Поисковый запрос: (<.>K=слуховое восприятие<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Сысоев П. В. Развитие умений учащихся воспринимать на слух текст на средней и старшей ступенях общего среднего образования./П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе, 2007,N N 4.-С.9-18
|
2.
| Рачковский М. "Гул тих... "/М. Рачковский // Химия и жизнь - XXI век, 2007,N N 7.-С.71
|
3.
| Иванычева О. Неслышащие дети первого полугодия жизни/О. Иванычева // Дошкольное воспитание, 2008,N N 5.-С.112-121
|
4.
| Захарова Е. А. Совершенствование перцептивно-речевой деятельности учащихся начальных классов с ЗПР/Е. А. Захарова // Коррекционная педагогика, 2009,N N 1 (31).-С.44-51
|
5.
| Афонина А. Л. Из опыта организации и содержания работы логопедической службы в Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних/А. Л. Афонина // Социальное обслуживание, 2009,N N 3.-С.14-30
|
6.
| Рыбакова Л. В. Из опыта работы по использованию звукоусиливающей аппаратуры в учебно-воспитательном процессе в школе для глухих детей/Рыбакова Л. В., Прощенкова Е. Ю. // Коррекционная педагогика, 2009,N N 3 (33).-С.55-66
|
7.
| Сысоева И. А. Использование элементов фонетической и логопедической ритмики на занятиях по развитию речи и обучению грамоте/И. А. Сысоева // Социальное обслуживание, 2010,N N 8.-С.48-61
|
8.
| Казанцева Е. А. Реализация индивидуального подхода к учащимся на фронтальных занятиях в слуховом кабинете школы слабослышащих/Е. А. Казанцева // Коррекционная педагогика, 2010,N N 3 (39).-С.62-66
|
9.
| Красноперова Г. Г. Особенности работы по развитию слухового восприятия и формированию произношения учащимися после кохлеарной имплантации/Г. Г. Красноперова // Коррекционная педагогика, 2010,N N 3 (39).-С.66-70
|
10.
| Данилова Л. А. Восстановительные мероприятия у детей ясельного возраста с задержкой психофизического и речевого развития/Л. А. Данилова // Дошкольная педагогика, 2010,N N 8.-С.38-39
|
11.
| Лотина Е. А. Особенности изучения курса "Мировая художественная культура" в школе для детей с нарушениями слуха/Е. А. Лотина // Коррекционная педагогика, 2010,N N 5 (41).-С.71-73
|
12.
| Балановский Р. М. Созерцание природы в художественном слове И. А. Бунина/Р. М. Балановский // Русская словесность, 2011,N N 2.-С.59-61
|
13.
| Речицкий И. В. Динамика процесса активизации слуховой функции/И. В. Речицкий, М. Файтарон // Преподаватель XXI век, 2011,N N 2, ч. 1.-С.136-144
|
14.
| Авдевнина О. Ю. Слово глухой: специфика обозначения неспособности к слуховому восприятию в русском языке/О. Ю. Авдевнина // Русский язык за рубежом, 2011,N № 6.-С.89-96
|
15.
| Лобачева Н. П. Урок-телемост: "Music. The Belgorod region - Great Britain" для IX класса/Н. П. Лобачева // Иностранные языки в школе, 2012,N № 5.-С.49-52
|
16.
| Юматова Д. Б. Использование сенсорных музыкально-дидактических игр в познавательно-речевом развитии дошкольников/Д. Б. Юматова // Дошкольная педагогика, 2015,N № 1.-С.18-22
|
17.
| Жигарева М. В. Модель комплексного сопровождения детей раннего возраста после кохлеарной имплантации/М. В. Жигарева // Коррекционная педагогика, 2015,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.45-57
|
18.
| Чехомова Ю. В. Технологическая карта занятия по обучению грамоте старших дошкольников/Ю. В. Чехомова // Дошкольная педагогика, 2017,N № 9.-С.38-41
|
19.
| Свиридова Н. В. Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактические игры/Н. В. Свиридова // Дошкольная педагогика, 2018,N № 4.-С.18-20
|
20.
| Божева Т. М. Конспект обобщающего занятия по обучению грамоте детей 6-7 лет с ОВЗ. Квест-игра "В поисках пропавшей азбуки"/Т. М. Божева // Дошкольная педагогика, 2018,N № 8.-С.30-33
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный