Поисковый запрос: (<.>K=содержание образования<.>) |
Общее количество найденных документов : 319
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Конышева, Н. М.
Нужен ли в школе практический труд [Текст] / Н. М. Конышева // Школа и производство. - 2001. - N 1. - С. 7-11
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТЕХНОЛОГИЯ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ) -- СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДИЗАЙН (УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ) -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ -- ДИЗАЙНЕРСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Найти похожие
|
2.
|
Тубельский, А.
Уклад жизни школы как компонент образования [Текст] : [Полемика о проблеме содержания образования] / А. Тубельский // Воспитание школьников. - 2001. - N 1. - С. 5-10
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
СТАНДАРТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- СТАНДАРТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- УКЛАД ШКОЛЬНЫЙ -- НОВАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ (ИСТОРИЯ) -- УЧИТЕЛЯ
Найти похожие
|
3.
|
Семушина, Л. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Обновление содержания психолого-педагогической подготовки педагогов в системе СПО [Текст] / Л. Г. Семушина // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 5. - С. 7-11
. - ISSN 1990-679XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка педагогов -- психолого-педагогическая подготовка -- содержание образования -- методологические подходы
Аннотация: Психолого-педагогическая подготовка является центральной частью общепрофессионального образования будущих педагогов и направлена на выработку у студентов понимания социальной значимости выбранной профессии.
Найти похожие
|
4.
|
Санникова, Н. И.
Технология определения внутрипредметных и межпредметных связей в системе физкультурного образования в вузе [Текст] / Н. И. Санникова // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 4. - С. 26-27,39. - Библиогр.: с. 39 (16 назв. )
. - ISSN 0040-3601ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
содержание образования -- внутрипредметные связи -- межпредметные связи -- интеграция образования -- педагогический процесс -- элементарные учебные единицы
Аннотация: Установление внутрипредметных и межпредметных связей проводится путем анализа элементарных учебных единиц. Рассмотрены примеры определения этих связей.
Найти похожие
|
5.
|
Куров, С. В. (канд. юрид. наук).
Право на содержание образования [Текст] / С. В. Куров // Право и образование. - 2007. - N 8. - С. . 10-26. - Библиогр.: с. 25-26 (18 назв. )
ББК 67.400 + 74.04
Рубрики: Право--Конституционное право
Образование. Педагогика--Организация образования
Россия
Российская Федерация
РФ
Кл.слова (ненормированные):
содержание образования -- право на образование -- права человека -- конституционные свободы -- конституционные права -- правовые нормы -- образовательный процесс -- правовое регулирование -- образовательное право -- учебная информация -- законы -- законодательные акты -- конституции -- профессиональное образование -- теория права
Аннотация: Теоретико-правовое осмысление проблемы права обучающегося на содержание образования, правовые последствия непредоставления или неполного предоставления обязательной учебной информации.
Найти похожие
|
6.
|
Новичков, Владимир (доцент; кандидат педагогических наук; проректор по инновационной деятельности; заслуженный учитель РФ).
Необходима новая теория содержания образования [Текст] / Владимир Новичков // Народное образование. - 2007. - N 7. - С. 147-151
ББК 74.04 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
цели образования -- целеполагание образования -- целевая установка образования -- содержание образования
Аннотация: Размышления о том, чему и как учить.
Найти похожие
|
7.
| 371
И 19
Иванкина, Л. И.
Образовательный дискурс современности [Текст] / Л. И. Иванкина // Философские науки. - 2007. - N 12. - С. 86-99
. - ISSN 0235-1188ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
философия образования -- современное образование -- образовательное пространство -- профессиональное образование -- образовательная деятельность -- образовательный процесс -- образовательная среда -- субъектность -- субъект-субъектные отношения -- субъект-объектные отношения -- взаимодействия -- индивиды -- личность -- развитие личности -- самореализация личности -- ценности -- содержание образования -- образовательные установки
Аннотация: Рассмотрено образовательное пространство как виды, способы, формы, средства деятельности человека по реализации своих потребностей и способностей в саморазвитии.
Найти похожие
|
8.
|
Ямполец, Н.
Профильная школа: реалии и перспективы [Текст] / Н. Ямполец // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 35-37. - Фото
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Салехард (город)
Россия
Тюменская область
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- 9 класс -- предпрофильное обучение -- профильное образование -- профильное обучение -- профильные школы -- процесс обучения -- содержание образования
Аннотация: Профильное обучение в общеобразовательной школе N 3 города Салехарда.
Найти похожие
|
9.
|
Харитонов, Н. П.
Учебные исследования школьников в курсе биологии [Текст] / Н. П. Харитонов // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 116-129
ББК 74.26 + 74.262.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные исследования -- исследования -- исследовательская деятельность -- школьники -- биология в школе -- творческая деятельность -- творчество -- образовательные интересы -- исследовательский метод -- метод исследования -- методы обучения -- обучение -- содержание образования -- поисково-исследовательская деятельность -- игры -- игровые методы -- экологический паспорт -- экология -- оформление результатов исследования -- результаты исследования
Аннотация: Рассмотрена организация исследовательской деятельности школьников в курсе биологии. Представлены её этапы, основы проведения и оформление этапов исследования.
Найти похожие
|
10.
|
Лебединцев, В. Б.
Модификация рабочей программы учебного предмета для разновозрастного коллектива [Текст] / В. Б. Лебединцев // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 93-105. - Библ. в сносках.
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
модификации программ -- рабочие программы -- программы учебных предметов -- учебные предметы -- предметы обучения -- учебные курсы -- разновозрастные классы -- разновозрастные коллективы -- индивидуализация обучения -- обучение -- коллективные занятия -- занятия -- программы обучения -- учебный процесс -- содержание образования -- классы -- коллективы -- дидактические модели -- модель учебного предмета -- знания
Аннотация: Рассмотрена типология учебных предметов, а также понятия разновозрастного класса и разновозрастного коллектива. Представлена методология нелинейного структурирования содержания образования и построения школьных рабочих программ по предметам.
Найти похожие
|
11.
|
Данилова, Л.
Формирование поликультурной компетентности студентов [Текст] / Л. Данилова // Учитель. - 2007. - N 3. - С. . 12-15
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
изучение иностранных языков -- коммуникативное общение -- компетентность -- компетентность студентов -- поликультурная компетентность -- содержание образования -- студенты -- учебная деятельность -- экспериментальная деятельность
Аннотация: Изучение любого иностранного языка является мощным средством постижения культуры соответствующей страны. Именно поликультурная компетентность определяет активную жизнедеятельность человека, его способность ориентироваться в различных сферах социальной и профессиональной жизни.
Найти похожие
|
12.
|
Воленко, О. (доктор пед. наук, профессор).
Важнейший показатель эффективности учебного процесса [Текст] / О. Воленко [и др. ] // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 20-24
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аспекты образования -- качественное образование -- качество образования -- модернизация образования -- непрерывное образование -- образовательная политика -- профессиональное образование -- системы образования -- содержание образования -- управление образованием -- учебные процессы -- эффективность обучения
Аннотация: О качестве среднего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Быковец, О.; Демкина, Н.; Малюгина, Л.
Найти похожие
|
13.
|
Петрова, Л.
Особенности восприятия информации младшеклассниками [Текст] / Л. Петрова // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 6-10
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
восприятие информации -- деятельность учащихся -- младшеклассники -- модальность -- начальные классы -- особенности восприятия -- процесс обучения -- системы восприятия -- содержание образования -- успешность обучения -- эффективное обучение
Аннотация: Рассказывается, как можно сделать процесс обучения в начальной школе более эффективным и комфортным для учеников.
Найти похожие
|
14.
|
Попков, В. А. (д-р пед. наук, проф.).
Модернизация образовательных программ для пенитенциарных учреждений [Текст] / В. А. Попков, В. Г. Бебенин // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 32-39
. - ISSN 0869-561ХББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
неформальное образование -- психологические эффекты образования -- деятельностный подход -- психология общения -- личностный подход -- эффективность образования -- образовательные программы -- пенитенциарные учреждения -- образовательная деятельность -- содержание образования -- элементы содержания образования -- эффект сопричастности -- проблемы сопричастности -- актор -- позиция быть -- позиция уметь -- формирование позиции -- социальная адаптация -- осужденные
Аннотация: О проблеме модернизации образовательных программ в пенитенциарных учреждениях в контексте социальной адаптации осужденных и путях ее решения.
Доп.точки доступа:
Бебенин, В. Г. (канд. техн. наук, проф.)
Найти похожие
|
15.
|
Батрова, О. Ф.
