Поисковый запрос: (<.>K=социализация детей<.>) |
Общее количество найденных документов : 141
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Якунина, А. Н.
Семейное образование: мифы и реальность [Текст] / А. Н. Якунина // Социальная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 85-90
ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- семейное обучение -- социализация детей -- семейные школы -- образование в семье
Аннотация: Сущность и правовые основы семейного образования. Проблема социализации детей, обучающихся в семейных школах.
Найти похожие
|
2.
|
Кузнецова, Е. И.
Социализация, адаптация и реабилитация детей-сирот с использованием метода иппотерапии [Текст] / Е. И. Кузнецова, С. М. Суровцева, М. И. Фаерман // Социальная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 67-73
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
иппотерапия -- дети-сироты -- дети без попечения родителей -- детские дома -- социализация детей -- адаптация детей -- реабилитация детей -- общение с лошадью
Аннотация: Деятельность МОУ "Детский дом Ленинского района города Ярославля".
Доп.точки доступа:
Суровцева, С. М.; Фаерман, М. И.; МОУ "Детский дом Ленинского района города Ярославля"; Детский дом Ленинского района города Ярославля, МОУ
Найти похожие
|
3.
|
Российская Федерация. Правительство.
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года [Текст] : утверждена распоряжением Правительства РФ от 29. 05. 2015, № 996-р / Российская Федерация, Правительство // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2015. - № 8. - С. 75-84
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- воспитательный процесс -- официальные материалы -- социализация детей -- социальные институты воспитания -- стратегия развития воспитания
Найти похожие
|
4.
|
Какова роль школы в социализации детей? [Текст] // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2015. - № 7. - С. 9-12
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
опросы -- социализация детей -- школы
Аннотация: Роль школы в социализации детей.
Найти похожие
|
5.
|
Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Вариативная модель деятельности школьного социального педагога [Текст] / В. Н. Клепиков // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 64-71. - Библиогр.: с. 71 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- социальные педагоги -- социализация детей -- педагогическая деятельность -- вариативная модель деятельности -- виды деятельности педагога -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- внешкольная деятельность
Аннотация: Чтобы занять достойное место в образовательном пространстве школы, социальному педагогу важно спроектировать и воплотить в жизнь профессиональную вариативную модель деятельности в соответствии с прогностическими идеями современных ученых, занимающихся педагогикой, и ФГОС второго поколения.
Найти похожие
|
6.
|
Российская Федерация. Правительство.
Распределение субсидий, предоставляемых в 2015 году из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на финансовое обеспечение мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы по направлению "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" [Текст] : приложение к распоряжению Правительства РФ от 10.03.2015, № 385-р / Российская Федерация, Правительство // Официальные документы в образовании. - 2015. - № 16. - С. 4-5
. - ISSN 0234-7512ББК 65.261
Рубрики: Экономика, 2015 г.; 2011-2015 гг.; 2013-2020 гг.
Финансовая система
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- распоряжения -- приложения -- распределение субсидий -- субсидии -- субъекты РФ -- федеральный бюджет -- федеральные целевые программы -- целевые программы -- федеральные программы -- социализация детей -- модели социализации детей
Найти похожие
|
7.
|
Дементьева, И. Ф.
Издержки социализации детей в неблагополучной семье [Текст] / И. Ф. Дементьева // Социальная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 5-10
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
семьи социального риска -- социализация детей -- реабилитация семьи -- неблагополучные семьи -- дети из неблагополучных семей -- социальная поддержка
Аннотация: Типология семей социального риска. Модель баланса факторов социализации детей в неблагополучной семье.
Найти похожие
|
8.
|
Серегина, И. Н.
Обучение детей с СДВГ в школе [Текст] / И. Н. Серегина // Педагогическая диагностика. - 2015. - № 1. - С. 94-102. - Библиогр.: с. 102 (10 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
синдром дефицита внимания и гиперактивности -- дети с синдромом дефицита внимания -- гиперактивные дети -- гиперактивность -- трудности обучения -- учителя -- рекомендации для учителей -- родители -- рекомендации для родителей -- педагогическое взаимодействие -- детско-родительские отношения -- СДВГ -- младшие школьники -- социализация детей -- семейное воспитание
Аннотация: В статье раскрывается понятие синдрома дефицита внимания и гиперактивности, описываются его признаки и формы проявления у детей. Даются рекомендации учителям и родителям по работе с такими детьми.
Найти похожие
|
9.
|
Сысоенко, И. С.
Социализация детей с ОВЗ в рамках проекта "Седьмой лепесток" [Текст] : [опыт работы детского сада № 69 ст. Полтавская Краснодарского края] / И. С. Сысоенко, М. И. Ватлина, А. Н. Кибальниченко // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 6. - С. 75-82. - Библиогр.: с. 82 (3 назв. )
ББК 74.3 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Краснодарский край--Полтавская, станица
Дефектология. Специальные школы--Россия--Краснодарский край--Полтавская, станица
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- социализация детей -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дети с нарушениями в развитии -- проекты -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- детские сады -- индивидуальные образовательные программы -- индивидуальные образовательные маршруты -- социально-педагогическая реабилитация -- психолого-педагогическая реабилитация -- коррекционно-развивающее обучение -- система Монтессори -- Монтессори система -- сотрудничество с родителями -- взаимодействие ДОУ с семьей -- дни открытых дверей -- совместные праздники -- семейные клубы -- дошкольники
Аннотация: Разработка индивидуального маршрута социально-педагогической и психолого-педагогической реабилитации детей с нарушениями в развитии. Организация коррекционно-развивающего обучения по системе Монтессори. Сотрудничество детского сада с родителями в форме дней открытых дверей, совместных праздников и семейного клуба.
Доп.точки доступа:
Ватлина, М. И.; Кибальниченко, А. Н.; Детский сад № 69
Найти похожие
|
10.
|
Кондратьева, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры логопедии).
Альтернативные и дополнительные средства коммуникации в социализации детей с расстройствами аутистического спектра [Текст] / С. Ю. Кондратьева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 34-36 : 5 рис. - Библиогр.: c. 36 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутистические расстройства -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционно-педагогическая работа -- нарушения речи -- речевое развитие -- социализация детей -- социально-коммуникативное развитие -- средства коммуникации
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы коммуникации детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушениями речевого развития, детей с аутистическими расстройствами).
Найти похожие
|
11.
|
Аскерова, Гюзель Абдуазизовна (воспитатель).
Деятельность педагога по формированию сюжетно-ролевой игры у детей с особенностями психофизического развития с целью их ранней социализации [Текст] / Г. А. Аскерова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 1. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игровая деятельность -- коррекционно-педагогическая работа -- педагогическая деятельность -- психофизическое развитие -- социализация детей -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: О применении сюжетно-ролевой игры в педагогической работе с детьми с особенностями психофизического развития с целью их ранней социализации. Задача педагога состоит в том, чтобы сделать игру содержанием детской жизни, развивать ее в желаемом направлении и воспитывать детей в ней.
Найти похожие
|
12.
|
Михайлова, Зинаида Алексеевна (кандидат педагогических наук; профессор кафедры дошкольной педагогики).
Педагогическая поддержка позитивной социализации старших дошкольников в проектной деятельности [Текст] / З. А. Михайлова, И. Г. Винокурова, В. К. Новикова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 10. - С. 15-17 : рис. - Библиогр.: с. 17 (2 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимопомощь -- межличностные отношения -- нравственное воспитание -- речевое развитие -- социализация детей -- социально-коммуникативное развитие -- ценностные ориентации
Аннотация: В статье говорится о социализации детей, по которой понимается создание социальной ситуации развития ребенка для усвоения ценностных ориентаций, которые формируются в общении со сверстниками и взрослыми, процесс усвоения ребенком норм и правил поведения. Позитивная социализация детей дошкольного возраста основана на получении нового опыта с радостью и удовольствием и направлена на формирование основ культуры и нравственного поведения, привития доброжелательности и позитивного отношения к миру.
Доп.точки доступа:
Винокурова, Ирина Геннадьевна (воспитатель); Новикова, Варвара Константиновна (воспитатель)
Найти похожие
|
13.
|
Александрова, Наталья Викторовна (кандидат психологических наук; доцент кафедры профессионального педагогического образования и социального управления).
Психологическое здоровье ребенка дошкольного возраста [Текст] / Н. В. Александрова, И. И. Куприянова, А. В. Черкунова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 9. - С. 50-53 : рис. - Библиогр.: с. 53 (9 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
защитно-совладающее поведение -- здоровье детей -- межличностные отношения -- психологическое здоровье -- психолого-педагогическое сопровождение -- социализация детей
Аннотация: Психологическое здоровье относится к одной из актуальных проблем, поскольку выступает фундаментальным условием полноценного функционирования и непрерывного развития личности, обеспечивает человеку гармонию с самим собой и окружающей средой. Активный интерес к данной проблеме связан, в том числе с устойчивой тенденцией ухудшения психологического здоровья детей. Возрастают риски образовательной среды, связанные с новой ситуацией социального развития детства, с повышением требований к развитию личности.
Доп.точки доступа:
Куприянова, Ирина Ивановна (педагог-психолог); Черкунова, Анна Васильевна (заместитель заведующего)
Найти похожие
|
14.
|
Российская Федерация. Правительство.
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года [Текст] : распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г., № 996-р / Российская Федерация, Правительство // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 9. - С. 48-59
ББК 67.401.12 + 74.04 + 74.04
Рубрики: Право
Управление социально-культурной сферой
Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
государственная политика -- государственные программы -- стратегии развития воспитания -- национальные стратегии -- приоритетные направления воспитания -- семейное воспитание -- социальные институты воспитания -- социализация детей -- гражданское воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- физическое воспитание -- культура здоровья -- трудовое воспитание -- экологическое воспитание -- дети -- правовое регулирование -- распоряжения -- официальные материалы
Найти похожие
|
15.
|
Глянь, В. В.
