Поисковый запрос: (<.>K=социальный интеллект<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
1.
| Гуськова А. В. Роль "модели психического" при решении мыслительных задач/А. В. Гуськова // Вопросы психологии, 2008,N N 1.-С.С. 26-35
|
2.
| Андреева И. Н. О становлении понятия "эмоциональный интеллект"/И. Н. Андреева // Вопросы психологии, 2008,N N 5.-С.83-95
|
3.
| Савенков А. И. Детская одаренность и проблема жизненной успешности/Савенков А. И. // Управление современной школой. Завуч, 2009,N N 8.-С.9-19
|
4.
| Панкратова А. А. Практический, социальный и эмоциональный виды интеллекта: сравнительный анализ/А. А. Панкратова // Вопросы психологии, 2010,N N 2.-С.111-119
|
5.
| Якутина О. И. Социальный интеллект: анализ ресурсов социального успеха/О. И. Якутина // Социально-гуманитарные знания, 2010,N N 3.-С.251-261
|
6.
| Бороздина Л. В. Характеристики интеллекта в связи с "триадой риска"/Л. В. Бороздина, О. В. Пукинская // Вопросы психологии, 2011,N N 4.-С.3-12
|
7.
| Панова Н. В. Уровни развития основных компонентов социального интеллекта младших подростков/Н. В. Панова // Интеграция образования, 2011,N N 2.-С.88-92
|
8.
| Баянова Л. Ф. Проблема стабильности и изменчивости общих способностей в психогенетике/Л. Ф. Баянова // Вопросы психологии, 2011,N № 6.-С.67-77
|
9.
| Мусина В. П. Социальный интеллект студентов и обучение в высшей школе/В. П. Мусина // Alma mater, 2015,N № 6.-С.22-28
|
10.
| Холмогорова А. Б. Социальное познание и его нарушения в процессе онтогенеза: модели и методы исследования/А. Б. Холмогорова, С. В. Воликова, О. Д. Пуговкина // Вопросы психологии, 2015,N № 5.-С.125-136
|
11.
| Журавлева С. Исследование социально-коммуникативного развития старших дошкольников в различных образовательных средах/С. Журавлева // Дошкольное воспитание, 2015,N № 2.-С.118-122
|
12.
| Исакова И. Н. Развитие социального интеллекта в проектной деятельности/Исакова И. Н. // Дополнительное образование и воспитание, 2016,N № 3.-С.41-44
|
13.
| Еднерал И. В. Практико-ориентированный курс инженерной педагогики/И. В. Еднерал, Р. З. Сафиева // Высшее образование в России, 2018,N № 1.-С.61-69
|
14.
| Бучкова А. Сложные ситуации в вопросах и ответах/А. Бучкова // Дошкольное воспитание, 2018,N № 5.-С.53-56
|
15.
| Сушкова И. Развитие социального интеллекта старших дошкольников средствами физической культуры/И. Сушкова, О. Лошкарева // Дошкольное воспитание, 2019,N № 11.-С.11-17
|
16.
| Сушкова И. Развитие социального интеллекта старших дошкольников средствами физической культуры/И. Сушкова, О. Лошкарева // Дошкольное воспитание, 2019,N № 12.-С.4-9
|
17.
| Микляева Н. В. Гнев как социальная эмоция дошкольников: возможности социализации/Н. В. Микляева, С. И. Семенака // Дошкольное воспитание, 2021,N № 3.-С.2-7
|
18.
| Петрушина С. А. Социально-эмоциональное развитие ребенка дошкольного возраста как необходимое условие воспитания гармоничной личности/С. А. Петрушина, А. Н. Богдан // Дошкольная педагогика, 2022,N № 4.-С.36-37
|
19.
| Сушкова И. В. Средства и методы физической культуры в развитии социального интеллекта детей 6-7 лет/Сушкова Ирина Викторовна, Лошкарева Олеся Николаевна // Дошкольное воспитание, 2022,N № 10.-С.10-18
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный