Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=соотношение обучения и развития<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Нечаев, Николай Николаевич (доктор психологических наук; академик; профессор; проректор; заведующий кафедрой), Идобаева, Ольга Афанасьевна, Подольский, Андрей Ильич
Заглавие : Подходы к пониманию категории развития и некоторые вопросы образовательного процесса
Серия: Возрастная и педагогическая психология
Место публикации : Вопросы психологии. - 2015. - № 5. - С.3-13. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 12-13 (15 назв.)
УДК : 159.99
ББК : 88.49
Предметные рубрики: Психология
Другие виды отраслевой психологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): категории развития--образовательный процесс--соотношение обучения и развития--развивающее обучение--психологические новообразования--предзаданность развития--педагогическая психология--студенты
Аннотация: Анализируется одна из ключевых проблем современной педагогической психологии - проблема соотношения обучения и развития. Особое внимание уделяется методологическому обоснованию необходимости пересмотра содержания данных категорий, в частности, рассматриваются методологические ошибочные установки, характерные для большинства исследователей, занимающихся проблемой развития. Приведено эмпирическое исследование, целью которого было выявление степени сформированности личности, в том числе психологических новообразований, у современных студентов, относящихся в возрастной периодизации к поре поздней юности.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)