Поисковый запрос: (<.>K=сравнительные исследования<.>) |
Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Иванова, С. В. (доктор философских наук; профессор; директор).
Современные направления сравнительных исследований образовательного пространства [Текст] / С. В. Иванова // Педагогика. - 2016. - № 7. - С. 82-89. - Библиогр.: с. 88-89 (19 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательное пространство -- сравнительные исследования -- эпоха медиа -- медиалогия -- информационная эпоха -- компаративные исследования -- сравнительная педагогика -- педагогическая компаративистика -- мировое образовательное пространство -- информационные технологии
Аннотация: В статье рассматриваются новые задачи и особенности сравнительных исследований в настоящее время, которое характеризуется автором с позиций медиалогии. Направления современных сравнительных исследований раскрываются в сопоставлении с с традиционными направлениями развития сравнительной педагогики.
Найти похожие
|
2.
|
Моргачева, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Сравнительные исследования в специальной педагогике [Текст] / Е. Н. Моргачева // Педагогика. - 2016. - № 3. - С. 115-118
. - ISSN 0869-561XББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальная педагогика -- сравнительная специальная педагогика -- сравнительные исследования -- компаративистский подход -- сравнительно-исторический метод -- методология сравнительных исследований -- кросс-культурные исследования -- умственная отсталость
Аннотация: В статье говорится о внедрении сравнительных исследований в область специальной педагогики, что стало возможным благодаря применению сравнительно-исторического метода и компаративистского подхода.
Найти похожие
|
3.
|
Писарева, Л. И. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Методология определения качества образования: индикаторы уровня развития образования [ИРО, ИРЧК] [Текст] / Л. И. Писарева // Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С. 118-125. - Библиогр.: с. 125 (17 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Германия
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- школьное образование -- педагогические измерения -- измерение качества образования -- качество национального образования -- развитие национального образования -- ИРО -- индикаторы уровня развития образования -- ИРЧП -- индикаторы развития человеческого потенциала -- сравнительные исследования -- система образования -- модели непрерывного образования -- национальные модели образования -- реформы образования
Аннотация: В статье приводятся различные формулировки понятия "качество образования", определяется роль интегральных методов педагогического измерения и доминирующих (социально-педагогических) факторов в выявлении основных причин различных результатов при оценке достижений учащихся европейских стран, где факторы их социального происхождения четко проявили себя в ходе международных сравнительных исследований успеваемости PISA.
Найти похожие
|
4.
|
Супрунова, Л. Л. (доктор педагогических наук; профессор).
Развитие сравнительного образования за рубежом в XX веке [Текст] / Л. Л. Супрунова // Педагогика. - 2017. - № 6. - С. 111-120. - Библиогр.: с. 120 (16 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
сравнительная педагогика -- сравнительные педагогические исследования -- сравнительное образование -- педагогическая компаративистика -- развитие сравнительного образования -- образовательные системы -- международная деятельность -- национальные общества -- сравнительные исследования -- социологические исследования -- методы сравнительного образования -- проблемный метод -- зарубежное сравнительное образование
Аннотация: В статье раскрываются системообразующие характеристики и этапы развития сравнительного образования за рубежом в XX в. На основе анализа концепций известных компаративистов показан теоретико-методологический ресурс идей зарубежных компаративистов XX в. для повышения качества сравнительных педагогических исследований в России.
Доп.точки доступа:
Сэдлер, Макс (английский компаративист ; 1861-1943) \м.\; Бередей (американский компаративист ; 1923-1984) \дж.\; Холмс, Брайан (английский компаративист ; 1920-1993) \б.\; Эпштейн (американский компаративист) \э.\
Найти похожие
|
5.
|
Коваленко, О. М. (кандидат педагогических наук; доцент).
Многозначность как проявление лексической системности в речи учащихся пятых-восьмых классов с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / О. М. Коваленко // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 14-39 : табл. - Библиогр.: с. 39 (3 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- ТНР -- лексикон -- нормальное речевое развитие -- речь -- сравнительные исследования -- тяжелые нарушения речи -- школьники
Аннотация: Рассматривается исследование по выявлению специфики пересекаемости многозначности и синонимии в речевой системе учащихся 5-8 классов с ТНР и нормальным речевым развитием.
Найти похожие
|
6.
|
Есенина, Е. Ю. (кандидат педагогических наук).
Результаты обучения: новая культура в образовании [Текст] / Е. Ю. Есенина // Педагогика. - 2013. - № 7. - С. 97-102. - Библиогр.: с. 102 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
новая культура обучения -- процесс обучения -- компетентностно-ориентированное обучение -- сравнительные исследования -- квалификационный подход -- компетентностный подход -- квалификация -- компоненты квалификации -- компетенции -- результаты обучения -- профиль квалификации -- культура обучения -- learning outcomes
Аннотация: В статье представлен анализ международных процессов в сфере профессионального образования, демонстрирующий теоретическое и понятийно-терминологическое оформление подхода "learning outcomes", известного в российской практике как компетентностный.
Найти похожие
|
7.
|
Селищева, Е. А. (кандидат психологических наук; педагог-психолог).
Влияние критериальной системы оценивания достижений на уроках физической культуры на тревожность, мотивацию, самооценку и уровень притязаний учащихся 7-8 классов [Текст] / Е. А. Селищева, М. А. Ступницкая // Школьные технологии. - 2015. - № 2. - С. 156-160. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
оценочная деятельность -- критериальная система оценивания -- физическая культура (образование) -- уроки физической культуры -- подростки -- физическое воспитание -- система оценивания -- сравнительные исследования -- учебная мотивация -- тревожность -- самооценка -- уровень притязаний -- 7 класс -- 8 класс
Аннотация: В статье показаны возможности критериальной системы оценивания на уроках физической культуры как педагогической технологии, способствующей снижению тревожности учащихся, повышению их мотивации, самооценки и уровня притязаний.
Доп.точки доступа:
Ступницкая, М. А. (кандидат психологических наук; доцент; педагог-психолог)
Найти похожие
|
8.
|
Фуряева, Т. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Антропологический подход как методологическая рамка сравнительных исследований [Текст] / Т. В. Фуряева // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 22-28. - Библиогр.: с. 28 (11 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сравнительная педагогика -- сравнительные исследования -- методологические подходы -- антропологическая методология -- антропологический подход -- педагогическая антропология -- педагогическая компаративистика -- педагогическая диагностика -- педагогическое наблюдение -- дошкольная педагогика -- дошкольники
Аннотация: В статье рассказывается сущность антропологического подхода как методологического основания педагогических исследований в нашей стране и за рубежом. Показана возможность их "совместимости" на примере дошкольной проблематики.
Найти похожие
|
9.
|
Писарева, Л. И. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Стратегия международного сотрудничества в зеркале сравнительных исследований PIRLS, TIMSS, PISA [Текст] / Л. И. Писарева // Школьные технологии. - 2017. - № 2. - С. 99-107. - Библиогр.: с. 106-107 (14 назв.)
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
развитие образования -- стратегии развития образования -- мировое образовательное пространство -- качество образования -- оценка качества образования -- международные организации -- сравнительные исследования -- международные сравнительные исследования -- международное сотрудничество -- успеваемость учащихся
Аннотация: В статье показана динамика развития международного сотрудничества различных стран мира в области образования, их участие в сравнительных исследованиях успеваемости учащихся как составной части стратегии мировой и национальной образовательной политики.
Найти похожие
|
10.
|
Писарева, Людмила Ивановна (кандидат педагогических наук).
Дуальная структура "национальное - интернациональное" в педагогике [Текст] = The dual structure "national-international" in pedagogy / Л. И. Писарева // Педагогика. - 2021. - С. 120-128. - Библиогр.: с. 127-128 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
интернациональное -- качество образования -- классификации стран -- международные исследования -- международные организации -- мировое образовательное пространство -- модели систем образования -- национальное -- национальное образование -- оценка качества образования -- педагогические категории -- системы образования -- сравнительная педагогика -- сравнительные исследования -- страноведческие исследования
Аннотация: Статья посвящена динамике развития двух взаимосвязанных педагогических структур "национальное - интернациональное" как субъектов и объектов исследования в различных странах мира. Представлены их типология, общие характеристики, особенности, виды сотрудничества на пути к интеграции и благодаря созданию международных сообществ и организаций.
Доп.точки доступа:
Германский институт интернациональных педагогических исследований; Международная организация по оценке качества образования
Найти похожие
|
11.
|
Рудской, Андрей Иванович (доктор технических наук; академик РАН; профессор; ректор).
Актуален ли перевод российского инженерного образования на американскую систему Liberal Arts? [Текст] = Is the Transfer of Russian Engineering Education to the American Liberal Arts System Relevant? / Рудской Андрей Иванович, Боровков Алексей Иванович, Романов Павел Иванович // Высшее образование в России. - 2021. - № 6. - С. 47-59. - Библиогр.: с. 57-58 (22 назв.). - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- сравнительные исследования -- инженерное образование -- американская система образования -- педагогические технологии -- университеты -- вузы -- высшие учебные заведения
Аннотация: Проведено сравнительное исследование с целью проверки целесообразности использования системы Liberal Arts для подготовки инженеров.
Доп.точки доступа:
Боровков, Алексей Иванович (проректор по перспективным проектам); Романов, Павел Иванович (доктор технических наук; профессор; директор научно-методического центра)
Найти похожие
|
12.
|
Титаренко, Лариса Григорьевна (доктор социологических наук; профессор).
Адаптация к ускоренной цифровизации в условиях пандемии: сравнительное исследование систем высшего образования России и Беларуси [Текст] = Adaptation to Accelerated Digitalization in the Context of a Pandemic: Comparative Study of Higher Education Systems in Russia and Belarus / Титаренко Лариса Григорьевна // Высшее образование в России. - 2022. - № 3. - С. 58-68. - Библиогр.: с. 65-66 (19 назв.). - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Беларусь
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ускоренная цифровизация -- пандемии -- сравнительные исследования -- цифровизация обучения -- вузы -- высшие учебные заведения -- дистанционное обучение -- информационно-коммуникативные технологии
Аннотация: Рассматривается влияние пандемии на систему высшего образования в России и Беларуси.
Найти похожие
|
13.
|
Иванова, Светлана Вениаминовна (доктор философских наук; профессор; член-корреспондент РАО; научный руководитель).
Влияние международных сравнительных исследований на качество школьного образования: философско-методологический аспект [Текст] = Impact of international comparative research on school education quality: philosophical and methodological aspect / С. В. Иванова, И. М. Елкина, И. С. Найденова // Педагогика. - 2021. - №5. - С. 28-41. - Библиогр.: с. 37-38 (34 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- международные исследования -- международные сравнительные исследования -- модернизация образования -- образовательная политика -- образовательные системы -- оценка качества образования -- повышение качества образования -- сравнительные исследования -- функциональная грамотность -- школьное образование
Аннотация: Рассматривается влияние международных сравнительных исследований на качество школьного образования в различных странах. Представлены варианты государственных решений по реформированию/модернизации национальных образовательных систем с учетом результатов международных исследований. Показана взаимосвязь повышения качества образования в нашей стране с развитием контрольных и надзорных функций в сфере школьного образования в создавшихся условиях.
Доп.точки доступа:
Елкина, Ирина Михайловна (кандидат педагогических наук; заместитель директора); Найденова, Ирина Сергеевна (научный сотрудник)
Найти похожие
|
14.
|
Гасинец, Михаил Васильевич (стажер-исследователь).
Эффект PISA на образовательную политику в Германии [Текст] = The effect of PISA on educational policy in Germany / М. В. Гасинец // Педагогика. - 2020. - № 5. - С. 111-117. - Библиогр.: с. 117 (13 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Германия
Кл.слова (ненормированные):
международные исследования -- международные программы -- национальные системы образования -- образовательная политика -- образовательные достижения -- оценка образовательных достижений -- программы оценки достижений -- реформы образования -- системы образования -- сравнительные исследования -- тестирование
Аннотация: В статье кратко рассмотрены эффекты на образовательную политику Германии от участия и получения неожиданно низких результатов в международном тестировании PISA. Эффекты охарактеризованы с двух сторон: с одной стороны, описаны предпринятые образовательные реформы, с другой - рассмотрены сдвиги в идеологии образования под влиянием PISA.
Доп.точки доступа:
PISA, международная программа по оценке образовательных достижений учащихся
Найти похожие
|
15.
|
Бакурадзе, Ангрей Бондович (доктор философских наук; кандидат педагогических наук; доцент; профессор).
Дистанционные образовательные технологии глазами студентов и преподавателей технического вуза [Текст] = Distance education technologies through the eyes of students and lecturers of technical university / А. Б. Бакурадзе // Педагогика. - 2019. - № 9. - С. 76-86. - Библиогр.: с. 85 (14 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- дистанционные образовательные технологии -- дистанционные технологии -- электронное обучение -- дистанционное обучение -- высшая школа -- вузы -- технические вузы -- студенты -- преподаватели -- профессорско-преподавательский состав -- заочная форма обучения -- анкетирование -- сравнительные исследования
Аннотация: В статье представлены основные результаты исследования отношения студентов заочной формы обучения и преподавателей технического вуза (РУТ (МИИТ) ) к использованию в образовательном процессе дистанционных образовательных технологий. Рассматривается целесообразность применения таких технологий с позиций различных участников образовательных отношений, сравниваются их мнения относительно использования электронного обучения в техническом вузе.
Доп.точки доступа:
Российский университет транспорта (МИИТ) \российская открытая академия транспорта\; Российская открытая академия транспорта Российского университета транспорта (МИИТ); РОАТ РУТ (МИИТ)
Найти похожие
|
16.
|
Писарева, Людмила Ивановна (кандидат педагогических наук).
