Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=стандарты школьного образования<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Киселев А. Ф. (доктор исторических наук; профессор), Кузнецов А. А.
Заглавие : Проблемы внедрения новых стандартов в практику школьного образования
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 6. - С.55-72. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 71-72 (12 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьное образование--фгос--федеральные образовательные стандарты--государственные образовательные стандарты--стандарты школьного образования--образовательные стандарты--стандарты образования--стандарты второго поколения--школьные стандарты--образовательные результаты--требования стандартов--компоненты школьного стандарта--содержание образования--профильное обучение--учебные планы--предметные области--итоговая аттестация
Аннотация: В статье сделана попытка раскрыть замысел нового стандарта, обсудить возможные механизмы и средства его реализации, разъяснить новую терминологию, рассмотреть возможные трудности и риски его введения, показать, как можно избежать или минимизировать возможные негативные последствия.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кузнецов А. А. (д-р пед. наук, проф.)
Заглавие : Разработка Федеральных государственных стандартов общего образования
Место публикации : Педагогика. - 2009. - N 4. - С.3-10. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общее образование--школьное образование--качество образования--научные проекты--стандарты образования--стандарты школьного образования--стандарты второго поколения--образовательные стандарты--государственные образовательные стандарты--федеральные образовательные стандарты--документы--качество образовательных результатов--качество образовательного процесса--структура образовательных стандартов--компоненты образовательного стандарта--базисный план--требования
Аннотация: Анализируется деятельность Российской академии образования по разработке стандартов общего образования второго поколения. Определены принципиальные отличия стандартов первого и второго поколения. Раскрыты концептуальные основы новых стандартов общего образования.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : Культурно-историческая системно-деятельностная парадигма проектирования стандартов школьного образования
Место публикации : Вопросы психологии. - 2007. - N 4. - С. 16-23
Примечания : Библиогр.: с. 23 (23 назв. )
ISSN: 0042-8841
УДК : 159.99
ББК : 88.49 + 88
Предметные рубрики: Психология-- Другие виды отраслевой психологии
Географич. рубрики: Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культурно-исторический подход--системно-деятельностный подход--смысловая педагогика--компетентность--учебные действия--универсальные учебные действия--школьное образование--стандарты школьного образования--стандарты образования
Аннотация: Обосновывается новая парадигма проектирования стандартов школьного образования с позиций культурно-исторического системно-деятельностного подхода. Формирование мотивации к обучению и обретению "компетентности к обновлению компетенций" раскрывается как цель образования. Показывается роль универсальных учебных действий в порождении содержания различных предметных областей знания.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)