Поисковый запрос: (<.>K=сложные слова<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12 |
1.
| Скачедубова Е. С. Произносительная подсистема сложных и сложносокращенных слов: тенденции развития/Е. С. Скачедубова // Русский язык в научном освещении, 2008,N N 1.-С.148-158
|
2.
| Дружинина Т. В. Дефисное и слитное написание слов с пол- и полу-/Т. В. Дружинина // Русский язык в школе, 2009,N N 8.-С.24-25, 30
|
3.
| Краснянский В. В. Лексемы, фразеологизмы и билексемы/В. В. Краснянский // Русский язык в школе, 2010,N N 8.-С.75-79
|
4.
| Крысин Л. П. Слова-"кентавры"/Л. П. Крысин // Русский язык в школе, 2010,N N 9.-С.76-80
|
5.
| Крючкова И. Б. Вывод орфографического правила на уроке русского языка в начальной школе/И. Б. Крючкова // Педагогические технологии, 2011,N № 3.-С.78-79
|
6.
| Климин А. А. Актуализация основных экономических концептов в английском языке/А. А. Климин // Преподаватель XXI век, 2012,N № 1, ч. 2.-С.348-352
|
7.
| Арискина О. Л. Роль М. В. Ломоносова в становлении русской дериватологии/О. Л. Арискина // Русский язык в школе, 2011,N № 12.-С.64-69
|
8.
| Ефремова Е. М. Словообразовательные модели многокомпонентных композитов в общеупотребительной лексике английского языка/Е. М. Ефремова // Преподаватель XXI век, 2012,N № 2, ч. 2.-С.363-366
|
9.
| Бондаренко М. А. Приемы организации учебной деятельности при изучении сложных слов/М. А. Бондаренко // Русский язык в школе, 2015,N № 5.-С.21-28
|
10.
| Кашенкова И. С. Учет особенностей немецкой ментальности при переводе/И. С. Кашенкова // Иностранные языки в школе, 2017,N № 11.-С.57-61
|
11.
| Григоренко О. В. Новые аффиксоиды в словообразовательной системе русского языка на рубеже XX–XXI веков/О. В. Григоренко // Русский язык в школе, 2019,N № 3.-С.69-75
|
12.
| Кашенкова И. С. Дефис: помощь в написании сложных слов или признак истощения языка?/И. С. Кошенкова // Иностранные языки в школе, 2019,N № 1.-С.40-45
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный