Поисковый запрос: (<.>K=субъектная позиция<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Товпинец И. П. (ст. науч. сотрудник)
Заглавие : Формирование субъектной позиции младшего школьника средствами учебных заданий
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2011. - N 1. - С.98-102. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--начальное обучение--начальные классы--младшие школьники--школьники--дети--окружающий мир (образование)--субъектная позиция--формирование субъектной позиции--учебные задания--задания учебные--личностно-ориентированное обучение--диалоговое взаимодействие--диалоги (образование)
Аннотация: Обозначены важные направления методики использования учителем учебных заданий по предмету "окружающий мир" с позиции современных требований организации учебного процесса. Задания разработаны в русле реализации личностно-ориентированного образовательного процесса. Приводятся примеры использования заданий диалогового взаимодействия.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Тимофеева Л. Л., Бережнова О. В.
Заглавие : Современный образовательный процесс в ДОУ
: тезаурус педагога
Серия: Организация педагогического процесса
Место публикации : Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 3. - С.70-81
Примечания : Библиогр.: с. 81 (16 назв. )
УДК : 373.2
ББК : 74.1 + 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательный процесс--элементы учебной деятельности--субъектная позиция--совместная партнерская деятельность--формы мышления--знаково-системные формы мышления--дошкольники--формы организации обучения--занятия в детских садах--методы обучения--приемы обучения--дошкольные образовательные учреждения--доу--детские сады
Аннотация: Формирование у дошкольников элементов учебной деятельности, становление субъектной позиции ребенка в образовательном процессе, возникновение в совместной партнерской деятельности позиции взрослого как регламентатора форм и содержания детской деятельности, первоначальное овладение дошкольниками знаково-системными формами мышления.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Волошина Л., Чернухина М.
Заглавие : Бадминтон - чему и как учить дошкольников
Серия: Физическое развитие
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2016. - № 7. - С.77-81: ил. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 80-81 (8 назв.)
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--физическое воспитание--физическое развитие--спортивно-игровая деятельность--спортивные игры--бадминтон--личностное развитие--субъектная позиция--субъектно-деятельностный подход--субъектность--педагогические ситуации
Аннотация: Бадминтон способствует не только физическому развитию, в нем заложены большие резервы для личностного развития ребенка. На примере обучения детей игре в баскетбол рассматриваются последовательность и методы, которые будут способствовать развитию субъектной позиции у дошкольников в спортивно-игровой деятельности.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гаранина Р. М. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Сущностные характеристики процесса формирования субъектной позиции обучающегося высшей школы
Серия: Педагогика и психология
Место публикации : Alma mater. - 2017. - № 2. - С.51-55: 1 рис. - ISSN 1026-955Х. - ISSN 1026-955Х
Примечания : Библиогр.: с. 55
УДК : 159.9
ББК : 88.4
Предметные рубрики: Психология
Отраслевая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшая школа--студенты--субъектная доминанта--субъектная позиция--субъекты--сущностные характеристики--формирование субъектной позиции
Аннотация: В статье рассмотрена тема формирования сущностных характеристик в ходе процесса формирования субъектной позиции студента высшего учебного заведения.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ежкова Н. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Индивидуальность ребенка в образовательном процессе дошкольных организаций
Параллельн. заглавия :The individuality of the child in the educational process of kindergartens
Серия: Профессия - педагог
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2017. - № 6. - С.86-89. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 89 (4 назв.)
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--дети дошкольного возраста--организация дошкольного образования--индивидуальность ребенка--субъектная позиция--жизненный опыт
Аннотация: Рассматривается индивидуальность ребенка с точки зрения поддержки и разнопланового обогащения субъектной позиции, неповторимого Я, в аспекте становления и развития его субъектной позиции в образовательном процессе дошкольных организаций. Раскрываются методические стороны актуализации и рефлексии жизненного опыта детей, условия развития их субъектной позиции.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гладкова Ю. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Семья как субъект образовательных отношений
: на пути к доверительному общению
Параллельн. заглавия :Family as a subject of educational relations: the path to open communication
Серия: Взаимодействие с семьей
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2018. - № 2. - С.69-78. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 76 (5 назв.)
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательные отношения--субъектная позиция--сотрудничество семьи и доо--взаимодействие доо и семьи--работа с родителями--взаимодействие педагога с родителями--педагоги дошкольного образования--воспитатели детского сада--партнерство--психолого-педагогическое сопровождение--педагогическая поддержка--воспитательный потенциал--знакомство педагога с семьей
Аннотация: Рассматриваются проблемы сотрудничества дошкольной образовательной организации (ДОО) с семьей, возможности построения доверительных отношений педагога и родителей на основе максимально полного изучения педагогами семьи. Предлагаются конкретные приемы работы педагога при знакомстве с родителями воспитанников, выяснении их запросов и ожиданий, уровня их воспитательного потенциала.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Морозова Е. Е. (доктор биологических наук), Макарова Л. Н.
Заглавие : Развитие субъектной позиции младшего школьника
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2018. - № 6. - С.10-15: рис. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 15 (6 назв.)
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания --Россия --Саратов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внеурочная деятельность--младшие школьники--моделирование образов--начальная школа--опыт работы--проекты (образование)--рисование--стихи--субъектная позиция--учебная деятельность
Аннотация: В статье актуализируются вопросы развития субъектной направленности процесса обучения в начальной школе; описана учебно-воспитательная работа школьников и студентов образовательных учреждений города Саратова в ходе реализации проекта "Как я рисовала кракозябликов"; показано, что обобщенный житейский материал по моделированию образа сказочного человечка ("кракозяблика"), может помочь младшему школьнику в решении учебных и жизненных проблем.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Калинина Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Формирование умения проводить наблюдения на уроках окружающего мира
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2018. - № 6. - С.54-58. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 58 (6 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): курсы (образование)--методы познания--младшие школьники--наблюдения--начальная школа--образовательные программы--субъектная позиция--уроки окружающего мира
Аннотация: В статье рассматриваются особенности наблюдения как способа познания окружающего мира младшими школьниками. Автором разработан и описан алгоритм проведения наблюдения в аспекте субъектной позиции ученика. Особое внимание уделяется анализу возможностей вариативных программ курса "Окружающий мир" для освоения учащимися последовательности наблюдения.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Монасевич З. Л. (старший преподаватель), Чернявская Н. В.
Заглавие : Личностная включенность в действие как составляющая субъектной позиции школьника
Серия: Социализация и личностное развитие учащихся
Место публикации : Начальная школа. - 2019. - № 8. - С.21-24. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 24 (5 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): исследовательская деятельность--личностная включенность--младшие школьники--начальная школа--субъектная позиция--субъектность--творческая деятельность
Аннотация: В статье речь идет об особенностях субъектной позиции младшего школьника, проявляющихся в его отношении к собственной творческой и исследовательской деятельности.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Самохвалова И. Ю. (кандидат психологических наук; доцент)
Заглавие : Развитие субъектной позиции младшего школьника в процессе работы по индивидуальному маршруту
Серия: Индивидуальные образовательные маршруты - технология будущего
Место публикации : Начальная школа. - 2021. - № 7. - С.7-11. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 11 (5 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): индивидуальные образовательные маршруты--индивидуальный подход--младшие школьники--начальная школа--субъектная позиция
Аннотация: В статье анализируются возможности развития субъектной позиции ребенка на ступени начального образования. Обосновывается положение, что работа по индивидуальному маршруту на каждом этапе создает благоприятные условия для реализации этой задачи.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный