Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=система целей<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Погодина, Галина
Заглавие : Управление по целям
Серия: Поставлена задача
Место публикации : Справочник по управлению персоналом. - 2009. - N 1 (январь). - С.90-92. - ISSN 1727-1029. - ISSN 1727-1029
УДК : 338.24
ББК : 65.291.2
Предметные рубрики: Экономика
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): управление по целям--management by objectives--мво--управление персоналом--система целей--система оценки
Аннотация: В статье приведены основные положения концепции "Управление по целям", разработанной Питером Друкером, а также - ее задачи и особенности внедрения.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Левитес Д. Г. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Теория педагогического целеполагания
Серия: Социокультурные и педагогические контексты технологизации
Место публикации : Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С.9-18
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): целеполагание--педагогическое целеполагание--цели педагогической деятельности--обучение--теория обучения--синтетическая теория обучения--педагогическая таксономия--система целей--теория целеполагания--структура теории целеполагания--содержание образования--источники содержания образования--ученики--цель деятельности--дидактическое кольцо
Аннотация: В статье описан опыт теоретического анализа проблемы педагогического целеполагания, предложен и обоснован дидактический принцип, позволяющий разрешать целый ряд противоречий, связанных с выбором и ранжированием педагогических целей в условиях ограниченного образовательного потенциала школы.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)