Перспективы внедрения компетентностного подхода в отечественную систему педагогического образования [Текст] / О. Ф. Батрова // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 1. - С. 3-8
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования, 2007 г.
Кл.слова (ненормированные):
отечественное образование -- педагогическое образование -- содержание образования -- предметный подход -- компетентностный подход -- сравнительный анализ
Аннотация: Рассматриваются проблемы и варианты реализации компетентностного подхода в содержании профессионального педагогического образования. Проведен сравнительный анализ предметного и компетентностного подхода в педагогическом образовании.
Найти похожие
|
16.
|
Гин, А. А.
ТРИЗ для всех [Текст] : (опыт кружковой работы) / А. А. Гин // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 127.
ББК 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ-педагогика -- теория решения изобретательских задач -- кружки -- кружковая работа -- содержание образования -- задачи -- решение задач -- методы обучения
Аннотация: Представлен опыт кружковой работы, проводимой с использованием ТРИЗ-педагогики.
Найти похожие
|
17.
|
Проект новой гуманитарной реальности [Текст] : теоретическая концепция российской школы будущего / М. В. Алексеев [и др. ] // Педагогические технологии. - 2007. - N 2. - С. 3-53. - Библиогр.: с. 51-53 (50 назв. )
ББК 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмы ТРИЗ -- выпускники -- деятельностно-ценностные задачи -- дифференцированное обучение -- домашние задания -- задачи -- интегральные образовательные технологии -- интегральные технологии -- информация -- когнитивные образовательные технологии -- когнитивные технологии -- когнитивный мониторинг -- контрольные задания -- контрольные уроки -- кризис образования -- личностно-ориентированное обучение -- метод проектов -- мониторинг общеучебных умений -- навыки чтения -- начальная школа -- образовательные технологии -- образовательный стандарт -- обучение чтению -- основная школа -- природосообразная технология -- продуктивное обучение -- проектирование образовательного процесса -- проектный метод -- процедурная информация -- развитие чтения -- решение задач -- риски -- содержание образования -- среднее образование -- средняя школа -- стандарты образования -- теория решения изобретательских задач -- технологический комплекс школы -- ТРИЗ -- уровнево дифференцированное обучение -- уроки коррекции -- учебная информация -- учебные задачи -- чтение -- школы -- школьное образование -- эксперименты
Аннотация: В статье описывается состояние современного образования, анализируются различные инновационные технологии, применяемые в школьном обучении.
Доп.точки доступа:
Алексеев, М. В.; Бершадский, М. Е.; Гузеев, В. В.; Нестеренко, А. А.
Найти похожие
|
18.
|
Теремов, А. В.
Интеграция содержания образования как условие целостности образовательного пространства личности школьника [Текст] / А. В. Теремов // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 1. - С. 24-31. - Библиогр.: с. 31 (6 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения, 2007 г.
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- содержание образования -- интеграция образования -- школьники -- мировоззрение -- личностное развитие -- образовательное пространство -- личностно-ориентированное образование
Аннотация: Рассматривается роль интеграции содержания образования, а также влияние интеграции содержания образования на формирование мировоззрения школьника.
Найти похожие
|
19.
|
Лобок, А. М.
Принципы качественного обновления государственных стандартов в области общего образования [Текст] / А. М. Лобок // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 36-46.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
принципы обновления -- обновление государственных стандартов -- государственные стандарты -- общее образование -- образовательные стандарты -- стандарты в образовании -- инновации в педагогике -- педагогические инновации -- инновационная педагогика -- педагоги -- концепция образования -- содержание образования -- образовательные способности -- образователные потребности -- личность -- школы -- философия образования -- педагогика -- способности -- потребности -- аналитичесоке мышление -- мышление
Аннотация: Рассмотрена суть проблемы создания современных образовательных стандартов, определящих национальные образовательные приоритеты российского общества.
Найти похожие
|
20.
|
Сериков, В. В. (д-р пед. наук., проф.).
Личностно развивающее образование: мифы и реальность [Текст] / В. В. Сериков // Педагогика. - 2007. - N 10. - С. 3-12
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личностно ориентированное образование -- развитие личности -- личностно развивающее образование -- содержание образования -- свойства личности -- опыт личности -- личностный опыт -- обучение -- педагоги
Аннотация: Автор рассуждает о том, что означает ориентация образования на личность.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный