Поисковый запрос: (<.>K=социализация дошкольников<.>) |
Общее количество найденных документов : 108
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Бондаренко, А.
Азбука дорожного движения [Текст] : для детей 5-8 лет / А. Бондаренко, Н. Родина // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 7. - С. 24-26 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социализация дошкольников -- социальное развитие -- ПДД -- правила дорожного движения -- безопасность жизнедеятельности -- безопасность дошкольников -- поведение на дороге -- безопасное поведение -- игровые занятия -- конспекты занятий
Аннотация: Предложенное игровое занятие закрепляет знания дошкольников о правилах дорожного движения, формирует грамотное поведение на дорогах и улицах города.
Доп.точки доступа:
Родина, Н.
Найти похожие
|
2.
|
Князева, Н.
Проектирование взаимодействия групп детей разного возраста [Текст] / Н. Князева, И. Агафонова, Е. Цветкова // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 8. - С. 77-81 : 1 табл. - Библиогр.: с. 81 (8 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- педагогическое проектирование -- проектная деятельность -- взаимодействие дошкольников -- группы детей разного возраста -- проекты -- разновозрастные дети -- социализация дошкольников -- межгрупповое взаимодействие
Аннотация: Авторы представляют опыт проектирования взаимодействия групп детей разного возраста в ДОО, приводят описание и анализ такого вида проектирования.
Доп.точки доступа:
Агафонова, И.; Цветкова, Е.
Найти похожие
|
3.
|
Шведенко, Ирина Тимофеевна (воспитатель).
Этнокультура и социализация детей старшего дошкольного возраста в многоконфессиональной среде [Текст] / И. Т. Шведенко ; худож.: П. Маклакова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 2. - С. 27-29 : 1 рис. - Библиогр.: с. 29 (3 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание этнотолерантности -- духовно-моральное воспитание -- многонациональная культурная среда -- народные традиции -- православные ценности -- русский народный фольклор -- социализация детей -- социализация дошкольников -- этнокультура
Аннотация: В детских садах есть дети разных национальностей - русские, казахи, татары, немцы, украинцы, грузины и т. д. В связи с этим возникает необходимость в воспитании этнотолерантности у дошкольников в условиях детского сада. Этнокультурологический подход в социализации детей старшего дошкольного возраста стал одним из направлений работы автора, так как использование национальных культурных ценностей в воспитании является наиболее эффективным условием духовно-нравственного благополучия любой нации.
Доп.точки доступа:
Маклакова, П. (художник) \.\
Найти похожие
|
4.
|
Яковлева, С.
Организация психолого-педагогического обследования детей при поступлении в ДОО [Текст] / С. Яковлева // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 2. - С. 102-106. - Библиогр.: с. 106 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 88.8 + 74.1
Рубрики: Психология
Детская психология
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- младший дошкольный возраст -- психолого-педагогическое обследование -- диагностика психического развития -- психолого-педагогическая диагностика -- психологическая готовность -- готовность к детскому саду -- психологическое обследование -- социализация дошкольников -- детский коллектив -- общение дошкольников -- нарушения поведения
Аннотация: Определение готовности ребенка младшего дошкольного возраста к поступлению в ДОО является важнейшей задачей. В данной статье описана процедура психолого-педагогического обследования, построенная с учетом возрастных, физических и индивидуальных психологических возможностей ребенка. Анализ собранной информации позволит выявить существующие у ребенка проблемы и наметить направления психологической помощи.
Найти похожие
|
5.
|
Коротаева, Е.
Познавательный маршрут в социальном развитии дошкольника [Текст] = Educational rout in preschoolers'social development / Е. Коротаева // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 6. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Урал
Кл.слова (ненормированные):
регионально ориентированные программы -- познавательные маршруты -- малая родина -- любовь к малой родине -- краеведение в детском саду -- дошкольники -- социальное развитие -- социализация дошкольников
Аннотация: В статье раскрыта актуальность разработанной регионально ориентированной программы "Грани Урала" для системы дошкольного образования. Обозначены характеристики (наличие краеведческого материала, активная позиция детей, социальная включенность в жизнь региона и др. ) и примеры познавательных маршрутов для детей как деятельностной основы регионально ориентированной программы. Обоснована взаимосвязь познавательных маршрутов с процессом позитивной социализации дошкольников в формате регионально ориентированной программы.
Найти похожие
|
6.
|
Гагарина, А.
Школа социального развития [Текст] / А. Гагарина // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 7. - С. 19-23 : 1 табл.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дома ребенка -- воспитанники домов ребенка -- дошкольники -- младший дошкольный возраст -- младшие дошкольники -- социализация дошкольников -- социальное развитие -- коммуникативное развитие -- безопасность жизнедеятельности -- авторские системы занятий -- безопасное поведение -- безопасность дошкольников -- конспекты занятий
Аннотация: Представлена авторская система занятий для детей 3-4 лет, цель которой - формирование у воспитанников специализированного дома ребенка общественных форм поведения (культура общения со взрослыми и сверстниками) ; формирование элементарных правил безопасного поведения в помещениях и на улице.
Найти похожие
|
7.
|
Оганян-Захараш, Т.
Использование наследия В. А. Сухомлинского в организации воспитательных диалогов с дошкольниками [Текст] : диалоги на зимние темы / Т. Оганян-Захараш, А. Гвалдин // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 1. - С. 11-25 : ил. - Библиогр.: с. 25 (2 назв.). - Продолжение следует
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- социализация дошкольников -- воспитательные диалоги -- зимняя тема -- тема зимы -- нравственное воспитание -- природоведение -- экологическое воспитание -- любовь к природе -- интегративные методы воспитания -- конспекты занятий
Аннотация: Авторами разработаны сезонные серии воспитательных диалогов на основе произведений В. А. Сухомлинского. В данной статье предлагается часть материала, с которым можно работать зимой с детьми 5-8 лет.
Доп.точки доступа:
Гвалдин, А.; Сухомлинский (педагог) \в. А.\
Найти похожие
|
8.
|
Оганян-Захараш, Т. (доктор педагогических наук).
Диагностика и результаты социализации дошкольников в группах комбинированной направленности [Текст] = Diagnostics and results of preschool children's socialization in groups of combined orientation / Т. Оганян-Захараш, О. Болдинова // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 6. - С. 17-22 : ил. - Окончание. Начало: № 5
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социализация дошкольников -- социализирующая направленность -- диагностика -- коммуникативные навыки -- группы комбинированной направленности -- сообщество сверстников -- взаимодействие дошкольников
Аннотация: В работе представлен комплекс методик диагностики социализации дошкольников в группах комбинированной направленности: цели, описание технологии проведения и обработки полученных результатов по каждой методике. В статье раскрыты показатели и уровни социализации дошкольников в группах комбинированной направленности. С помощью количественного и качественного анализа результатов диагностики обоснована эффективность программы "Социализация дошкольников в группах комбинированной направленности".
Доп.точки доступа:
Болдинова, О. (старший преподаватель)
Найти похожие
|
9.
|
Оганян-Захараш, Т. (доктор педагогических наук).
Диагностика и результаты социализации дошкольников в группах комбинированной направленности [Текст] = Diagnostics and results of preschool children's socialization in groups of combined orientation / Т. Оганян-Захараш, О. Болдинова // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 5. - С. 31-37 : ил. - Окончание следует
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социализация дошкольников -- социализирующая направленность -- диагностика -- коммуникативные навыки -- группы комбинированной направленности -- сообщество сверстников -- взаимодействие дошкольников
Аннотация: В работе представлен комплекс методик диагностики социализации дошкольников в группах комбинированной направленности: цели, описание технологии проведения и обработки полученных результатов по каждой методике. В статье раскрыты показатели и уровни социализации дошкольников в группах комбинированной направленности. С помощью количественного и качественного анализа результатов диагностики обоснована эффективность программы "Социализация дошкольников в группах комбинированной направленности".
Доп.точки доступа:
Болдинова, О. (старший преподаватель)
Найти похожие
|
10.
|
Оганян-Захараш, Т.
Использование наследия В. А. Сухомлинского в организации воспитательных диалогов с дошкольниками [Текст] : диалоги на летние темы / Т. Оганян-Захараш, А. Гвалдин // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 7. - С. 11-18 : ил. - Продолж. Начало: № 1-4
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- социализация дошкольников -- воспитательные диалоги -- летняя тема -- тема лета -- нравственное воспитание -- природоведение -- экологическое воспитание -- любовь к природе -- интегративные методы воспитания -- конспекты занятий
Аннотация: Авторами разработаны сезонные серии воспитательных диалогов на основе произведений В. А. Сухомлинского. В данной статье предлагается часть материала, с которым можно работать летом с детьми 5-8 лет.
Доп.точки доступа:
Гвалдин, А.; Сухомлинский (педагог) \в. А.\
Найти похожие
|
11.
|
Оганян-Захараш, Т.