Дуальная структура "национальное - интернациональное" в педагогике [Текст] = The dual structure "national-international" in pedagogy / Л. И. Писарева // Педагогика. - 2021. - № 1. - С. 120-128. - Библиогр.: с. 127-128 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
интернациональное -- качество образования -- классификации стран -- международные исследования -- международные организации -- мировое образовательное пространство -- модели систем образования -- национальное -- национальное образование -- оценка качества образования -- педагогические категории -- системы образования -- сравнительная педагогика -- сравнительные исследования -- страноведческие исследования
Аннотация: Статья посвящена динамике развития двух взаимосвязанных педагогических структур "национальное - интернациональное" как субъектов и объектов исследования в различных странах мира. Представлены их типология, общие характеристики, особенности, виды сотрудничества на пути к интеграции и благодаря созданию международных сообществ и организаций.
Доп.точки доступа:
Германский институт интернациональных педагогических исследований; Международная организация по оценке качества образования
Найти похожие
|
17.
|
Иванова, Светлана Вениаминовна (доктор философских наук; профессор; член-корреспондент РАО; научный руководитель).
Видение "школы будущего" в постмодернистском ракурсе (на основе компаративистских исследований) [Текст] = Vision of the "school of the future" from a postmodern perspective (based on comparative studies) / С. В. Иванова, Т. Н. Бокова // Педагогика. - 2020. - № 6. - С. 35-47. - Библиогр.: с. 44-45 (32 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия--США
Кл.слова (ненормированные):
альтернативные школы -- децентрация процесса обучения -- индивидуальные траектории обучения -- информационные технологии -- компаративистский анализ -- междисциплинарность -- метод интерпретации -- метод реконструкции -- национальные проекты -- оценка достижений учащихся -- педагоги -- педагогические исследования -- перевернутый процесс обучения -- постмодернизм -- пространство школы -- содержание образования -- сравнительные исследования -- учащиеся -- учителя -- цели образования -- школы будущего -- школьники -- школьное образование
Аннотация: В статье предпринята попытка представить "школу будущего". Авторы предлагают рассмотреть этот вопрос на основе актуальных теоретических подходов. В качестве таких основ выбраны идеи постмодернизма, влияющие на образование. Сквозь призму постмодернистских подходов рассматриваются цели и содержание обучения в школе будущего, анализируются методы обучения, рассматривается новая роль учителя в школе.
Доп.точки доступа:
Бокова, Татьяна Николаевна (доктор педагогических наук; профессор РАО; эксперт)
Найти похожие
|
18.
|
Данилов, А. Н. (чл.-кор.).
Процессы социальной трансформации постсоветских обществ: опыт России, Беларуси, Казахстана [Текст] / А. Н. Данилов, О. В. Нечипоренко // Социология. - 2008. - N 1. - С. 85-98 : 8 ил.
ББК 60.52
Рубрики: Социология
Социология общества--Россия--Казахстан--Беларусь
Кл.слова (ненормированные):
комплексные исследования -- сравнительные исследования -- социальные последствия -- трансформационные процессы -- модели развития -- постсоветские общества -- академические институты -- транзитивность -- переходные процессы -- институциональная трансформация -- социально-экономические институты -- экономические кризисы -- социальная трансформация -- безработица
Аннотация: Исследование социальных последствий трансформационных процессов в России, Казахстане и Беларуси.
Доп.точки доступа:
Нечипоренко, О. В. (канд. филос. наук)
Найти похожие
|
19.
|
Гура, А. В.
Сборник по славянской и балканской этнографии [Текст] : рецензия / А. В. Гура // Живая старина. - 2007. - N 4. - С. 55-56. - Библиогр. в примеч. - Рец. на кн.: Етнографски проблеми на народната култура.- Т. 7 / Българска Академия на науките; Етнографски институт с музей; съст. В. Николаева; отг. ред. Р. Попов - София, 2005.- 278 с.
. - ISSN 0204-3432ББК 82.3(3) + 63.52
Рубрики: Фольклор
Фольклор зарубежных стран
Этнология
Этнология современных народов
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- книги по фольклору -- книги по этнографии -- славянская этнография -- балканская этнография -- сборники -- духовная культура -- славяне -- славянская народная культура -- славянская культура -- зарубежные исследования -- народная культура -- сравнительные исследования -- сравнение культур -- традиционная культура -- обрядовая культура
Найти похожие
|
20.
|
Логинова, А.
Программа "Нравственное развитие подростков в художественно-эстетической деятельности" [Текст] / А. Логинова // Искусство в школе. - 2009. - N 3. - С. 70-73. - Библиогр.: с. 73 (10 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
художественно-эстетическая деятельность -- подростки -- сравнительные исследования -- нравственное развитие -- занятия искусством -- программы занятий
Аннотация: Представлен сравнительный анализ нравственного развития подростков в школах Москвы, обучающихся по программе с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла и контрольной группы, где эта программа не реализовывалась.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный