Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (4)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=слабовидящие дети<.>)
Общее количество найденных документов : 38
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-38 
1.

Ярмухаметова А. М. Внеурочная деятельность - как одна из форм воспитательной работы со слепыми и слабовидящими детьми по развитию их эмоционально-волевой сферы и личностных качеств/Ярмухаметова А. М., Хайруллина Н. Ш. // Коррекционная педагогика, 2022,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.92-99
2.

Щербак А. П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Дети с нарушением зрения/Щербак Александр Павлович // Дошкольное воспитание, 2022,N № 4.-С.55-60
3.

Ценюга С. Н. Педагогические условия использования наглядных пособий и программных тифлосредств при обучении детей с нарушениями зрения/С. Н. Ценюга, К. В. Извеков, И. Н. Ценюга // Педагогика, 2022. т.№ 11.-С.65-75
4.

Казакова С. В. Инклюзивное образование: работа музея с незрячими и слабовидящими детьми/С. В. Казакова, Р. Г. Садыкова // Педагогика, 2022. т.№ 7.-С.72-79
5.

Усачева В. О. Прозрение через музыку: о приобщении слабовидящих и слепых школьников к музыкальному творчеству/В. О. Усачева // Педагогика, 2020,N № 11.-С.92-99
6.

Зарукина И. В. Зрительно-речевые упражнения для логопедических занятий с дошкольниками и младшими школьниками/Зарукина Ирина Викторовна // Коррекционная педагогика, 2019,N № 3 (июль-сентябрь).-С.74-88
7.

Плаксина Л. И. Особенности развития зрительной ориентации детей с парциальным зрительным дефектом и решения их проблем в инклюзивном обучении/Л. И. Плаксина // Коррекционная педагогика, 2018,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.59-65
8.

Радионова А. В. Применение 3D-технологий при создании тактильных книг для детей с нарушениями зрения/А. В. Радионова, Я. В. Падчина // Информатика в школе, 2018,N № 7.-С.46-48
9.

Малкова Т. П. К вопросу о надомном обучении детей-инвалидов по зрению с комплексными нарушениями/Т. П. Малкова // Коррекционная педагогика, 2015,N № 1 (январь-март).-С.17-20
10.

Зубкова В. П. К проблеме изучения представлений об эмоциях у детей в условиях зрительной недостаточности/В. П. Зубкова // Коррекционная педагогика, 2015,N № 1 (январь-март).-С.30-34
11.

Севастьянова Е. В. Компьютерные дидактические игры в подготовке к школе детей с нарушением зрения/Е. В. Севастьянова, М. В. Шабанова // Информатика в школе, 2015,N № 4 (107).-С.55-57
12.

Квасюк Е. Н. Приемы создания адаптивной среды для детей с нарушением зрения на уроках английского языка/Е. Н. Квасюк, О. А. Яковлева // Иностранные языки в школе, 2015,N № 7.-С.37-42
13.

Белоглазова А. А. Образование и социализация детей с нарушениями зрения/А. А. Белоглазова // Коррекционная педагогика, 2015,N № 1 (январь-март).-С.83-86
14.

Неретина Т. Г. Специальные условия обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья/Т. Г. Неретина, С. В. Клевесенкова // Начальная школа, 2015,N № 11.-С.38-44
15.

Пресс-служба ГУ МЧС России по г. Санкт-Петербургу. Подарки от министра детям школы-интерната для незрячих и слабовидящих/Пресс-служба ГУ МЧС России по г. Санкт-Петербургу // Основы безопасности жизнедеятельности, 2015,N № 6.-С.2-3
16.

Солодова Н. В. Использование натуральных предметов и их рельефных изображений при проведении словарной работы в условиях тифлошколы/Н. В. Солодова // Коррекционная педагогика, 2015,N № 2 (апрель-июнь).-С.87-90
17.

Хаперская Н. Ю. Развитие зрительного восприятия детей с нарушением зрения старшего дошкольного возраста через сюжетную картину/Н. Ю. Хаперская // Коррекционная педагогика, 2015,N № 2 (апрель-июнь).-С.91-95
18.

Машенцева Т. В. Адаптированные спортивные игры как средство реабилитации незрячих детей (на материале настольного тенниса)/Т. В. Машенцева // Коррекционная педагогика, 2013,N № 4.-С.49-50
19.

Проглядова Г. А. Особенности логопедического обследования письменной речи младших школьников с глубокими нарушениями зрения/Г. А. Проглядова // Коррекционная педагогика, 2012,N № 5 (сентябрь-октябрь).-С.26-28
20.

Сергеева Г. Ю. Обучение слабовидящих детей в классах охраны зрения/Г. Ю. Сергеева // Справочник руководителя образовательного учреждения, 2012,N № 10.-С.44-48
 1-20    21-38 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)