Проект "Мы снимаем мультфильм" [Текст] : [опыт реализации проекта в детском саду № 2 "Светлячок" г. Новокубанска Краснодарского края] / В. В. Глянь // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 6. - С. 101-105
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Краснодарский край--Новокубанск, город
Дошкольная педагогика--Россия--Краснодарский край--Новокубанск, город
Кл.слова (ненормированные):
проекты -- создание мультфильмов -- анимационная деятельность -- интерактивные сказки -- образовательные задачи -- воспитательные задачи -- умственное воспитание -- интеллектуальное воспитание -- дошкольники -- творческая деятельность -- воспитание гуманных чувств -- речевая активность -- социализация детей -- театрализованная деятельность -- педагоги -- родители -- сотрудничество с родителями -- взаимодействие ДОУ с семьей -- взаимодействие родителей и детей -- совместная деятельность -- эстетическое воспитание -- творческое развитие -- коммуникативное развитие -- развитие речи -- опыт работы
Аннотация: Создание интерактивной сказки позволяет решить широкий круг образовательных и воспитательных задач. Воспитание гуманных чувств, развитие речевой активности и творчества, социализация и взаимодействие детей, родителей и педагогов в процессе анимационной и театрализованной деятельности.
Доп.точки доступа:
Детский сад № 2 "Светлячок"; "Светлячок", детский сад № 2
Найти похожие
|
16.
|
Филимонова, О. П. (педагог дополнительного образования).
Дополнительное образование как средство социализации детей с ОВЗ [Текст] / Филимонова О. П. // Дополнительное образование и воспитание. - 2016. - № 4. - С. 11-13 : фот.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми образовательными потребностями -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- профессиональная ориентация -- профориентация -- социализация детей -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: О дополнительном образовании как важнейшем средстве социализации и профессиональной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья. (Из опыта работы педагога дополнительного образования).
Найти похожие
|
17.
|
Клепиков, В. Н.
Интеграционная суть воспитания современных школьников [Текст] / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников. - 2016. - № 5. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- обучение детей -- развитие детей -- социализация детей -- интеграция -- интеграционные процессы -- социокультурные ценности -- аксиологическая интеграция -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- внешкольная деятельность -- социальные институты -- образовательные институты -- социокультурное бытие -- социокультурный комплекс -- средняя школа -- общеобразовательная школа
Аннотация: По убеждению автора, проведшего анализ значительного массива исследований, воспитание - это свободный, многосторонний и открытый социокультурный процесс, требующий значительных совместных усилий его субъектов. Какие ресурсы необходимо задействовать, как обеспечить их интеграцию, чтобы значительно увеличить результативность воспитания школьников в современном российском образовании.
Найти похожие
|
18.
|
Белоглазова, А. А.
Образование и социализация детей с нарушениями зрения [Текст] / А. А. Белоглазова // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1 (январь-март). - С. 83-86. - Библиогр.: с. 86 (3 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- здоровьесберегающие технологии -- личностно-ориентированное обучение -- нарушение зрения -- ограниченные возможности здоровья -- слабовидящие дети -- слепые дети -- социализация детей -- социальное партнерство
Аннотация: В статье описан опыт работы коррекционной общеобразовательной школы по адаптации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Автором представлены направления социального партнерства, описаны взаимовыгодные условия сотрудничества школы и социума, позволяющие детям с "особыми" потребностями успешно интегрироваться в современном обществе.
Доп.точки доступа:
Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 172 III-IV видов
Найти похожие
|
19.
|
Нагайцева, О. В.
Роль экскурсии в социализации детей школьного возраста в условиях детского дома-интерната для детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / О. В. Нагайцева, С. М. Мартыненко // Социальное обслуживание. - 2013. - № 7. - С. 69-73. - Прил.
ББК 60.94 + 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Россия--Москва
Организация социальной помощи, социальной работы
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальная защита -- социальная работа -- социальные учреждения -- интернаты -- дома-интернаты -- детские дома -- дети -- дети-инвалиды -- школьники -- умственно отсталые дети -- технологии работы -- инновационные технологии -- социализация детей -- коррекционные программы -- экскурсии -- игры -- дидактические игры -- развивающие игры -- коррекционные игры -- социальная ориентировка -- бытовая ориентировка
Аннотация: Роль экскурсии в современной коррекционной программе для детей с интеллектуальной недостаточностью.
Доп.точки доступа:
Мартыненко, С. М.; ГКУ "Детский дом-интернат № 15""Детский дом-интернат № 15", ГКУ
Найти похожие
|
20.
|
Бикулова, И. П.
Особенности социализации детей-сирот [Текст] / И. П. Бикулова // Социальная педагогика. - 2013. - № 5. - С. 87-90
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети без попечения родителей -- дети-сироты -- детские дома -- социализация детей -- социальная адаптация -- социальное самоопределение
Аннотация: Социальная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей - это сложный процесс усвоения ими социальных ролей в системе общественных отношений.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный