Поисковый запрос: (<.>K=склонности<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12 |
1.
| Качнев В. Научность высшего образования/В. Качнев // Alma Mater: Вестник высшей школы, 2007,N N 5.-С.54-60
|
2.
| Солдатов Д. Психологическая диагностика склонности подростков к аддиктивному поведению/Д. Солдатов, М. Усцева // Социальная педагогика, 2008,N N 2.-С.96-105
|
3.
| Кожухар В. М. Стили организационно-управленческих взаимодействий и проблемы их распознавания/В. М. Кожухар // Управление персоналом, 2008,N N 5 (183).-С.48-50
|
4.
| Горшкова В. В. Философия образования Дж. Дьюи: формат истории и современности/В. В. Горшкова, Е. А. Митковец // Педагогика, 2007,N N 8.-С.107-120
|
5.
| Семенов Г. С. Выявление в семье склонностей детей к различным видам деятельности/Г. С. Семенов // Воспитание школьников, 2010,N N 9.-С.61-66
|
6.
| Селиванова У. Устал - переключись на другую работу!/Ульяна Селиванова // Управление персоналом, 2011,N N 16 (266).-С.23-30
|
7.
| Кугушева И. В. Выполнение учебного исследования при изучении склонностей и способностей личности/И. В. Кугушева // Школа и производство, 2012,N № 1.-С.4-7
|
8.
| Цымбулов В. Ретроспективная выставка...четвероклассницы. О художественной одаренности общей и индивидуальной/В. Цымбулов // Искусство в школе, 2012,N № 1.-С.19-20
|
9.
| Ватова Л. С. Психические отклонения у молодежи, склонной к вандализму, и их нивелирование/Л. С. Ватова // Среднее профессиональное образование, 2003,N № 5.-С.52-55
|
10.
| Мазниченко М. А. Подростковое воровство/Марина Александровна Мазниченко, Наталия Ивановна Нескоромных // Народное образование, 2015,N № 4.-С.188-196
|
11.
| Мелетичев В. В. Профессиональные склонности и мотивация обучающихся как условие успешности выбора и освоения профессии/В. В. Мелетичев, Е. В. Харитонова // Педагогика, 2020,N № 1.-С.87-93
|
12.
| Алхури Н. Формирование профессиональных интересов у старшеклассников с нарушениями слуха в России и Сирии/Алхури Н., Жигорева М. В. // Коррекционная педагогика, 2022,N № 3 (июль-сентябрь).-С.6-13
|
|