Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=средства связи<.>)
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-14 
1.

Богатырев А.И. Современные информационные технологии/А. И. Богатырев, А. В. Коптелов, Г. Н. Некрасова // Школа и производство, 2001. т.N 1.-С.14-19
2.

Сказоватова Е. М. Изучение современных средств связи в радиоклубе "Квант" на физическом факультете Волгоградского государственного педагогического университета/Е. М. Сказоватова, В. В. Полтавец // Физическое образование в вузах, 2007. т.Т. 13,N N 2.-С.126-131
3.

Бернаскони Е. Это время гудит телеграфной струной/Е. Бернаскони // Эхо планеты, 2009,N N 32.-С.39
4.

Алексеев Т. В. Обеспечение действующей армии средствами связи/Т. В. Алексеев // Военно-исторический журнал, 2009,N N 10.-С.57-61
5.

Прогресс после нуля // Эхо планеты, 2010,N N 1/2.-С.34-35
6.

Завьялов В. Н. Представление двухместных союзных средств в специальных лингвистических словарях/В. Н. Завьялов // Русский язык за рубежом, 2009,N N 4.-С.75-80
7.

Мотыляев А. Без связи/А. Мотыляев // Химия и жизнь - XXI век, 2010,N N 6.-С.62
8.

Плешкевич Е. А. Методологические аспекты эволюции информационной деятельности/Е. А. Плешкевич // Библиография, 2010,N N 6.-С.97-106
9.

Газалова М. Ю. Особенности работы по усвоению средств межфразовой связи на уроках русского языка в начальной школе/М. Ю. Газалова, О. Н. Ситникова // Начальная школа плюс до и после, 2009,N N 2.-С.65-67
10.

Беднарская Л. Д. Обучение сочинению-рассуждению при подготовке к ЕГЭ по русскому языку/Л. Д. Беднарская // Русский язык в школе, 2009,N N 9.-С.3-8
 1-10    11-14 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)