Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=системы восприятия<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Петрова Л.
Заглавие : Особенности восприятия информации младшеклассниками
Серия: Урок: опыт, методика
Место публикации : Учитель. - 2007. - N 5. - С. 6-10
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): восприятие информации--деятельность учащихся--младшеклассники--модальность--начальные классы--особенности восприятия--процесс обучения--системы восприятия--содержание образования--успешность обучения--эффективное обучение
Аннотация: Рассказывается, как можно сделать процесс обучения в начальной школе более эффективным и комфортным для учеников.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Синицина И.
Заглавие : Игровое обучение детей 5-7 лет в образовательном процессе детской музыкальной школы
Серия: Научный поиск
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2012. - № 1. - С.100-107: ил. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 107 (8 назв.)
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--старшие дошкольники--музыкальное воспитание--музыкальная деятельность--музыкальные школы--организация образования--игровое обучение--системы восприятия--принцип индивидуализации--игровой конструкт--интеграционные связи
Аннотация: Одной из главных задач дошкольного воспитания является подготовка ребенка к следующей образовательной ступени. Игра как социально-педагогическая форма организации жизни детей, активизируя их потенциальные ресурсы, является эффективным методом и формой активного обучения, ведет к росту значимых личностных качеств и способностей. Статья посвящена раскрытию содержания организационно-педагогических условий образовательного процесса, для определения которых и была организована опытно-экспериментальная работа в детской музыкальной школе.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)