Поисковый запрос: (<.>K=социализация детей<.>) |
Общее количество найденных документов : 135
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Российская Федерация. Правительство. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года [Текст] : утверждена распоряжением Правительства РФ от 29. 05. 2015, № 996-р / Российская Федерация, Правительство> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2015. - № 8. - С. 75-84
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- воспитательный процесс -- официальные материалы -- социализация детей -- социальные институты воспитания -- стратегия развития воспитания
Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Какова роль школы в социализации детей? [Текст]> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2015. - № 7. - С. 9-12
ББК 74.6 Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): опросы -- социализация детей -- школы Аннотация: Роль школы в социализации детей.
Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Глянь, В. В. Проект "Мы снимаем мультфильм" [Текст] : [опыт реализации проекта в детском саду № 2 "Светлячок" г. Новокубанска Краснодарского края] / В. В. Глянь> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 6. - С. 101-105
ББК 74.1 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Краснодарский край--Новокубанск, город Дошкольная педагогика--Россия--Краснодарский край--Новокубанск, город Кл.слова (ненормированные): проекты -- создание мультфильмов -- анимационная деятельность -- интерактивные сказки -- образовательные задачи -- воспитательные задачи -- умственное воспитание -- интеллектуальное воспитание -- дошкольники -- творческая деятельность -- воспитание гуманных чувств -- речевая активность -- социализация детей -- театрализованная деятельность -- педагоги -- родители -- сотрудничество с родителями -- взаимодействие ДОУ с семьей -- взаимодействие родителей и детей -- совместная деятельность -- эстетическое воспитание -- творческое развитие -- коммуникативное развитие -- развитие речи -- опыт работы Аннотация: Создание интерактивной сказки позволяет решить широкий круг образовательных и воспитательных задач. Воспитание гуманных чувств, развитие речевой активности и творчества, социализация и взаимодействие детей, родителей и педагогов в процессе анимационной и театрализованной деятельности.
Доп.точки доступа: Детский сад № 2 "Светлячок"; "Светлячок", детский сад № 2 Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Сысоенко, И. С. Социализация детей с ОВЗ в рамках проекта "Седьмой лепесток" [Текст] : [опыт работы детского сада № 69 ст. Полтавская Краснодарского края] / И. С. Сысоенко, М. И. Ватлина, А. Н. Кибальниченко> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 6. - С. 75-82. - Библиогр.: с. 82 (3 назв. )
ББК 74.3 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Краснодарский край--Полтавская, станица Дефектология. Специальные школы--Россия--Краснодарский край--Полтавская, станица Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- социализация детей -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дети с нарушениями в развитии -- проекты -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- детские сады -- индивидуальные образовательные программы -- индивидуальные образовательные маршруты -- социально-педагогическая реабилитация -- психолого-педагогическая реабилитация -- коррекционно-развивающее обучение -- система Монтессори -- Монтессори система -- сотрудничество с родителями -- взаимодействие ДОУ с семьей -- дни открытых дверей -- совместные праздники -- семейные клубы -- дошкольники Аннотация: Разработка индивидуального маршрута социально-педагогической и психолого-педагогической реабилитации детей с нарушениями в развитии. Организация коррекционно-развивающего обучения по системе Монтессори. Сотрудничество детского сада с родителями в форме дней открытых дверей, совместных праздников и семейного клуба.
Доп.точки доступа: Ватлина, М. И.; Кибальниченко, А. Н.; Детский сад № 69 Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Дементьева, И. Ф. Издержки социализации детей в неблагополучной семье [Текст] / И. Ф. Дементьева> // Социальная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 5-10
ББК 74.6 Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): семьи социального риска -- социализация детей -- реабилитация семьи -- неблагополучные семьи -- дети из неблагополучных семей -- социальная поддержка Аннотация: Типология семей социального риска. Модель баланса факторов социализации детей в неблагополучной семье.
Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник). Вариативная модель деятельности школьного социального педагога [Текст] / В. Н. Клепиков> // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 64-71. - Библиогр.: с. 71 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.6 Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- социальные педагоги -- социализация детей -- педагогическая деятельность -- вариативная модель деятельности -- виды деятельности педагога -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- внешкольная деятельность Аннотация: Чтобы занять достойное место в образовательном пространстве школы, социальному педагогу важно спроектировать и воплотить в жизнь профессиональную вариативную модель деятельности в соответствии с прогностическими идеями современных ученых, занимающихся педагогикой, и ФГОС второго поколения.
Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Якунина, А. Н. Семейное образование: мифы и реальность [Текст] / А. Н. Якунина> // Социальная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 85-90
ББК 74.9 Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): семейное воспитание -- семейное обучение -- социализация детей -- семейные школы -- образование в семье Аннотация: Сущность и правовые основы семейного образования. Проблема социализации детей, обучающихся в семейных школах.
Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Кузнецова, Е. И. Социализация, адаптация и реабилитация детей-сирот с использованием метода иппотерапии [Текст] / Е. И. Кузнецова, С. М. Суровцева, М. И. Фаерман> // Социальная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 67-73
ББК 74.6 Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): иппотерапия -- дети-сироты -- дети без попечения родителей -- детские дома -- социализация детей -- адаптация детей -- реабилитация детей -- общение с лошадью Аннотация: Деятельность МОУ "Детский дом Ленинского района города Ярославля".
Доп.точки доступа: Суровцева, С. М.; Фаерман, М. И.; МОУ "Детский дом Ленинского района города Ярославля"; Детский дом Ленинского района города Ярославля, МОУ Найти похожие
|
9. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Александрова, Наталья Викторовна (кандидат психологических наук; доцент кафедры профессионального педагогического образования и социального управления). Психологическое здоровье ребенка дошкольного возраста [Текст] / Н. В. Александрова, И. И. Куприянова, А. В. Черкунова> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 9. - С. 50-53 : рис. - Библиогр.: с. 53 (9 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): защитно-совладающее поведение -- здоровье детей -- межличностные отношения -- психологическое здоровье -- психолого-педагогическое сопровождение -- социализация детей Аннотация: Психологическое здоровье относится к одной из актуальных проблем, поскольку выступает фундаментальным условием полноценного функционирования и непрерывного развития личности, обеспечивает человеку гармонию с самим собой и окружающей средой. Активный интерес к данной проблеме связан, в том числе с устойчивой тенденцией ухудшения психологического здоровья детей. Возрастают риски образовательной среды, связанные с новой ситуацией социального развития детства, с повышением требований к развитию личности.
Доп.точки доступа: Куприянова, Ирина Ивановна (педагог-психолог); Черкунова, Анна Васильевна (заместитель заведующего) Найти похожие
|
10. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Кондратьева, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры логопедии). Альтернативные и дополнительные средства коммуникации в социализации детей с расстройствами аутистического спектра [Текст] / С. Ю. Кондратьева> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 34-36 : 5 рис. - Библиогр.: c. 36 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): аутистические расстройства -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционно-педагогическая работа -- нарушения речи -- речевое развитие -- социализация детей -- социально-коммуникативное развитие -- средства коммуникации Аннотация: В статье рассматриваются проблемы коммуникации детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушениями речевого развития, детей с аутистическими расстройствами).
Найти похожие
|
11. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Ушакова-Славолюбова, Оксана Александровна (заведующий). Инновационный подход к созданию предметно-развивающей среды ДОО [Текст] / О. А. Ушакова-Славолюбова, Ю. А. Куканнова, С. Г. Яшанова> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 10. - С. 49-53 : 13 фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): индивидуализация детей -- образовательные стандарты -- предметно-пространственная среда -- развивающая среда -- развитие ребенка -- социализация детей Аннотация: На этапе дошкольного детства педагогами осуществляется подбор материалов и оборудования, способствующих решению развивающих задач. Введение нового Стандарта дошкольного образования заставляет задуматься об организации предметно-развивающей среды.
Доп.точки доступа: Куканнова, Юлия Александровна (старший воспитатель); Яшанова, Светлана Георгиевна (инструктор по физической культуре) Найти похожие
|
12. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Михайлова, Зинаида Алексеевна (кандидат педагогических наук; профессор кафедры дошкольной педагогики). Педагогическая поддержка позитивной социализации старших дошкольников в проектной деятельности [Текст] / З. А. Михайлова, И. Г. Винокурова, В. К. Новикова> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 10. - С. 15-17 : рис. - Библиогр.: с. 17 (2 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): взаимопомощь -- межличностные отношения -- нравственное воспитание -- речевое развитие -- социализация детей -- социально-коммуникативное развитие -- ценностные ориентации Аннотация: В статье говорится о социализации детей, по которой понимается создание социальной ситуации развития ребенка для усвоения ценностных ориентаций, которые формируются в общении со сверстниками и взрослыми, процесс усвоения ребенком норм и правил поведения. Позитивная социализация детей дошкольного возраста основана на получении нового опыта с радостью и удовольствием и направлена на формирование основ культуры и нравственного поведения, привития доброжелательности и позитивного отношения к миру.
Доп.точки доступа: Винокурова, Ирина Геннадьевна (воспитатель); Новикова, Варвара Константиновна (воспитатель) Найти похожие
|
13. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Клепиков, В. Н. Интеграционная суть воспитания современных школьников [Текст] / В. Н. Клепиков> // Воспитание школьников. - 2016. - № 5. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- обучение детей -- развитие детей -- социализация детей -- интеграция -- интеграционные процессы -- социокультурные ценности -- аксиологическая интеграция -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- внешкольная деятельность -- социальные институты -- образовательные институты -- социокультурное бытие -- социокультурный комплекс -- средняя школа -- общеобразовательная школа Аннотация: По убеждению автора, проведшего анализ значительного массива исследований, воспитание - это свободный, многосторонний и открытый социокультурный процесс, требующий значительных совместных усилий его субъектов. Какие ресурсы необходимо задействовать, как обеспечить их интеграцию, чтобы значительно увеличить результативность воспитания школьников в современном российском образовании.
Найти похожие
|
14. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Российская Федерация. Правительство. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года [Текст] : распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г., № 996-р / Российская Федерация, Правительство> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 9. - С. 48-59
ББК 67.401.12 + 74.04 + 74.04 Рубрики: Право Управление социально-культурной сферой Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): государственная политика -- государственные программы -- стратегии развития воспитания -- национальные стратегии -- приоритетные направления воспитания -- семейное воспитание -- социальные институты воспитания -- социализация детей -- гражданское воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- физическое воспитание -- культура здоровья -- трудовое воспитание -- экологическое воспитание -- дети -- правовое регулирование -- распоряжения -- официальные материалы
Найти похожие
|
15. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Аскерова, Гюзель Абдуазизовна (воспитатель). Деятельность педагога по формированию сюжетно-ролевой игры у детей с особенностями психофизического развития с целью их ранней социализации [Текст] / Г. А. Аскерова> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 1. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.6 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): игровая деятельность -- коррекционно-педагогическая работа -- педагогическая деятельность -- психофизическое развитие -- социализация детей -- сюжетно-ролевые игры Аннотация: О применении сюжетно-ролевой игры в педагогической работе с детьми с особенностями психофизического развития с целью их ранней социализации. Задача педагога состоит в том, чтобы сделать игру содержанием детской жизни, развивать ее в желаемом направлении и воспитывать детей в ней.
Найти похожие
|
16. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Филимонова, О. П. (педагог дополнительного образования). Дополнительное образование как средство социализации детей с ОВЗ [Текст] / Филимонова О. П.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2016. - № 4. - С. 11-13 : фот.
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): внешкольные учреждения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми образовательными потребностями -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- профессиональная ориентация -- профориентация -- социализация детей -- учреждения дополнительного образования Аннотация: О дополнительном образовании как важнейшем средстве социализации и профессиональной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья. (Из опыта работы педагога дополнительного образования).
Найти похожие
|
17. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Белоглазова, А. А. Образование и социализация детей с нарушениями зрения [Текст] / А. А. Белоглазова> // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1 (январь-март). - С. 83-86. - Библиогр.: с. 86 (3 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- здоровьесберегающие технологии -- личностно-ориентированное обучение -- нарушение зрения -- ограниченные возможности здоровья -- слабовидящие дети -- слепые дети -- социализация детей -- социальное партнерство Аннотация: В статье описан опыт работы коррекционной общеобразовательной школы по адаптации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Автором представлены направления социального партнерства, описаны взаимовыгодные условия сотрудничества школы и социума, позволяющие детям с "особыми" потребностями успешно интегрироваться в современном обществе.
Доп.точки доступа: Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 172 III-IV видов Найти похожие
|
18. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Жигорева, Марина Васильевна (доктор педагогических наук; профессор). Концептуальные подходы к реализации интегрированного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / М. В. Жигорева> // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 3 (май-июнь). - С. 15-17
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- дети -- инклюзивное обучение -- интеграция детей -- интегрированное воспитание -- интегрированное обучение -- нарушения развития -- ограниченные возможности здоровья -- социализация детей -- специальная педагогика Аннотация: Публикуются доклады участников III Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья" (Москва, 2013). Показано, что интеграция всегда имела место в отношении любого ребенка с отклонением в развитии. Процессы социализации и интеграции происходят на протяжении всей его жизни. Это интеграционное пространство можно разделить на несколько фаз, которые, трансформируясь, перетекают из одной в другую. Предлагается схематическое изображение пространства окружающей действительности, которое исследуется и осваивается ребенком с нарушениями в развитии. Дается характеристика этих фаз.
Найти похожие
|
19. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Нагайцева, О. В. Роль экскурсии в социализации детей школьного возраста в условиях детского дома-интерната для детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / О. В. Нагайцева, С. М. Мартыненко> // Социальное обслуживание. - 2013. - № 7. - С. 69-73. - Прил.
ББК 60.94 + 60.95 Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Россия--Москва Организация социальной помощи, социальной работы Технология социальной помощи, социальной работы Кл.слова (ненормированные): социальная защита -- социальная работа -- социальные учреждения -- интернаты -- дома-интернаты -- детские дома -- дети -- дети-инвалиды -- школьники -- умственно отсталые дети -- технологии работы -- инновационные технологии -- социализация детей -- коррекционные программы -- экскурсии -- игры -- дидактические игры -- развивающие игры -- коррекционные игры -- социальная ориентировка -- бытовая ориентировка Аннотация: Роль экскурсии в современной коррекционной программе для детей с интеллектуальной недостаточностью.
Доп.точки доступа: Мартыненко, С. М.; ГКУ "Детский дом-интернат № 15""Детский дом-интернат № 15", ГКУ Найти похожие
|
20. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки. О направлении методических рекомендаций по организации служб школьной медиации [Текст] : письмо от 18 ноября 2013 г., № ВК-844/07 / Российская Федерация, Министерство образования и науки> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2013. - № 12. - С. 59-64. - Прил.
ББК 67.401 12 + 74.2 Рубрики: Право Управление социально-культурной сферой--Россия Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия Кл.слова (ненормированные): письма -- официальные материалы -- рекомендации -- методические рекомендации -- службы школьной медиации -- школьная медиация -- медиация -- образовательные организации -- учащиеся -- конфликты -- социализация детей -- права детей -- медиаторы
Найти похожие
|
|
|