Поисковый запрос: (<.>K=социальные навыки<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20 |
1.
| Бим-Бад Б. Ребенок как поле сражения добра со злом/Б. Бим-Бад // Семья и школа, 2008,N N 3.-С.10-11
|
2.
| Закрепина А. Социальное развитие детей дошкольного возраста/А. Закрепина Ст. 1 // Дошкольное воспитание, 2009,N N 11.-С.72-79
|
3.
| Шульга Т. И. Технологии оказания помощи подросткам с девиантным поведением/Т. И. Шульга, Х. Спанияярд, В. Слот // Социальная педагогика, 2010,N N 3.-С.109-121
|
4.
| Шульга Т. И. Альтернативные наказания в Нидерландах/Т. И. Шульга, Х. Спанияярд, В. Слот // Социальная педагогика, 2010,N N 4.-С.65-78
|
5.
| Плетнева С. Как улучшить карьеру с помощью социальных навыков?/Светлана Плетнева // Секретарское дело, 2011,N N 4.-С.47-51
|
6.
| Инкина И. И. Кружок английского языка в школьном лагере дневного пребывания/И. И. Инкина // Иностранные языки в школе, 2011,N N 5.-С.59-62
|
7.
| Сушкова И. Образовательная область «Социализация» в Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Успех»/И. Сушкова // Дошкольное воспитание, 2011,N N 5.-С.4-11
|
8.
| Пятаков Е. О. Подростковая агрессия: "лечение" через осознание/Е. О. Пятаков // Социальная педагогика, 2010,N N 6.-С.57-72
|
9.
| Майданкина Н. Ю. Игровой проект "Автоцентр"/Майданкина Н. Ю., Михайлова Л. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2012,N № 5.-С.103-109
|
10.
| Использование ресурсов игровой деятельности в социально-личностном развитии детей/Майданкина Н. Ю. [и др.] // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2013,N № 2.-С.79-90
|
11.
| Хмарская Л. Знакомим с окружающей средой/Л. Хмарская // Дошкольное воспитание, 2013,N № 8.-С.21-23
|
12.
| Карпова Т. В. Организация внеурочной деятельности для формирования социальных навыков поведения у иноязычных детей/Т. В. Карпова // Начальная школа, 2016,N № 6.-С.56-59
|
13.
| Дворядкина Н. В. Методическое сопровождение педагогов по реализации социально-коммуникативного развития дошкольников в условиях ФГОС ДО/Н. В. Дворядкина // Дошкольная педагогика, 2017,N № 3.-С.52-54
|
14.
| Михайлова Л. Индивидуальный подход к детям с аутистическими чертами/Л. Михайлова, С. Лепкович, Л. Коптева // Дошкольное воспитание, 2018,N № 5.-С.57-61
|
15.
| Социальные навыки, которые стоит включить в учебную программу/пер. Н. В. Третьяковой // ОБЖ. Все для учителя!, 2018,N № 5/6.-С.24-25
|
16.
| Берри М. 10 важнейших навыков успешного работника XXI века/Мэри Берри // ОБЖ. Все для учителя!, 2018,N № 7/8.-С.40-41
|
17.
| Кудрявцева М. М. Дети с аутизмом: нежелательное поведение и его связь с уровнем сформированности коммуникативных навыков/М. М. Кудрявцева, И. Й. Балчиюниене, В. В. Катаева // Дошкольная педагогика, 2021,N № 9.-С.38-39
|
18.
| Найденова И. С. Оценка социально-эмоционального развития обучающихся при экспертизе образовательных достижений/И. С. Найденова // Педагогика, 2021,N №3.-С.115-121
|
19.
| Антонян М. А. Влияние современных цифровых технологий на развитие эмоционального интеллекта у студентов вузов/М. А. Антонян // Педагогика, 2021,N №7.-С.91-96
|
20.
| Федорова О. Л. Клинико-психологические особенности детей с гидроцефалией/О. Л. Федорова // Коррекционная педагогика, 2022,N № 1 (январь-март).-С.94-97
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный