Поисковый запрос: (<.>K=слуховая память<.>) |
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5 |
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Вид документа : Статья из журнала Шифр издания :
Автор(ы) : Ткачева В. В. (доктор психологических наук, профессор), Соболева А. Е.
Заглавие : Коррекция высших психических функций младших школьников с задержкой психического развития неорганического генеза
. Сообщ. 2
Серия: Психокоррекционные технологии в специальном образовании
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2009. - N 6 (36). - С.34-44 Примечания : Библиогр.: с. 43-44 (9 назв. )
УДК : 159.9 ББК : 88.4 Предметные рубрики: Психология Отраслевая психология Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): младшие школьники--зпр--задержка психического развития--игровая деятельность--эксперименты--психокоррекционные занятия--двигательная коррекция--дыхательная гимнастика--двигательные упражнения--ритмические упражнения--игровые средства--развитие памяти--двигательная память--зрительная память--слуховая память--нейропсихологические нарушения Аннотация: О результатах эксперимента по преодолению трудностей обучения в начальной школе детей с задержкой психического развития с использованием игровых коррекционных средств.
Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Вид документа : Статья из журнала Шифр издания :
Автор(ы) : Ткачева В. В. (доктор психологических наук, профессор), Соболева А. Е.
Заглавие : Коррекция высших психических функций младших школьников с задержкой психического развития неорганического генеза
. Сообщ. 2
Серия: Психокоррекционные технологии в специальном образовании
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2009. - N 6 (36). - С.34-44 Примечания : Библиогр.: с. 43-44 (9 назв. )
УДК : 159.9 ББК : 88.4 Предметные рубрики: Психология Отраслевая психология Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): младшие школьники--зпр--задержка психического развития--игровая деятельность--эксперименты--психокоррекционные занятия--двигательная коррекция--дыхательная гимнастика--двигательные упражнения--ритмические упражнения--игровые средства--развитие памяти--двигательная память--зрительная память--слуховая память--нейропсихологические нарушения Аннотация: О результатах эксперимента по преодолению трудностей обучения в начальной школе детей с задержкой психического развития с использованием игровых коррекционных средств.
Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Вид документа : Статья из журнала Шифр издания :
Автор(ы) : Сухова О. В.
Заглавие : Нейропсихологический подход к предупреждению нарушений письменной речи у детей со стертой дизартрией
Серия: Слово молодым
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С.79-89 Примечания : Библиогр.: с. 89 (13 назв. )
УДК : 376 ББК : 74.3 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--стертая дизартрия--впф--высшие психические функции--речевые нарушения--письменная речь--нейропсихологическая диагностика--исследования--зрительный гнозис--оптико-пространственные представления--мелкая моторика--зрительная память--слуховая память--межполушарные связи--фонематический слух--артикуляция--звукопроизношение--обучение грамоте--звукобуквенный анализ--звукобуквенный синтез--активный словарь--задания--эксперименты Аннотация: О нейропсихологическом подходе к решению вопросов диагностики стертой дизартрии, который дает возможность на ранних этапах выявить нарушения речевых и неречевых функций, влияющих на развитие письменной речи.
Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Вид документа : Статья из журнала Шифр издания :
Автор(ы) : Шабалина, Надежда Николаевна (учитель-логопед)
Заглавие : Развитие речеслуховой памяти
: игры для детей с ОНР
Серия: Коррекционная работа
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2021. - № 1. - С.62-67: ил. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X Примечания : Библиогр.: с. 67 (5 назв.)
УДК : 373.2 ББК : 74.1 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): речеслуховая память--дети с онр--дети с общим недоразвитием речи--дидактические игры--дошкольники--речь дошкольников--слуховая память--развитие речи--внимание дошкольников--зрительная память дошкольников Аннотация: Недостатки памяти являются неотъемлемыми в структуре дефектов у дошкольников с общим недоразвитием речи. Данные особенности говорят о необходимости проведения работы по развитию речеслуховой памяти, в которой обязательным компонентом являются дидактические игры. Представленные в статье игры полезны не только детям с нарушением речи, но и старшим дошкольникам из общеразвивающих групп.
Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : 159.9:616/Л 53
Автор(ы) : Лешин В. В.,
Заглавие : Учебная деятельность учащихся с тяжелыми формами соматических заболеваний
/ В. В. Лешин
Серия: Возрастная и педагогическая психология
Место публикации : Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. С. 65-75. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841 Примечания : Библиогр.: с. 75 (15 назв. )
УДК : 159.9:616 ББК : 88.48 Предметные рубрики: Психология --Россия Медицинская психология Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): соматические заболевания--школьная адаптация--специальная психология--нарушения психического развития--зрительное восприятие--слуховая память--познавательная среда--депривация--учебная деятельность--учебная деятельность больных детей--пропедевтика--обучение больных детей--акцентуация характера--личностное развитие--больные дети--тяжелые соматические заболевания Аннотация: Основу исследования составил авторский подход к изучению проблем, которые связаны с обучением учащихся, имеющих тяжелые формы соматических заболеваний. Этот подход опирается на теоретические и экспериментальные исследования в области специальной психологии и опыт практической работы автора. Экспериментальные данные раскрывают причины затруднений в учебной деятельности и их связь с особенностями психического развития у учащихся с соматическими заболеваниями 1 - 11 классов. Приведены методические рекомендации по оптимизации учебного процесса и коррекции нарушений.
Найти похожие
|
|