Использование наследия В. А. Сухомлинского в организации воспитательных диалогов с дошкольниками [Текст] : диалоги на зимние темы / Т. Оганян-Захараш, А. Гвалдин // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 2. - С. 10-21 : ил. - Библиогр.: с. 21 (2 назв.). - Продолж. Начало: № 1
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- социализация дошкольников -- воспитательные диалоги -- зимняя тема -- тема зимы -- нравственное воспитание -- природоведение -- экологическое воспитание -- любовь к природе -- интегративные методы воспитания -- конспекты занятий
Аннотация: Авторами разработаны сезонные серии воспитательных диалогов на основе произведений В. А. Сухомлинского. В данной статье предлагается часть материала, с которым можно работать зимой с детьми 5-8 лет.
Доп.точки доступа:
Гвалдин, А.; Сухомлинский (педагог) \в. А.\
Найти похожие
|
12.
|
Оганян-Захараш, Т.
Использование наследия В. А. Сухомлинского в организации воспитательных диалогов с дошкольниками [Текст] : диалоги на весенние темы / Т. Оганян-Захараш, А. Гвалдин // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 3. - С. 4-15 : ил. - Продолж. Начало: № 1, 2
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- социализация дошкольников -- воспитательные диалоги -- весенняя тема -- тема весны -- нравственное воспитание -- природоведение -- экологическое воспитание -- любовь к природе -- интегративные методы воспитания -- конспекты занятий
Аннотация: Авторами разработаны сезонные серии воспитательных диалогов на основе произведений В. А. Сухомлинского. В данной статье предлагается часть материала, с которым можно работать весной с детьми 5-8 лет.
Доп.точки доступа:
Гвалдин, А.; Сухомлинский (педагог) \в. А.\
Найти похожие
|
13.
|
Оганян-Захараш, Т.
Использование наследия В. А. Сухомлинского в организации воспитательных диалогов с дошкольниками [Текст] : диалоги на весенние темы / Т. Оганян-Захараш, А. Гвалдин // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 4. - С. 10-21 : ил. - Продолж. Начало: № 1-3
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- социализация дошкольников -- воспитательные диалоги -- весенняя тема -- тема весны -- нравственное воспитание -- природоведение -- экологическое воспитание -- любовь к природе -- интегративные методы воспитания -- конспекты занятий
Аннотация: Авторами разработаны сезонные серии воспитательных диалогов на основе произведений В. А. Сухомлинского. В данной статье предлагается часть материала, с которым можно работать весной с детьми 5-8 лет.
Доп.точки доступа:
Гвалдин, А.; Сухомлинский (педагог) \в. А.\
Найти похожие
|
14.
|
Сунцова, Александра Сергеевна (кандидат педагогических наук; заместитель директора).
Организация преемственной инклюзивной образовательной среды в системе "детский сад - школа" [Текст] / А. С. Сунцова, И. А. Маргасова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 32-33 : 1 рис. - Библиогр.: c. 33 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- преемственность в образовании -- адаптация к школе -- инклюзивное образование -- педагогическое сопровождение -- подготовка к школе -- развитие детей -- социализация дошкольников
Аннотация: Основным целевым ориентиром преемственности дошкольного и начального образования является содействие адаптации ребенка к школьному обучению, главным механизмом реализации преемственности выступает педагогическое сопровождение ребенка в процессе его непрерывного развития. Опыт организации дошкольного инклюзивного образования на базе нашего детского сада показал, что реализация принципа преемственности со школой является жизненной необходимостью.
Доп.точки доступа:
Маргасова, Ирина Анатольевна (заведующая)
Найти похожие
|
15.
|
Караневская, О.
Особенности проведения основного периода адаптации к ДОО ребенка расстройствами аутистического спектра [Текст] / О. Караневская // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 4. - С. 78-82. - Библиогр.: с. 82 (4 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональные нарушения -- адаптация дошкольников -- социализация дошкольников -- расстройства аутистического спектра -- коррекционно-педагогическая помощь -- адаптация к детскому саду -- дети с отклонениями в развитии -- дети с РАС -- индивидуальные программы развития -- аутичные дети -- коррекционная помощь -- коррекционное воспитание
Аннотация: В статье определены необходимые условия и содержание адаптационного периода, позволяющие детям с эмоциональными нарушениями эффективно включаться в общую деятельность взрослых и детей ДОО, что способствует их успешной социализации.
Найти похожие
|
16.
|
Опыт лидерства и работы в группе как составляющие социально-коммуникативного развития дошкольника [Текст] = Experience of leadership and team work as social and communicational development constitients of prescgool children / И. Агафонова [и др.]. ; И. Агафонова [и др.] // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 5. - С. 121-127. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
технологии обучения -- опыт лидерства -- опыт работы -- социально-коммуникативное развитие -- социально-личностное развитие -- групповые формы обучения -- лидерство -- совместная деятельность -- социализация дошкольников -- деятельный подход
Аннотация: В статье рассматриваются понятия "опыт лидерства" и "опыт работы" в группе применительно к предшкольному возрасту. Описывается технология представления ребенку успешного опыта лидерства и работы в группе.
Доп.точки доступа:
Агафонова, И.; Князева, Н.; Михайлова, М.; Куликова, Е.
Найти похожие
|
17.
|
Ерофеева, Т. (профессор).
"Зеленая дверца" в большой социальный мир [Текст] / Т. Ерофеева // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 6. - С. 9-14
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательные проекты -- образовательные программы -- социализация дошкольников -- вариативные формы образования -- ранний возраст -- социальное пространство -- взаимодействие детей и взрослых -- педагогическое сопровождение -- психологическое сопровождение -- психолого-педагогические программы -- развитие дошкольников -- центры развития ребенка
Аннотация: В статье автор рассказывает о клубе общения для детей от нуля до трех лет и их родителей. Этот проект вобрал в себя уникальный опыт психолого-педагогического сопровождения развития детей, апрбированный коллективом специалистов Центра ранней социализации "Зеленая дверца".
Доп.точки доступа:
Дольто, Франсуаза (французский педиатр) \ф.\; Центр ранней социализации "Зеленая дверца""Зеленая дверца", центр ранней социализации
Найти похожие
|
18.
|
Белошенко, Мария Александровна (воспитатель).
Социализация ребенка 3-5 лет с задержкой психического развития в процессе использования дидактических игр на бытовую тематику [Текст] / М. А. Белошенко // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 9. - С. 33-36 : ил.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
воспитание доброжелательности -- дети с задержкой психического развития -- дидактические игры -- дошкольники -- ЗПР -- игровая деятельность -- игры-занятия -- коммуникативные навыки -- коррекционно-развивающая деятельность -- нравственное воспитание -- поведенческие расстройства -- развитие дошкольников -- роль игры -- социализация дошкольников
Аннотация: Для социализации детей с ЗПР огромное значение имеет игра как самостоятельная деятельность, в которой отражаются окружающая действительность, мир взаимоотношений, общественной жизни. Благодаря дидактическим играм ребенок входит в мир взрослых, овладевает духовными ценностями, усваивает социальный опыт.
Найти похожие
|
19.
|
Браткова, М. (доцент).
Особенности проведения подготовительного этапа периода адаптации ребенка с расстройствами аутистического спектра к ДОО [Текст] / М. Браткова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 3. - С. 76-80. - Библиогр.: с. 80 (5 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социализация дошкольников -- адаптация дошкольников -- педагогические исследования -- диагностика особенностей развития -- аутизм -- дети с ограниченными возможностями -- коррекционная педагогика -- эмоциональные нарушения -- расстройства аутистического спектра -- дошкольники -- психологические особенности
Аннотация: В статье раскрываются особенности изучения ребенка дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС), посещающего дошкольную образовательную организацию (ДОО). Представлены основные методы исследования в целях определения его психофизических и индивидуальных особенностей, а также необходимых условий адаптационного периода и его содержания.
Найти похожие
|
20.
|
Журавлева, С. (преподаватель).
Реализация психолого-педагогической программы социально-коммуникативного развития старших дошкольников [Текст] = The implementation of psycho-pedagogical program of social-commucative development of preschool children / С. Журавлева // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 3. - С. 102-108. - Библиогр.: с. 108 (4 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- социально-коммуникативное развитие -- социализация дошкольников -- образовательные процессы -- исследования дошкольников -- педагогические программы -- психологические занятия -- педагогическая диагностика -- психолого-педагогические программы -- конспекты занятий -- образовательные проекты
Аннотация: В практико-ориентированной научной статье охарактеризована специальная психолого-педагогическая программа. направленная на развитие субъективности ребенка во взаимодействиях со сверстниками как условие его социально-коммуникативного развития. Автором представлены принципы построения и реализации психолого-педагогической программы, система диагностики, описаны структурные содержательные блоки, предлагаются практические разработки занятий.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный