Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=современная биология<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Багоцкий, С. В.
Бактерии и современная биология [Текст] / С. В. Багоцкий // Биология для школьников. - 2010. - N 4. - С. 34-39 . - ISSN 2074-501Х

УДК

^a579

ББК 28.41
Рубрики: Биология
Частная микробиология
Кл.слова (ненормированные):
бактерии -- современная биология -- бактериология -- изучение бактерий -- цитология -- прокариоты -- эукариоты -- микробиология -- биохимия
Аннотация: История и современность бактериологии - науки, изучающей бактерии. Изучение бактерий в 20 веке. Фундаментальные проблемы цитологии.

Найти похожие

Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Моделирование как метод формирования метапредметных образовательных результатов у школьников [Текст] / Е. Н. Арбузова // Биология в школе. - 2018. - № 7. - С. 21-34 : 10 рис. - Библиогр.: с. 34 (10 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- обучение биологии -- 3D-модели -- моделирование -- метапредметные результаты -- результаты обучения -- современная биология -- изучение биологии -- учебные модели -- биологические модели -- физико-химические модели -- математические модели
Аннотация: Рассмотрена роль моделирования в современной биологии, значение моделирования как практического метода при изучении предмета "Биология" для развития метапредметных результатов обучения школьников. Приводятся определения моделей, их классификация и этапы моделирования.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)