Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=смысловой анализ<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Купирова, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук), Суворова, Екатерина Павловна
Заглавие : Методы работы с учебно-научным текстом: метод реконструкции текста
Серия: Методика и опыт
Место публикации : Русский язык в школе. - 2011. - N 1. - С.3-10: схемы, табл. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 10
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--преподавание русского языка--обучение русскому языку--общеобразовательная школа--работа с текстом--учебно-познавательная деятельность--реконструкция текста--смысловой анализ--метод реконструкции--учебно-научные тексты
Аннотация: Методика и технология реконструкции учебно-научного текста.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ходякова, Лия Александровна (доктор педагогических наук), Геро, Ирина Константиновна
Заглавие : Подготовка к итоговому сочинению по литературе
Серия: Методика и опыт .
Готовимся к сочинению
Место публикации : Русский язык в школе. - 2015. - № 2. - С.11-16. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 16. - Подстроч. примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): итоговая аттестация--общеобразовательная школа--тематические направления--культуроведческий фон--итоговые сочинения--сочинения--смысловой анализ--лингвистический анализ--анализ текстов--результаты обучения--предметные результаты--личностные результаты--сочинения по литературе--аналитическая деятельность--языковые материалы--литературные материалы--средства живописи--средства музыки--анализ сочинений
Аннотация: Вопросы подготовки к итоговому сочинению по литературе.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Александрова, Марина Анатольевна, Гостева Ю. Н., Добротина И. Н., Васильевых И. П., Ускова И. В.
Заглавие : К реализации концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации : методические рекомендации "Формирование читательской грамотности учащихся основной школы"
Место публикации : Русский язык в школе. - 2017. - № 1. - С.3-12: 6 табл. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 12. - Подстроч. примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание русского языка--обучение русскому языку--общеобразовательная школа--методические рекомендации--особенности формирования--читательская грамотность--методические материалы--ключевые компетентности--учебные тексты--виды чтения--стратегии чтения--читательские умения--коммуникативные умения--смысловой анализ--анализ текстов--примеры заданий--специфика работ--уроки русского языка--чтение--понимание текстов--речевая деятельность--педагогическое речеведение--линейные тексты--интертекстуальность--гипертекстуальность--типы текстов--нелинейные тексты--типология заданий--познавательное чтение--ценностно-ориентационное чтение--регулятивное чтение--изучающее чтение--ознакомительное чтение--просмотровое чтение--поисковое чтение--преобразование информации--интерпретация информации--критический анализ информации--оценка информации--предтекстовые этапы--текстовые этапы--послетекстовые этапы--поиск информации
Аннотация: Особенности формирования читательской грамотности при обучении русскому языку на этапе получения основного общего образования.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)