Поисковый запрос: (<.>K=социальные институты воспитания<.>) |
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6 |
1.
|
Вид документа : Статья из журнала Шифр издания :
Автор(ы) : Дармодехин, Сергей Владимирович
Заглавие : Социальный институт воспитания: состояние и перспективы развития
Серия: Актуальные проблемы образования
Место публикации : Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С.3-10. - ISSN 0130-0776. - ISSN 0130-0776
УДК : 371.4 ББК : 74.200 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание детей--социализация детей--социальные институты воспитания--институты воспитания--интервью--воспитательные ситуации--школьники--ученики--учащиеся--средние школы--общеобразовательные школы--социальная сфера--духовная сфера--государственная политика--общенациональные программы--воспитательные компоненты--федеральные государственные стандарты--сфера воспитания Аннотация: Интервью с директором Учреждения Российской академии образования "Институт семьи и воспитания" о современном состоянии воспитания и социализации детей в стране и перспективах их модернизации. В заключение интервью названы меры, которые на государственном уровне следует предпринять в приоритетном порядке в области воспитания и социализации детей.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала Шифр издания :
Автор(ы) : Клепиков В. Н.
Заглавие : Ценностные приоритеты развития социального института воспитания
Серия: Современное студенчество
Место публикации : Совет ректоров. - 2012. - № 9. - С.41-48: ил. - ISSN 1997-6119. - ISSN 1997-6119 Примечания : Библиогр.: с. 48 (5 назв.)
УДК : 378 ББК : 74.58 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание в вузе--социальные институты воспитания--ценностные приоритеты Аннотация: О развитии социального института воспитания, для которого приоритетными являются гуманистически ориентированные общечеловеческие, общенациональные и общегражданские ценности, способствующие миру, свободе, демократии и взаимопониманию между народами, различными культурами и отдельными людьми.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала Шифр издания :
Заглавие : Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года
: утверждена распоряжением Правительства РФ от 29. 05. 2015, № 996-р
Коллективы : Российская Федерация. Правительство
Серия: Новый документ
. В деталях
Место публикации : Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2015. - № 8. - С.75-84
УДК : 371.4 ББК : 74.200 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание детей--воспитательный процесс--официальные материалы--социализация детей--социальные институты воспитания--стратегия развития воспитания
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала Шифр издания :
Заглавие : Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года
: распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г., № 996-р
Коллективы : Российская Федерация. Правительство
Серия: Нормативные и правовые материалы
Место публикации : Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 9. - С.48-59
УДК : 351 + 371 ББК : 67.401.12 + 74.04 + 74.04 Предметные рубрики: Право Управление социально-культурной сферой Образование. Педагогика Организация образования Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): государственная политика--государственные программы--стратегии развития воспитания--национальные стратегии--приоритетные направления воспитания--семейное воспитание--социальные институты воспитания--социализация детей--гражданское воспитание--духовно-нравственное воспитание--физическое воспитание--культура здоровья--трудовое воспитание--экологическое воспитание--дети--правовое регулирование--распоряжения--официальные материалы
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала Шифр издания :
Автор(ы) : Торыбаева, Жамиля Захановна (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой общей психологии)
Заглавие : Организация взаимодействия социальных институтов воспитания как условие формирования здорового образа жизни школьников
Серия: Социальное воспитание и общекультурное развитие личности
Место публикации : Человек и образование. - 2012. - № 1. - С.44-48. - ISSN 1815-7041. - ISSN 1815-7041 Примечания : Библиогр.: с. 48 (13 назв. )
УДК : 371.4 ББК : 74.200 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): здоровье школьника--здоровый образ жизни--педагогические технологии--здоровьесберегающие технологии--зож--социальные институты воспитания--формирование здорового образа жизни--среда развития личности Аннотация: Рассматриваются проблемы сохранения и укрепления здоровья школьников в контексте внедрения педагогических технологий формирования здорового образа жизни, что требует организации совместной воспитательной работы социальных институтов и их эффективного взаимодействия.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала Шифр издания :
Автор(ы) : Филонов Г. Н.
Заглавие : Проектирование развития социального института воспитания
Серия: Актуальные проблемы образования
Место публикации : Воспитание школьников. - 2015. - № 2. - С.3-10. - ISSN 0130-0776. - ISSN 0130-0776
УДК : 371.4 ББК : 74.200 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание детей--социальные институты воспитания--институты воспитания--системно-деятельные ресурсы--институализация воспитания--социальное пространство--воспитание школьников--дети--школьники--ученики--учащиеся--социальное образование--индикаторы мониторинга--полиаспектная функциональная интеграция--междисциплинарный потенциал--государственное воспитание--общественное воспитание--исследовательская деятельность--исследования--качество проектирования--мониторинг--мониторинговая оценка--проектирование исследовательской деятельности Аннотация: Проблема проектирования развития социального института воспитания. Раскрыт его наукоемкий междисциплинарный потенциал, объективно востребованный полиаспектной функциональной интеграцией государственного и общественного воспитания. Обоснованы индикаторы, фиксирующие качество проектирования исследовательской деятельности института воспитания с позиций мониторинговой оценки ее новизны.
Найти похожие
|
|