] // Математика в школе. - 2015. - № 4. - С. 81. - 1; Решаем сюжетные задачи арифметически / Мардахаева Е. Л. - 1; Годовые контрольные работы по математике для учащихся 5-8 и 10 классов / Богдановская Т. В. [и др. ]. - 1; Урок систематизации знаний по теме "В мире сечений параллелепипеда" / Виситаева М. Б. - 1; Современный учебник по математике: бумажный, электронный, мультимедийный / Сапрыкина Г. А. - 1; О первой Всероссийской контрольной работе по математике. - 1; Математика в профильной школе. Фрактал № 1 за 2015 год
ББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Математика
Математические игры и развлечения
Кл.слова (ненормированные):
сюжетные задачи -- контрольные работы -- систематизация знаний -- сечения параллелепипеда -- учебники -- приложения к журналам -- электронные приложения -- CD -- CD-диски -- статьи
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены годовые контрольные работы по математике, статьи посвященные решению сюжетных задач арифметически, уроку систематизации знаний по теме "В мире сечений параллелепипеда", материалы рассказывающие о первой Всероссийской контрольной работе по математике.
Доп.точки доступа:
Мардахаева, Е. Л. \.\; Богдановская, Т. В. \.\; Борисевич, И. А. \.\; Воронова, И. Н. \.\; Корепина, А. Н. \.\; Гердт, Е. Н. \.\; Зайцева, О. Г. \.\; Никитина, Т. Н. \.\; Романюк, И. Н. \.\; Пименова, Н. Г. \.\; Руденко, Л. Н. \.\; Мегельбей, Ж. Н. \.\; Тучкова, Ю. В. \.\; Виситаева, М. Б. \.\; Сапрыкина, Г. А. \.\
Найти похожие
|
20.
|
Петрищева, Г. С. (кандидат педагогических наук).
Возможности использования интеллект-карт для формирования УУД при обучении биологии [Текст] / Г. С. Петрищева, Н. В. Захарюта // Биология в школе. - 2016. - № 7. - С. 71-73. - Библиогр.: с. 73 (3 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- биологические знания -- интеллект-карты -- радиантное мышление -- универсальные учебные действия -- систематизация знаний
Аннотация: Автор освещает возможности использования интеллект-карт как средства систематизации знаний при обучении биологии для реализации требований ФГОС к выпускнику школы по формированию различных универсальных учебных действий.
Доп.точки доступа:
Захарюта, Н. В. (учитель)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный