Поисковый запрос: (<.>K=смысложизненные ориентации<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20 |
1. 
|
Богацкой, Алексей Дмитриевич (аспирант).
Смысложизненные ориентации студентов в контексте здоровьесбережения [Текст] / А. Д. Богацкой // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 5. - С. 79
. - ISSN 1817-4779ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тюмень, 21 в.
Теория и методика воспитания--Россия--Тюмень, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- жизненные цели -- здоровьесбережение -- исследования -- молодежь -- мотивационно-личностная сфера -- педагогические исследования -- СМГ -- смысложизненные ориентации -- специальные медицинские группы -- спортивная деятельность -- студенты -- университеты -- физическая подготовленность студентов -- физическое воспитание -- физкультурно-оздоровительная деятельность -- ценностно-смысловая сфера -- ценностные ориентации
Аннотация: Цель исследования - изучение ценностно-смысловой сферы студентов основной и специальной медицинской групп в контексте здоровьесбережения. Исследование проводилось на базе Тюменского государственного университета в 2010/2011 учебном году.
Доп.точки доступа:
Тюменский государственный университет
Найти похожие
|
2.
|
Бузунова, Л. Г.
Жизненные стратегии женщин российской провинции [Текст] / Л. Г. Бузунова // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 3. - С. 47-59
. - ISSN 1814-2052ББК 88.37 + 88.5
Рубрики: Психология
Психология личности
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
жизненные стратегии -- социальные функции -- направленность развития -- самоактуализация -- смысложизненные ориентации -- психодиагностические методики
Аннотация: Об отношении женщин к браку, детям, профессиональной деятельности, социальной и политической жизни.
Найти похожие
|
3.
|
Вайзер, Г. А.
XV симпозиум "Психологические проблемы смысла жизни и акме" [Текст] / Г. А. Вайзер // Вопросы психологии. - 2010. - N 4. - С. 162-164
. - ISSN 0042-8841ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
акме -- акмеология -- смысложизненные ориентации -- смысл жизни -- симпозиумы
Аннотация: Краткий обзор работы 15-го симпозиума, посвященного проблемам жизни и акме. Состоялся 21-22 апреля 2010 г. (г. Москва).
Доп.точки доступа:
Психологические проблемы смысла жизни и акме, симпозиум
Найти похожие
|
4.
|
Двойнин, А. М.
Специфика ценностно-смысловых ориентаций православной молодежи [Текст] / А. М. Двойнин // Психологический журнал. - 2011. - С. 23-35 : рис., табл. - Библиогр.: с. 34-35
. - ISSN 0205-9592ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
православная молодежь -- ценностно-смысловые ориентации -- смысложизненные ориентации -- самосознание
Аннотация: Излагаются результаты эмпирического исследования, проведенного в целях выявления специфики ценностно-смысловых ориентаций православной молодежи. Методом депривации структурных звеньев самосознания были обследованы учащиеся семинарии и православного вуза.
Найти похожие
|
5.
|
Дмитриева, Ю. Н.
Эмоциональное выгорание в контексте переживания возрастного кризиса педагогами [Текст] / Ю. Н. Дмитриева // Интеграция образования. - 2011. - № 3. - С. 89-94 : рис., таблицы. - Библиогр.: c. 93-94 (8 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.00 + 88.5 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Психология
Социальная психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
возрастной кризис -- педагоги -- профессиональное развитие педагогов -- синдром выгорания -- смысложизненные ориентации -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Приводятся результаты исследования по выявлению особенностей протекания возрастного кризиса у людей, занимающихся педагогической деятельностью. Анализ эмоционального выгорания педагогов осуществляется в контексте переживания возрастного кризиса.
Найти похожие
|
6.
|
Иоголевич, Н. И.
Особенности индивидуальности менеджеров с разным уровнем самоактуализации [Текст] / Н. И. Иоголевич // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 4. - С. 29-38
. - ISSN 1814-2052ББК 88.36 + 88.4
Рубрики: Психология
Психология деятельности
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
самоактуализация -- интегральная индивидуальность -- смысложизненные ориентации -- менеджеры -- потребности -- мотивация
Аннотация: Индивидуальность менеджеров с высоким и средним уровнем самоактуализации, особенности смысловой и мотивационной сферы.
Найти похожие
|
7.
|
Квасова, А. (старший преподаватель).
Изучение личностных особенностей родителей, воспитывающих дошкольников с ОВЗ [Текст] = The study of the personal characteristics of parents raising of preschool children with disabilities / А. Квасова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 9. - С. 84-89 : ил., диаграммы. - Библиогр.: с. 89 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольники с ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- педагогическая компетентность -- смысложизненные ориентации -- направленность личности в общении -- взаимодействие детей и взрослых -- взаимодействие детей и родителей -- родители дошкольников -- родители детей с ОВЗ
Аннотация: Статья посвящена изучению личностных особенностей родителей, воспитывающих дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Представлены результаты исследования педагогической компетентности родителей в воспитании своих детей, смысложизненных ориентаций, ценностносмыслового общения с другими людьми. Показано влияние личностных особенностей родителей и их педагогической компетентности на развитие ребенка.
Найти похожие
|
8.
|
Львова, Елена Николаевна (научный сотрудник).
Личностная тревожность и выбор стратегий совладания [Текст] / Е. Н. Львова, О. В. Митина, Е. И. Шлягина // Вопросы психологии. - 2015. - № 2. - С. 45-56. - Библиогр.: с. 55-56 (28 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
совладающее поведение -- стратегии совладания -- копинг -- личностная тревожность -- уровень субъектиного контроля -- ресурсы совладающего поведения -- смысложизненные ориентации -- толерантность -- структурное моделирование -- неопределенность -- структурные модели -- медиаторный анализ
Аннотация: Рассматриваются возможные каузальные связи между личностными характеристиками и выбираемыми субъектом стратегиями совладания. Центральной характеристикой выступает личностная тревожность, рассматриваемая последовательно как предиктор и как медиатор, который запускает или опосредствует механизм выбора стратегий совладания соответственно. Описываются результаты медиаторного анализа, указывающие на наличие значимых детерминационных связей и существование сложных систем предикторов и медиаторов при выборе стратегий совладания. Предлагаются структурные модели, в которых обращается внимание на то, что личностная тревожность принимает участие в детерминации разных по своему характеру стратегий совладания. Обсуждается влияние места личностной тревожности в иерархической последовательности предикторов и медиаторов на выбор субъектом различных стратегий совладания.
Доп.точки доступа:
Митина, Ольга Валентиновна (кандидат психологических наук; доцент; ведущий научный сотрудник); Шлягина, Елена Ивановна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник)
Найти похожие
|
9.
|
Мокаева, М. А.
Развитие смысложизненных ориентаций как условие предотвращения девиантного поведения подростков [Текст] / М. А. Мокаева // Воспитание школьников. - 2010. - N 3. - С. 57-60. - Библиогр.: с. 58 (7 назв. ). - Прил.
. - ISSN 0130-0776ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
смысложизненные ориентации -- жизненные ориентации -- подростки -- тренинги -- девиантное поведение -- тренинговые программы -- поведение подростков -- психология подростков -- экзистенциальная фрустрация -- эмпирические исследования
Аннотация: Эмпирическое исследование в среде подростков, направленное на развитие личности, повышение уровня рефлексии, формированию смысложизненных ориентаций. Тренинговая программа "Преодоление симптомов экзистенциальной фрустрации".
Найти похожие
|
10.
|
Молчанова, Ю. Ю.
Ценностные установки личности гемблера [Текст] / Ю. Ю. Молчанова // Вопросы психологии. - 2010. - N 4. - С. 75-82. - Библиогр.: с. 82-83 (21 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.48
Рубрики: Психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
тесты -- психологические тесты -- гемблинг -- гемблер -- личность гемблера -- ценностные ориентации -- ценностные установки личности -- азартные игры -- иерархия ценностей -- зависимость от азартных игр -- ценностные ориентации личности -- смысложизненные ориентации
Аннотация: Проведен сравнительный анализ ценностных установок 90 пациентов с диагнозом - "патологическая склонность к азартным играм - ПСАИ" (по МКБ-10), 60 больных с алкогольной зависимостью и 50 здоровых испытуемых. Основными инструментами являлись: методика изучения ценностей личности Шварца и психологические тесты, применявшиеся после анализа историй болезни и развернутых клинических бесед в первых двух группах, и очное анкетирование - в третьей. Проведена углубленная статистическая обработка, позволившая минимизировать роль случайных совпадений. Удалось выстроить специфичную для большинства патологических игроков иерархию ценностных установок, наиболее отчетливо проявляющуюся в сфере операционных ценностей. Кластерный анализ показал наличие подгрупп с переходными вариантами ценностной структуры по линиям "гемблеры - неаддикты" и "гемблеры - алкогольно-зависимые". Приводятся доводы в пользу важной этиологической роли специфических ценностных установок в развитии гемблинга как факторов, обеспечивающих высокий уровень подкрепления игрового поведения во всех его аспектах. В качестве одного из основных источников формирования подобных ценностных иерархий, способствующих поддержанию и расширению круга аддикций, позиционируются определенные существующие негативные тенденции общества, которые можно обозначить, как удовлетворение потребностных состояний не личностным усилием, а имитациями и иллюзиями, созданными с помощью технических средств.
Найти похожие
|
11.
|
Набиуллин, Ленар Габбасович (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Формирование педагогических ценностей в структуре творческого развития личности [Текст] = Development of pedagogical values in the structure of the creative development of personality / Л. Г. Набиуллин // Человек и образование. - 2012. - № 4. - С. 20-24. - Библиогр.: с. 24 (7 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические ценности -- ценностные ориентации -- педагоги -- творческое развитие личности -- учебно-воспитательная деятельность -- педагоги-воспитатели -- нравственное воспитание -- социологические исследования -- смысложизненные ориентации -- профессионально-ценностные позиции -- технология воспитательной работы -- социальный статус педагогов
Аннотация: В данной статье раскрывается роль педагогических ценностей как компонента творческого потенциала личности педагога. Представлена структурно-функциональная модель формирования ценностных ориентаций.
Найти похожие
|
12.
|
Сафонов, А. (курсант).
Он спасатель, а это такая работа!. Проблема смысла жизни в жизнедеятельности сотрудника МЧС [Текст] / А. Сафонов, А. Громов // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2011. - N 5. - С. 18-22. - Библиограф.: с. 22 (13 назв. )
ББК 68.92
Рубрики: Военное дело
Службы гражданской защиты--Россия
Кл.слова (ненормированные):
спасатели -- спасательные службы -- смысл жизни -- конкурсы -- профессии -- смысложизненные ориентации
Аннотация: О смысле жизни сотрудника МЧС. Работа с конкурса "Мировоззрение - Человечность - Спасение", проведенного Уральским институтом ГПС в честь 20-летия МЧС России.
Доп.точки доступа:
Громов, А. (кандидат философских наук; старший преподаватель)
Найти похожие
|
13.
|
Сахарова, Татьяна Николаевна (кандидат педагогических наук).
Особенности смысложизненных ориентаций в подростковом и юношеском возрасте [Текст] / Т. Н. Сахарова // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 8. - С. 37-39. - Библиогр.: с. 39 (7 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
смысложизненные ориентации -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- смысл жизни
Аннотация: Рассматриваются вопросы становления смысложизненных ориентаций личности в подростковом и юношеском возрасте.
Найти похожие
|
14.
|
Ульянова, И. В.
Внеурочные мероприятия в педагогической концепции "Формирование смысложизненных ориентаций учащихся" [Текст] / И. В. Ульянова // Воспитание школьников. - 2012. - № 1. - С. 16-25
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочные мероприятия -- школьники -- ученики -- учащиеся -- внеурочная деятельность -- школьные тренинги -- классные мероприятия -- смысложизненные ориентации -- педагогические концепции -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- средние школы -- общеобразовательные школы
Аннотация: Школьный тренинг: принципы, виды, структура. Примеры школьных тренингов для учащихся 5-9 классов.
Найти похожие
|
15.
|
Ульянова, И. В.
Роль воспитательной программы "Здравствуй, мир! " в формировании смысложизненных ориентаций учащихся [Текст] / И. В. Ульянова // Воспитание школьников. - 2011. - N 8. - С. 11-16. - Библиогр.: с. 16 (7 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
смысложизненные ориентации -- воспитание детей -- воспитательные программы -- возрастные особенности -- средние школы -- общеобразовательные школы -- ступени обучения -- педагогическая деятельность -- школьники -- ученики -- учащиеся -- программы
Аннотация: В статье представлены содержательные блоки воспитательной программы "Здравствуй, мир! ", направленной на формирование смысложизненных ориентаций школьников с учетом их ведущей деятельности.
Найти похожие
|
16.
|
Ульянова, И. В. (канд. пед. наук).
Формирование смысложизненных ориентаций учащихся [Текст] / И. В. Ульянова // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 43-50
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- учащиеся -- СЖО -- смысложизненные ориентации -- личностно ориентированное воспитание -- формирование смысложизненных ориентаций -- этапы формирования -- ценности -- материальные ценности -- духовные ценности -- система ценностей -- возрастная периодизация -- онтологическое воспитание -- психологическое воспитание -- профилактическое воспитание -- организация школьной жизни -- методы воспитания -- базовые методы воспитания -- ситуативные методы воспитания -- педагогическая деятельность
Аннотация: О разработке в рамках системы личностно ориентированного воспитания концепции формирования смысложизненных ориентаций учащихся в целостном образовательном процессе.
Найти похожие
|
17.
|
Ульянова, Ирина Валентиновна (канд. пед. наук).
Формирование смысложизненных ориентаций учащихся на уроках русского языка [Текст] / И. В. Ульянова // Русский язык в школе. - 2009. - N 2. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- учащиеся -- смысл жизни -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- смысложизненные ориентации -- гуманистическое воспитание -- уроки русского языка -- онтологическое воспитание -- психологическое воспитание -- профилактическое воспитание
Аннотация: Варианты работы на уроках русского языка по формированию смысложизненных ориентаций у современных школьников.
Найти похожие
|
18.
|
Хотинец, В. Ю.
Ценностно-смысловые факторы жизненных намерений лиц, содержащихся в пенитенциарных учреждениях [Текст] / В. Ю. Хотинец, А. А. Калиненко // Психологический журнал. - 2015. - С. 55-69 : табл. - Библиогр.: с. 67-69 (45 назв.)
. - ISSN 0205-9592ББК 88.47
Рубрики: Психология
Юридическая психология
Кл.слова (ненормированные):
осужденные -- жизненные намерения -- ценностно-смысловые факторы -- пенитенциарные учреждения -- пенитенциарная психология -- культурные ценности -- ценности субъектной активности -- субъектная активность -- смысложизненные ориентации -- этнокультурные группы -- русские -- удмурты -- результаты исследований
Аннотация: Особенности жизненных намерений осужденных. Исследование механизмов побуждения жизненных намерений осужденных, относящих себя к различным этнокультурным группам на примере русских и удмуртов.
Доп.точки доступа:
Калиненко, А. А.
Найти похожие
|
19.
|
Чудновский, В. Э. (д-р психол. наук).
Проблема становления смысложизненных ориентаций личности [Текст] / В. Э. Чудновский // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 6. - С. . 5-11. - Библиогр.: с. 10-11 (13 назв. )
ББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
смысложизненные ориентации -- смысл жизни -- личностный фундамент -- жизненная перспектива -- психолого-педагогическая поддержка -- судьба
Аннотация: Определяется психическое содержание феномена смысложизненных ориентаций.
Найти похожие
|
20.
|
Чудновский, В. Э.
Смысложизненный аспект современного процесса образования [Текст] / В. Э. Чудновский // Вопросы психологии. - 2009. - N 4. - С. 50-60. - Библиогр.: с. 60 (33 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.4
Рубрики: Психология--Россия
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
смысложизненные ориентации -- процесс образования -- смысловые инварианты развития -- современный процесс образования -- смысложизненный аспект образования
Аннотация: Обсуждается соотношение феноменов "смысл жизни" и "смысл процесса образования". Процесс поиска и обретения смысла жизни рассматривается как психологическая реальность, единое смысловое пространство, существенно обусловливающее судьбу человека. Предполагается, что процесс образования также представляет собой единое смысловое пространство, являющееся результатом своеобразного взаимодействия двух тенденций: динамической (инновационной) и инвариантной. Дается характеристика некоторых "смысловых инвариантов" процесса образования как условия устойчивости и целенаправленности его развития. Обосновывается тезис о том, что основное назначение процесса образования - создание личностного фундамента, на котором впоследствии происходит "строительство" индивидуального для каждого человека смысла жизни.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный