Поисковый запрос: (<.>K=студенты педагогических колледжей<.>) |
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7 |
1.
|
Кокорина, Ольга Рафаиловна (профессор; доктор педагогических наук). Самостоятельная работа как средство организации учебно-познавательной деятельности студентов педагогического колледжа [Текст] / О. Р. Кокорина, Ю. В. Никитин> // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 9. - С. 15-17. - Библиогр.: с. 17 (5 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): самостоятельная работа -- студенты педагогических колледжей -- педагогические колледжи -- учебно-познавательная деятельность -- организация учебного процесса Аннотация: Самостоятельная работа - это высшая форма учебной деятельности студента, которая является компонентом целостного педагогического процесса. Ей присущи такие функции, как воспитательная, образовательная, развивающая, представленные в данной статье.
Доп.точки доступа: Никитин, Юрий Владимирович Найти похожие
|
2.
|
Нимбуева, С. Ц. О подготовке студентов педагогического колледжа к работе в малокомплектных сельских школах [Текст] / С. Ц. Нимбуева> // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 5. - С. 48-49
. - ISSN 1990-679XББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): студенты педагогических колледжей -- педагогические колледжи -- малокомплектные сельские школы -- подготовка педагогов -- педагогические технологии -- формы обучения -- принципы интеграции Аннотация: Специфика работы учителя малокомплектной сельской школы требует специальной подготовки студентов к профессиональной деятельности, которая имеет целый ряд характерных особенностей. Рассмотрены принципы педагогических технологий, виды и формы обучения студентов.
Найти похожие
|
3.
|
Тамарская, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Конкурентоспособность педагога: сущность и возможности формирования в процессе профессиональной подготовки [Текст] / Н. В. Тамарская> // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 5. - С. 49-52. - Библиогр.: с. 52 (7 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): студенты педагогических колледжей -- педагогические колледжи -- конкурентоспособность педагога -- подготовка педагогов -- профессиональная подготовка -- ценностные ориентации Аннотация: Дано целостное представление о конкурентоспособности педагога как интегральной составляющей личности педагога.
Найти похожие
|
4.
|
Садовникова, Светлана Михайловна. Теоретическая модель педагогической поддержки студентов в структуре воспитательной системы колледжа [Текст] / С. М. Садовникова> // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 8. - С. 53-55. - Библиогр.: с. 55 (3 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): теоретические модели -- педагогическая поддержка студентов -- студенты педагогических колледжей -- педагогические колледжи -- субъекты педагогической поддержки Аннотация: Раскрывается теоретическая модель педагогической поддержки студентов педагогического колледжа, дается краткая характеристика основных компонентов модели педподдержки, которые интегрированы в несколько блоков.
Найти похожие
|
5.
|
Филатова, И. В. Технология учебно-педагогического взаимодействия в аспекте становления коммуникационной образованности студентов педагогического колледжа [Текст] / И. В. Филатова> // Интеграция образования. - 2009. - N 2. - С. 108-112 : Таблица. - Библиогр.: c. 112 (9 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74р + 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): гуманно ориентированный подход -- коммуникативная образованность студентов -- педагогические технологии -- подготовка педагогов -- студенты педагогических колледжей -- технология учебно-педагогического взаимодействия -- этапы педагогических технологий Аннотация: В статье раскрывается сущность учебно-педагогического взаимодействия, обосновываются проектирование и реализация технологии учебно-педагогического взаимодействия в аспекте становления коммуникативной образованности студентов педагогического колледжа, раскрываются содержание этапов технологии и ее классификационные признаки.
Найти похожие
|
6.
|
Брюханова, И. В. Нестандартное подведение итогов педагогической практики [Текст] / И. В. Брюханова> // Начальная школа. - 2011. - N 8. - С. 104-105
. - ISSN 0027-7371ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогическая практика -- итоги педагогической практики -- студенты педагогических колледжей -- отчеты о практике -- журналы прохождения практики Аннотация: Одной из форм подведения итогов педагогической практики студентов педколледжа может быть выпуск журнала, где отражены материалы практики.
Найти похожие
|
7.
|
Суздальцева, Л. В. Единство ДОУ и семьи в вопросах здоровья детей [Текст] : [опыт работы д/с N 2190, г. Москва] / Суздальцева Л. В.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 5. - С. 74-79. - Библиогр.: с. 79 (6 назв. )
ББК 74.1 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дети дошкольного возраста -- здоровье -- семья -- детский сад -- оздоровление детей -- здоровьесберегающие технологии в ДОУ -- здоровьесбережение детей -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- родители -- студенты педагогических колледжей -- опыт работы -- взаимодействие ДОУ с семьей Аннотация: Сотрудничество детского сада и родителей по воспитанию здорового ребенка. Система и формы работы с семьями воспитанников. Опыт обучения студентов комплексному взаимодействию с родителями в области здоровьесбережения детей.
Доп.точки доступа: Детский сад N 2190 Найти похожие
|
|