Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=стратегии чтения<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Белопольский В. И.
Заглавие : Возрастные изменения в скорости чтения в условиях статического и динамического предъявления текстов
Серия: Возрастная и педагогическая психология
Место публикации : Вопросы психологии. - 2007. - N 4. - С. 36-44
Примечания : Библиогр.: с. 45 (13 назв. )
ISSN: 0042-8841
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8 + 88
Предметные рубрики: Психология-- Детская психология
Географич. рубрики: Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): чтение--навык чтения--стратегии чтения--скорость чтения--возрастная динамика чтения--скорость чтения вслух
Аннотация: Измерялась скорость чтения вслух и про себя у детей в возрасте от 7 до 16 лет. Соответствующие тексты предъявлялись как в обычном статическом режиме, так и в режиме "бегущей строки". Скорость чтения с возрастом возрастала, причем при чтении про себя использовались более гибкие стратегии, чем при чтении вслух. Только младшие школьники читали статические тексты медленнее, чем движущиеся, тогда как более развитые чтецы обнаруживали противоположную тенденцию. Результаты изучения скорости чтения позволяют высказать предположения о механизмах совершенствования навыка чтения.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бубнова Г. И. (д-р филол. наук)
Заглавие : Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку: конкурс понимания письменных текстов
Серия: Вопросы подготовки учителя
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2010. - N 1. - С.68-76. - ISSN 0130-6073. - ISSN 0130-6073
УДК : 372.8
ББК : 74.58 + 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): анализ текста--иностранные языки--олимпиады--письменные тексты--понимание--понимание текста--стратегии чтения--типы текста--французский язык--языковая компетенция
Аннотация: Статья содержит разбор заданий, подготовленных для конкурса понимания письменных текстов, и анализ работ конкурсантов.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Романичева, Елена Станиславовна (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Чтобы чтение и обучение чтению было успешным...
Серия: Учительская
Место публикации : Русская словесность. - 2012. - № 2. - С.7-13: схема. - ISSN 0868-9539. - ISSN 0868-9539
Примечания : Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 13
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Теория и методика обучения
Образование. Педагогика, 2009 г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): читательская грамотность--стратегиальное чтение--учащиеся--детское чтение--литературное образование--международные исследования--чтение детей--pisa--круг чтения--читательские навыки--читательская культура--стратегии чтения--pirls
Аннотация: О проблемах детского чтения, об обучении школьников стратегиям чтения.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Александрова, Марина Анатольевна, Гостева Ю. Н., Добротина И. Н., Васильевых И. П., Ускова И. В.
Заглавие : К реализации концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации : методические рекомендации "Формирование читательской грамотности учащихся основной школы"
Место публикации : Русский язык в школе. - 2017. - № 1. - С.3-12: 6 табл. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 12. - Подстроч. примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание русского языка--обучение русскому языку--общеобразовательная школа--методические рекомендации--особенности формирования--читательская грамотность--методические материалы--ключевые компетентности--учебные тексты--виды чтения--стратегии чтения--читательские умения--коммуникативные умения--смысловой анализ--анализ текстов--примеры заданий--специфика работ--уроки русского языка--чтение--понимание текстов--речевая деятельность--педагогическое речеведение--линейные тексты--интертекстуальность--гипертекстуальность--типы текстов--нелинейные тексты--типология заданий--познавательное чтение--ценностно-ориентационное чтение--регулятивное чтение--изучающее чтение--ознакомительное чтение--просмотровое чтение--поисковое чтение--преобразование информации--интерпретация информации--критический анализ информации--оценка информации--предтекстовые этапы--текстовые этапы--послетекстовые этапы--поиск информации
Аннотация: Особенности формирования читательской грамотности при обучении русскому языку на этапе получения основного общего образования.
Найти похожие
5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бажанов, Александр Евгеньевич (старший преподаватель), Разина, Марина Владимировна, Фурманова, Софья Львовна
Заглавие : Диагностика умений чтения на немецком языке обучающихся основной общеобразовательной школы
Параллельн. заглавия :Pupils` reading skills in german evaluation at general secondary school
Серия: Практика/Опыт .
    Из опыта школы
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2021. - № 2. - С.38-45. - ISSN 0130-6073. - ISSN 0130-6073
Примечания : Библиогр.: с. 45 (4 назв.). - Рез. также на англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): групповая работа--диагностика умений--диагностические материалы--контроль--лексико-грамматические навыки--немецкий язык--обучающиеся--основная общеобразовательная школа--стратегии чтения--традиционно ориентированный контроль--уровень сформированности--чтение на немецком языке
Аннотация: Авторы данной статьи показывают на примере разработки диагностических материалов для УМК "Немецкий язык", во первых, важность контроля лексико-грамматических навыков для проверки уровня сформированности умений чтения, и, во-вторых, возможность отхода от традиционно ориентированного контроля на отдельного обучающегося контроля в пользу командной или групповой работы на определенных этапах обучения немецкому языку.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)